2018中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃精華[完整版]

1、2017-2018學(xué)年九年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了努力提高學(xué)生整體成績，讓每一位學(xué)生發(fā)揮最大潛力，在中考中取得最 好成績，我依據(jù)中學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和英語中考說明，根據(jù)我校學(xué)生 素質(zhì)和教學(xué)實(shí)際情況，特制定中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，從而有效地進(jìn)行中考英語復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：(1)平均分：%(2)及格率：%(3)優(yōu)生率：%力爭達(dá)到同年級(jí)同學(xué)科中排名第 2名1、掌握基本的詞匯知識(shí)。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形 轉(zhuǎn)換三個(gè)方面。既要掌握基本詞匯知識(shí)，又要具有運(yùn)用詞匯的基本能力，用構(gòu)詞 法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。2、體會(huì)英語語法的實(shí)際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。在掌握句

2、法 的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。注意理清語法知識(shí)脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。歸納語法規(guī)則， 指導(dǎo)語言實(shí)踐，提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運(yùn)用規(guī)則的能力。3、正確使用交際用語。在復(fù)習(xí)中，要能運(yùn)用初中階段每個(gè)話題下的基本交 際用語進(jìn)行簡單的交際。4、注重閱讀能力的培養(yǎng)。有意識(shí)地進(jìn)行閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選 讀、速讀、帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。5、抓好聽力訓(xùn)練。安排一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。 結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以提高學(xué)生的聽力水平。6、強(qiáng)化書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指 導(dǎo)，不斷提高學(xué)生組織文章的能力，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)行描寫的能

3、力。三、教材分析1、學(xué)業(yè)水平考試涉及教材情況分析學(xué)業(yè)水平考試涉及英語教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(新目 標(biāo))初一至初三共五本教材。它融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套 循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)等程序，包括 4000多個(gè)單詞和300多個(gè)短語。2、重難點(diǎn)分析所涉及的單詞較多，并新增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略以及一部分的新興語言，還增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語言輸入。雖然每個(gè)單元書面文字不是很多，但容量大，需補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)較多。教材側(cè)重于生活化、實(shí)際化的語言。這就要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)創(chuàng)造英語氛圍多說多運(yùn)用英語。而且每個(gè)單元都弱化了語法部分，但語法部分仍是考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)，需要作許多的補(bǔ)充

4、與練習(xí)。3、 考點(diǎn)分析近幾年的學(xué)業(yè)水平考試主要以考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)各基本技能為主，并著重考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。因此， 基礎(chǔ)知識(shí)與生活化語言仍是考查的重點(diǎn)。4、 學(xué)業(yè)水平考試分析1、 歷年學(xué)業(yè)水平考試英語都側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，包括字、詞、基礎(chǔ)語法項(xiàng)目、交際用語及語言綜合運(yùn)用，考題越來越貼近實(shí)際生活?？荚嚂r(shí)間為120 分鐘，總分為120 分。2、 2018 年學(xué)業(yè)水平考試要求考試內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)部分包括語音認(rèn)讀，要能正確地拼讀單詞；詞匯：掌握教材后面要求掌握的詞匯、習(xí)慣用語、固定搭配。語法： 掌握名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動(dòng)詞、五種基本

5、時(shí)態(tài)、簡單句等的用法。考查的形式：聽力，共四節(jié)，30分。英語知識(shí)運(yùn)用，二節(jié)共 30分。 閱讀理解，三節(jié)20小題共35分。寫作，三節(jié)共25分；試題的難易系數(shù)比大 約為：7： 2： 13、今年學(xué)業(yè)水平考試趨勢聽力：將依然緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)所提供的日常交際用語和話題設(shè)計(jì)試題。題型上不會(huì)有太多的變化。聽力話題包括以下幾點(diǎn)：飲食、購物、人物動(dòng)作、職業(yè)、愛好、圖識(shí)標(biāo)志、交通工具、天氣、時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系、提供幫助、生活常識(shí)、看病等，這部分還需學(xué)生們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中多積累。英語知識(shí)運(yùn)用：從去年開始題型上有了變化，不再考查同義詞，而是直接考 15個(gè)單選題。考查的內(nèi)容應(yīng)多側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)部分。語言生活化、實(shí)際化。重點(diǎn)

6、應(yīng)都查字詞的記憶；動(dòng)詞、名詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、形容詞和副詞的比較級(jí)、賓語從句、名詞所有格、情態(tài)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)運(yùn)用是必考項(xiàng)目。被動(dòng)語態(tài)、感嘆句、 反意疑問句、祈使句等也要任為重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。試題注重語言知識(shí)點(diǎn)在語境中的考查，同時(shí)也要注意一些格言、名句可能會(huì)納入題干中來考察。完形填空：選材仍就以故事性文章為主，突出情感教育，有較強(qiáng)的教育意義， 且是學(xué)生熟悉的話題。在題目設(shè)置方面將考查的重點(diǎn)放在理解語篇的基礎(chǔ)上區(qū)別詞義，仍以動(dòng)詞、名詞、 形容詞等實(shí)詞考查為主，包括固定搭配、詞語辨析、語義理解等項(xiàng)目的考查。閱讀理解：題型、題量、和往年一樣；共分為三節(jié)。閱讀的體裁仍包括記 敘文、說明文、應(yīng)用文；選材鮮活新穎，

7、緊跟時(shí)代步伐，偏重于科普知識(shí)，歷史事件和學(xué)生熟悉的這類熱點(diǎn)類。寫作部分：該部分由三個(gè)方面組成，第一節(jié)詞形轉(zhuǎn)換，第二節(jié)漢譯英，第三節(jié)書面表達(dá)。第一節(jié)主要考查對(duì)單詞的靈活運(yùn)用能力。第二節(jié)主要考查對(duì)常用單詞的識(shí)記能力。第三節(jié)主要考查運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)與技能，以局面的形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點(diǎn)的能力。局面表達(dá)的總體要求是“切中題意，條理清楚，語句通順、連貫，語言準(zhǔn)確、得當(dāng)、書寫工整。 ”5、 復(fù)習(xí)安排第一輪：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)1、時(shí)間安排：3 月 1 日4 月 29日2、目的：通過單元復(fù)習(xí)通覽初中教材，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)，語言點(diǎn)掃描。把好“基礎(chǔ)關(guān)” ，掌握各單元的知識(shí)要點(diǎn)，落實(shí)基礎(chǔ)。3、

8、復(fù)習(xí)內(nèi)容及資料：以學(xué)生手中初一至初三的課本、試題研究及云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明幾本書結(jié)合使用。重點(diǎn)是教材中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型。熟記基本對(duì)話和重點(diǎn)課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容，以教材內(nèi)容為根本，按教材的順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，并結(jié)合試題研究，全面復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)。這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中包括了第一、第二次縣統(tǒng)測以及試卷的分析、評(píng)講。4、復(fù)習(xí)方法：這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主，注重知識(shí)點(diǎn)的分類歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)。精講精練，對(duì)學(xué)生掌握的內(nèi)容少講、不講。對(duì)學(xué)生不熟練的知識(shí)點(diǎn)要著重講，多練。5、 復(fù)習(xí)中注意的問題：基礎(chǔ)知識(shí)部分要求學(xué)生記憶的內(nèi)容比較多，要注意把單詞、短

9、語作分類歸納記憶。要加強(qiáng)平時(shí)的記憶訓(xùn)練與練習(xí)。第二輪：專題復(fù)習(xí)1、時(shí)間安排：5 月 3 日 6 月 3 日2、復(fù)習(xí)目的：通過系統(tǒng)的專題復(fù)習(xí)增加學(xué)生對(duì)英語語言的理解運(yùn)用，能正確分析語言結(jié)構(gòu)規(guī)律，提高語言使用的正確率。3、復(fù)習(xí)內(nèi)容及資料：以試題研究及云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明 書中的專題復(fù)習(xí)部分為主要復(fù)習(xí)資料，對(duì)初中教材中出現(xiàn)的所有語法知識(shí)進(jìn)行一次專項(xiàng)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練。對(duì)于?？嫉牟糠种攸c(diǎn)復(fù)習(xí)，包括名詞、動(dòng)詞、代詞、冠詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞、副詞的運(yùn)用。掌握6 種時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)，非謂語動(dòng)詞、主謂一致的構(gòu)成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型及復(fù)合句的用法。 使所學(xué)的知識(shí)形成系統(tǒng)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)

10、的綜合分析能力與運(yùn)用能力。這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中包括了第三次縣統(tǒng)測以及試卷的分析、評(píng)講。4、復(fù)習(xí)方法：學(xué)生復(fù)習(xí)與教師講解相結(jié)合，遇到難于理解、易錯(cuò)的地方多講解、多練習(xí)，理解記憶與充分練習(xí)相結(jié)合，攻好語法關(guān)。5、復(fù)習(xí)中注意的問題：每年必考項(xiàng)目的語法知識(shí)要著重講、多練、精練；對(duì)于輪考點(diǎn)要讓學(xué)生掌握，并能分析運(yùn)用。第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)1、時(shí)間安排：6 月 5 日考前1 周2、復(fù)習(xí)目的：熟悉學(xué)業(yè)水平考試題型，熟練掌握做題技巧，做到熟能生巧，心中有底。3、 復(fù)習(xí)方法：按照學(xué)業(yè)水平考試的題型進(jìn)行題型專練。了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，掌握學(xué)業(yè)水平考試題型的變化，確定訓(xùn)練方式。幫助學(xué)生找出發(fā)生錯(cuò)誤的原因，使其能夠及

11、時(shí)改正，并掌握正確的做題技巧，適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試題型， 提高答題的速度與正確率。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)與教育，減輕心理壓力，穩(wěn)定情緒，以平常心應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，考出好成績。4、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：每種題型都有其特點(diǎn)，要做好題，就要掌握好答題的技巧，在練的同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生用正確、簡單的方法答題，才能事半功倍。第四輪：自主復(fù)習(xí)時(shí)間：考前以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，讓學(xué)生全面復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。對(duì)還存在問題、易錯(cuò)、沒復(fù)習(xí)到或是還沒理解的知識(shí)進(jìn)行最后的疏理工作，調(diào)整心態(tài)，迎戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考 試！復(fù)習(xí)進(jìn)度安排第一周考試、講評(píng)試卷，完成unit14第二周九年級(jí)課本及課本七年上冊(cè)復(fù)習(xí)第三周七年及下冊(cè)復(fù)習(xí)及練習(xí)第四周課本

12、八年級(jí)上冊(cè)1-6單元第五周課本八年級(jí)上冊(cè)7-12單元及檢測第六周課本八年如F冊(cè)1-6單元第七周課本八年如F冊(cè)7-10單元及檢測第八周課本九年級(jí)1-6單兀第九周課本九年級(jí)7-12單兀第十周課本九年級(jí)13-15單兀及檢測第周名詞、冠詞的復(fù)習(xí)運(yùn)用第十二周代詞、數(shù)詞、介詞的復(fù)習(xí)運(yùn)用第十三周連詞、形容詞、副詞的復(fù)習(xí)運(yùn)用第十四周動(dòng)詞及動(dòng)詞短語、時(shí)態(tài)、語態(tài)第十五周非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、簡單句、復(fù)合句、情景交際第十六周題型強(qiáng)化訓(xùn)練與解題技巧作文第十七周知識(shí)點(diǎn)查缺補(bǔ)漏與檢測第十八周靠前指導(dǎo)、學(xué)業(yè)水平考試第十九周六、具體措施1、管理方面學(xué)生們各自的學(xué)習(xí)情況是不相同的，有的同學(xué)很刻苦，但或許方法有問題， 對(duì)于這樣的

13、同學(xué)就要正確的引導(dǎo)，幫助找了合適的復(fù)習(xí)方法；有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難， 喪失信心，對(duì)他們應(yīng)鼓勵(lì)信心，讓他們爭取能多一點(diǎn)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不刻苦、比較懶散，對(duì)他們則要嚴(yán)格要求，時(shí)刻督促，讓他們能充分地利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行最有效的復(fù)習(xí)。2、 教師方面多跟各科任教師交流、溝通學(xué)生、學(xué)科的情況，適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)手段與管理方式，與各科任教師相互協(xié)作，爭取讓學(xué)生們的各科都能夠均衡發(fā)展。3、 學(xué)生父母最大程度地了解每個(gè)學(xué)生的情況，并爭取多跟家長聯(lián)系，教學(xué)時(shí)才能做到心中有數(shù)。 并且認(rèn)真地利用好每一次家長會(huì)，趁這一機(jī)會(huì)把一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟家長交流，把學(xué)生們平時(shí)的課堂情況、作業(yè)、 學(xué)習(xí)情況以書面記錄的形式反饋

14、給家們。七、培優(yōu)幫扶1、思想方面：做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2、措施方法：培優(yōu)：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí); 基本上掌握了英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：（ 1）課堂上拓展學(xué)生知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量；（ 2）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；（ 3）對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；（ 4）在每一次的檢測練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢

15、查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。（ 5）多溝通、多鼓勵(lì)。在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。扶中：對(duì)大部分處于中間位置的學(xué)生來說，他們?cè)谡n堂上有一定的把持力，并基本能跟上老師課堂的步伐，對(duì)于老師安排的工作也基本能完成。這部分同學(xué)最是容易被老師忽略的對(duì)象。為此，需采取一些措施：(1)課后多關(guān)注，課堂多提問。(2)請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并加以學(xué)習(xí)，找到適合自己的方法。(3)課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響中等生，積極鼓勵(lì)，及時(shí)(3)課后及時(shí)輔導(dǎo)，并督促及檢查；補(bǔ)差：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常 開小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極， 無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)