《中國(guó)古代文學(xué)史(明清文學(xué))》練習(xí)(A)一、填空題(10分)1、臺(tái)閣體的

1、中國(guó)古代文學(xué)史（明清文學(xué)） 練習(xí)（ A）一、填空題（ 10 分）1、 臺(tái)閣體的代表人物是楊榮、楊士奇和。2、 前七子的領(lǐng)袖人物是和何景明。3、 李贄用三種理論向復(fù)古派展開了攻擊， 這三種理論即、發(fā)憤說和發(fā)展說。4、 公安派最著名的創(chuàng)作主張是。5、西湖七月半是晚明小品文大家的名作。6、 清初的最擅長(zhǎng)寫歌行體。7、 詩(shī)界革命中 成就最高的詩(shī)人是。8、詞派以姜夔張炎為詞壇正宗。9、 義理、考據(jù)和辭章的散文創(chuàng)作理論是提出來的。10、肌理說的代表人物是。二、名詞解釋（ 10 分）1、 唐宋派2、 神韻說三、簡(jiǎn)答題（ 25 分）本學(xué)期你閱讀了哪部明清小說 （或戲劇）經(jīng)典，圍繞這部著作你閱讀了哪些專家的論著

2、？請(qǐng)列出專家的姓名和論文 （或?qū)Ｖ┟Q。你的閱讀感受和這些專家的觀點(diǎn)、任課老師的觀點(diǎn)有什么異同？四、論述題（ 55 分，根據(jù)課堂講授進(jìn)行綜合提煉，體現(xiàn)你的思考，展示你的才情）1、請(qǐng)結(jié)合作家生平特點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)生殿、桃花扇、臨川四夢(mèng)、風(fēng)箏誤的理解（ 25 分）2、試根據(jù)課堂對(duì)六部長(zhǎng)篇小說的論述，或總結(jié)明清章回小說敘事的民族傳統(tǒng)，或比較明代四大奇書與儒林外史 、紅樓夢(mèng)的異同。（ 30 分，兩個(gè)問題任選其一）中國(guó)古代文學(xué)史（明清文學(xué)） 練習(xí) A 答案一、填空題（ 10 分）1、臺(tái)閣體的代表人物是楊榮、楊士奇和楊溥。2、前七子的領(lǐng)袖人物是李夢(mèng)陽(yáng)和何景明。3、李贄用三種理論向復(fù)古派展開了攻擊，這三種理論

3、即 童心說 、發(fā)憤說和發(fā)展說。4、公安派最著名的創(chuàng)作主張是獨(dú)抒性靈不拘格套。5、西湖七月半是晚明小品文大家張岱的名作。6、清的吳偉業(yè) 最擅長(zhǎng)寫歌行體。7、詩(shī)界革命中成就最高的詩(shī)人是黃尊憲8、浙西詞派以姜夔張炎為詞壇正宗。9、義理、考據(jù)和辭章的散文創(chuàng)作理論是姚鼐提出來的。10、肌理說的代表人物是翁方綱。二、名詞解釋（ 10 分）1、唐宋派明代散文流派，代表人物有王慎中、唐順之、茅坤、歸有光，主張向唐宋散文大家學(xué)習(xí)，反對(duì)復(fù)古派前七子后七子的退化論和模仿說。2、神韻說清代王士禎總結(jié)司空?qǐng)D、嚴(yán)羽等人的理論提出的詩(shī)歌主張，追求清淡閑遠(yuǎn)、神韻自然的旨趣，倡導(dǎo)“不著一字盡得風(fēng)流” 。以此為主張，形成了一大詩(shī)

4、歌創(chuàng)作流派。三、簡(jiǎn)答題（ 25 分）本學(xué)期你閱讀了哪部明清小說 （或戲?。┙?jīng)典，圍繞這部著作你閱讀了哪些專家的論著？請(qǐng)列出專家的姓名和論文 （或?qū)Ｖ?名稱。你的閱讀感受和這些專家的觀點(diǎn)、任課老師的觀點(diǎn)有什么異同？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：考察課外閱讀原著和相關(guān)研究論著的情況。考察上課出勤率考察獨(dú)立思考的能力。四、論述題（ 55 分，根據(jù)課堂講授進(jìn)行綜合提煉，體現(xiàn)你的思考，展示你的才情）1、請(qǐng)結(jié)合作家生平特點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)長(zhǎng)生殿 、桃花扇、臨川四夢(mèng)、風(fēng)箏誤的理解（ 25 分）前三位作家都有著強(qiáng)烈的入世理想?yún)s缺乏入世的基本素質(zhì)， 他們的詩(shī)人氣質(zhì)斷送了他們的政治前程乃至生命， 人生的悲劇體驗(yàn)成為戲劇創(chuàng)作之源， 并支配著戲劇作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。 他們的追求啟發(fā)我們思考 “學(xué)問的生命” 和“生命的學(xué)問”。后一位作家是一個(gè)另類，市場(chǎng)化的人生造就了市場(chǎng)化的戲劇作品和戲劇理論?？疾斐銮诼士疾焖急婺芰途C合能力。2、試根據(jù)課堂對(duì)六部長(zhǎng)篇小說的論述，或總結(jié)明清章回小說敘事的民族傳統(tǒng)，或比較明代四大奇書與儒林外史 、紅樓夢(mèng)的異同。（ 30 分，兩個(gè)問題任選其一）明清章回小說敘事存在著四個(gè)民族傳統(tǒng)：說唱傳統(tǒng)、 史傳傳統(tǒng)、宗教神話傳統(tǒng)和詩(shī)性傳統(tǒng)。結(jié)合六部作品綜合論述任何一種傳統(tǒng)都可以。四大奇書和儒林外史、紅樓夢(mèng)成書方式的差異帶來了敘述方式和美學(xué)風(fēng)格上的差異。前者是世代累積型的，體現(xiàn)了民族的尤其是下層社會(huì)的集體意識(shí)，其文本命意和