績效考核工作總結(jié)

1、績效考核工作總結(jié)（2011.2-2011.8）  我校教師績效考評工作，是根據(jù)上級相關(guān)文件精神，在已制定并在全體教師會議上通過的劉寨小學教師績效量化考核細則的基礎(chǔ)上進行的。對教師的考核情況堅持公開、公平、公正的原則，充分體現(xiàn)了考核工作的公開化、民主化，考核結(jié)果經(jīng)公示無異議。先將本次考核工作作如下總結(jié)。一、成立考核工作領(lǐng)導小組組  長：趙 軍副組長：劉 彬成  員：劉洪林 劉金林 羅素蘭 趙如陽 趙金海 石愛麗二、制定考核實施意見。本次績效考核，是根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合本校實際，組織全體考核小組成員學習上級主管部門關(guān)于績效工資實施文件，在充分領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，制

2、定了符合我校實際情況的劉寨小學教師績效量化考核細則。細則明確了本次績效考評的指導思想、考評的范圍、對象、考評的內(nèi)容、考評的方法和要求及考評的時間跨度。學校給每位教職工下發(fā)了該實施細則，要求他們充分提出自己寶貴的意見，并把意見寫在實施細則上，學校在綜合意見的基礎(chǔ)上，對實施意見進行修正。最后由學校領(lǐng)導班子組織教師對實施細則進行討論，再次提出各自的意見，在充分體現(xiàn)絕大多數(shù)教職工意愿的基礎(chǔ)上，進行修正，并最終討論通過了該實施細則。三、組織實施考評方案。為了保證方案的有效實施，學校教師績效考評領(lǐng)導小組，成員實行分工：趙軍：組織劉彬?qū)處熃虒W工作、德育工作、班主任工作進行考核量化；魏偉對教師出勤進行量化；

3、孫明印對班級后勤管理工作進行量化；鄧鑄對學校常規(guī)管理工作進行量化；校長對教職工師德工作進行量化。考核結(jié)果全部向全體受考評教師公示，全面征求教師們的意見，接受全體教師的監(jiān)督，有異議者，允許保留個人意見。本次績效考評工作全鄉(xiāng)教職工的教育教學工作起到了一定的促進作用。全校目前共有在編教師18人，校長縣局考評，其余教師全部參加考評，考評結(jié)果合格率100%。沒有不稱職和基本稱職的教師。考評下來，從全體教師的工作表現(xiàn)看，應該講是促進了基層的教育工作，目前我校全體小學教師工作積極性較高，因為考核的結(jié)果，將是以后晉級評優(yōu)的依據(jù)之一。三、績效考評中遇到的問題。1、在教師教育教學績效考評中，擔任不同年級授課教師的工作成績不好比較和考評，特別是教學成效這部分的考評更難操作。2、在大力倡導素質(zhì)教育的今天，在對待音、體、美、思品，社會與實踐等科目時，是否與語數(shù)外同等對待，存在不同的看法。3、近年來，由于交通和農(nóng)村經(jīng)濟條件的改善，學生流失嚴重，尤其是質(zhì)量好的生源，流失很大，這也直接影響到教師的教學效果，造成教師的績效考評分值較低。建議上級主管部門在量化學校教育教學質(zhì)量方面，應該盡力均衡農(nóng)村學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之間教育質(zhì)量存在的差距，為