《小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃》word版

1、.小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新一輪基礎(chǔ)課程改革思想為指導(dǎo)，以魏書生教育思想和盤錦市教學(xué)模式為指針，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)為目 標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，扎實(shí)開展課程改革，強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)使我校成為學(xué)生樂學(xué)、教師善教、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的育人搖籃。二、工作目標(biāo)1、大力推進(jìn)新課程改革，以一、二年級(jí)和三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課為課改重點(diǎn)，促進(jìn)全體教師教學(xué)理念的更新，教學(xué)方法和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。2、繼續(xù)落實(shí)盤錦市是“三段六步”教學(xué)模式，改進(jìn)和完善我校的“實(shí)小六步教學(xué)模式”。課堂上嚴(yán)格執(zhí)行課堂十項(xiàng)要求。3、繼續(xù)實(shí)行備課制度的改革，本著“減輕負(fù)擔(dān)、突出實(shí)效”的原則，使備課這種教

2、學(xué)前的準(zhǔn)備行為，更真實(shí)、更有效。4、要求每位任課教師實(shí)實(shí)在在、認(rèn)認(rèn)真真、明明白白地講好每一節(jié)課。采取隨機(jī)聽課制，對(duì)教學(xué)能力薄弱的教師要反復(fù)聽、評(píng)、導(dǎo)課，避免教師在領(lǐng)導(dǎo)聽課時(shí)上表演課。必須做到自己能夠勝任教學(xué)工作。5、抓好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作，迎接省家教教研組的驗(yàn)收和檢查 。本學(xué)期要在二、五年級(jí)開展“教學(xué)公開”活動(dòng)，把同行、學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，與班主任老師共同配合，促進(jìn)學(xué)生的提高。6、開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)，通過集體備課、年組教研、業(yè)務(wù)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高7、對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要有始有終，每天早自習(xí)繼續(xù)開展晨讀活動(dòng)；三-六年級(jí)分年段重點(diǎn)

3、培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí)慣的形成。8、抓好活動(dòng)課和間操，注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。做好我校第五屆藝術(shù)周的籌劃和準(zhǔn)備工作，豐富校園文化和學(xué)生生活。9、改進(jìn)和完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的整理工作，科學(xué)、公正地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)工作。10、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)的建設(shè)工作，選拔和培養(yǎng)青年骨干教師當(dāng)學(xué)科帶頭人，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高和微機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。11、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，定期查課，檢查備課簿，嚴(yán)抓教師批改，要求每留必批，量精細(xì)批。要求每位教師完成好本學(xué)期的上課、備課、批改、輔導(dǎo)和考評(píng)工作。12、深化教育科研工作，使科研真正起到為教學(xué)工作服務(wù)的作用。13、完善教師量化考核工作，公正、公平、公開地對(duì)每一位教職工一學(xué)年的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化賦分排名

4、。14、實(shí)行月考，抓好學(xué)生期末考評(píng)工作，努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：全校各科教學(xué)及格率為85%，平均優(yōu)秀率達(dá)45%,單科及格率為95%，優(yōu)率為55%。體育及格率20%，優(yōu)秀率為25%。近視率低于3%。各年級(jí)語、數(shù)及格率、優(yōu)秀率為：一年級(jí)：100% 90%二年級(jí)：100% 85%三年級(jí)：98% 80%四年級(jí)：95% 70%五年級(jí)：95% 60%六年級(jí)：95% 55%三、主要工作及措施1、開展教學(xué)研究，提高教師教學(xué)水平。學(xué)校提出“一年合格，三年成才，五年骨干，十年名師”的奮斗目標(biāo)。（1）要求每位教師塑造新形象，繼續(xù)倡導(dǎo)“三愛”，珍愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，搏得學(xué)生的敬愛；“四認(rèn)真”認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真

5、上課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)。（2）樹立新型教學(xué)觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者、合作者，教師要學(xué)會(huì)尊重和贊賞，幫助和引導(dǎo)。同行之間強(qiáng)調(diào)緊密合作。師生關(guān)系應(yīng)是交往互動(dòng)、平等對(duì)話。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)是自主、合作、探究。（3）努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；由注重教師“教”向?qū)W生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。（4）每位教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、研究。對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組和改進(jìn)。（5）開展新課程教改的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，通過集體備課、組內(nèi)教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、公開教學(xué)等活動(dòng)，

6、以講座、互學(xué)、自學(xué)等形式，促進(jìn)教師隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估。（6）開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，五月份要舉行教師演講比賽，六月份進(jìn)行我校一年一次的教師教育理論考試。（7）選派青年骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，回來之后要為全校教師作觀摩課或經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)等。（8）開展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，交流心得，不斷為自己充電、加氧?？嗑殐?nèi)功，外樹形象，能接受同行、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督和實(shí)踐的檢驗(yàn)。（9）強(qiáng)化教師良好教學(xué)習(xí)慣的形成。每位任課教師必須完成學(xué)期初制定的二十件事。定期整理自己的業(yè)務(wù)筆記、讀書筆記、聽課筆記。（班主任每月2篇讀書筆記，科任每月3篇）。鼓勵(lì)教師參加各種函授、自考及微機(jī)二

7、級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（10）每位教師在一學(xué)年里要做到：研究一個(gè)科研課題；撰寫一篇教育教學(xué)論文；設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案；上一節(jié)高質(zhì)量的教學(xué)公開課；接受一次語數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)試；各寫一份計(jì)劃和總結(jié)。、教師自學(xué)、專題講座、外出學(xué)習(xí)、觀摩等多種形式，使我校教師吸收、消化新的教改信息和理論，逐步確立全新的教育理念，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。（11）繼續(xù)開展“教學(xué)開放日活動(dòng)”，本學(xué)期二、四年級(jí)班主任的課堂教學(xué)要向家長(zhǎng)開放。建立各年級(jí)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。(12)深化教育科研組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論。加強(qiáng)科研教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建科研教師隊(duì)伍培養(yǎng)體系。定期舉辦教育科研知識(shí)講座。做好“十五”

8、科研課題的實(shí)施、研究和結(jié)題工作2、推進(jìn)新課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要以一、二年級(jí)為課改重點(diǎn)，通過集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)u全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即：（1）備課要“深”，在上學(xué)年教師集體備課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)完善教案，并要求每位教師結(jié)合教參在教材進(jìn)行批注。（2）上課要“實(shí)”，要求每位教師要實(shí)實(shí)在在，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。學(xué)校將進(jìn)行隨機(jī)聽課，針對(duì)教學(xué)比較薄弱的教師要進(jìn)行定期檢查和督導(dǎo)。（3）作業(yè)要“精”，學(xué)生作業(yè)布置有針對(duì)性，量適當(dāng)，要求作業(yè)書寫出認(rèn)真、格式統(tǒng)一、保存整潔。教師要有批有改、重點(diǎn)問題精批細(xì)改、學(xué)困生面批面改。（4）教學(xué)要“活”，要針對(duì)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，運(yùn)用多種多樣的靈活的教學(xué)

9、方法，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，喜歡老師上的每一節(jié)課。（5）手段要“新”，教師要善于使用先進(jìn)的教學(xué)手段，能夠制作適合課堂教學(xué)的教具，利用掛圖實(shí)物教具等，為自己的課增添亮點(diǎn)。（6）活動(dòng)要“勤”，學(xué)校和班級(jí)應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（7）考核要“嚴(yán)”，進(jìn)上一步完善和細(xì)化教師的業(yè)務(wù)考核方案，力求準(zhǔn)確、公正、公平。（8）輔導(dǎo)要“細(xì)”，班主任應(yīng)每天抽出一定時(shí)間耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，做到“三心”、“兩性”，即：細(xì)心、耐心、恒心；及時(shí)性、針對(duì)性。（9）負(fù)擔(dān)要“輕”，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分利用課堂四十分鐘，提高課堂教學(xué)的效率，課上要質(zhì)量，課下輕負(fù)擔(dān)。（10）質(zhì)量要“高”，繼續(xù)實(shí)行月考，嚴(yán)抓考試、批改工作，給教

10、師、學(xué)生一個(gè)科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)。3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量(1)教導(dǎo)處要有計(jì)劃地抓好每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。即：期初抓“序”即三表：“課程表”、“時(shí)間表”、“教學(xué)分工表”。三計(jì)劃：“教學(xué)教研工作計(jì)劃”、“科研工作計(jì)劃”、“任課教師工作計(jì)劃”。期中前后抓“查”即：a 備課批改檢查：要求按規(guī)定課節(jié)數(shù)超周備課，批改保證次數(shù)，教導(dǎo)處每月檢查一次，學(xué)校不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)。b 上課檢查：校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入班級(jí)聽課，并加大查課力度。課后及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋，發(fā)現(xiàn)及糾正教學(xué)工作中的問題，總結(jié)、發(fā)揚(yáng)教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使備課、上課、聽課、評(píng)課成為有機(jī)的整體。c 教學(xué)基本功檢查：開展教育教學(xué)系列競(jìng)賽活動(dòng)，有方案、有實(shí)施步驟、有評(píng)比總結(jié)。d 教研活動(dòng)檢查：學(xué)校定期檢查教師聽課、出題、測(cè)試及作業(yè)批改情況，要求教研組有活動(dòng)計(jì)劃、有研究問題、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要做到有記錄、勤反饋。期末重點(diǎn)抓“結(jié)”。組織好各種月考、期中考試、期末考試，教師及時(shí)批改，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)整理學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。抓好“考”-期末考試 杜絕漏題現(xiàn)象、實(shí)行監(jiān)考輪換、批卷要嚴(yán)格真實(shí) “兩總結(jié)”-教學(xué)、科研工作總結(jié)； “一分析”-教學(xué)質(zhì)量分析（試卷）。（2）組織開展好各種教學(xué)活動(dòng)，做到符合學(xué)生實(shí)際、結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有聲有色、形式活潑多樣。（3）強(qiáng)化教務(wù)處內(nèi)部管理工作，做到：做好各種會(huì)議、教學(xué)活動(dòng)的記錄、整理