山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《春酒》教案 魯教版

1、山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)春酒教案 魯教版教學(xué)目標(biāo)：1、 感受細(xì)節(jié)描寫在文章中的作用。2、 感受線索貫穿全文的重要性。3、 在平淡的記事中直接抒發(fā)真摯的情感。4、 學(xué)習(xí)“將熱烈的情感寄托于瑣碎的小事中”的寫法。5、 感受琦君濃烈而熾熱的情感抒發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)：1、 感受細(xì)節(jié)描寫在文章中的作用。2、 感受線索貫穿全文的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)將熱烈的情感寄托于瑣碎的小事中的寫法。教學(xué)設(shè)計(jì)：朗讀、探究、研討一課時(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語(yǔ)：（課前板書：在冬去春來中變老，在雁雀歸來時(shí)思鄉(xiāng)，那是一種多么深沉的情感）最近臺(tái)灣對(duì)三十年來圖書出版情況做了一次調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，作品最暢銷的男女作家分別是林清玄和琦君

2、（板書）。對(duì)于林清玄，我們即將學(xué)習(xí)他的心田上的百合花開。對(duì)于琦君，在大陸，這個(gè)名字很多人還是陌生的。但有一部和熟透的橘子一樣紅的電視劇大家卻并不陌生橘子紅了。它的作者就是綺君。其實(shí)能體現(xiàn)琦君文學(xué)最高成就的，并不是小說，而是她的散文。她的散文被譯為英、日、朝鮮文，深受海內(nèi)外讀者歡迎，被譽(yù)為“臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星”（板書）。今天，我們以散文春酒（板書）來感受琦君這位臺(tái)灣女作家的文學(xué)魅力。二、初讀課文，感知內(nèi)容。1、請(qǐng)同學(xué)們用最正確的姿勢(shì)來朗讀課文，這篇文章給你的第一印象是什么？（是一篇思念家鄉(xiāng)的文章）（回答可能很不完整，但可以在以后的環(huán)節(jié)中逐步的完善）2、這篇文章寫了哪些人？（我、母親、鄉(xiāng)親）3、

3、這篇文章寫了哪些事兒？（學(xué)生在課文中作出批注，學(xué)生板書。不必面面俱到，只要能體現(xiàn)出“春酒”的線索作用即可。）（過新年各種風(fēng)俗（可能歸納不出）。喝母親做的春酒。在我家喝會(huì)酒。學(xué)做春酒。）4、這些事件，都是圍繞什么來寫的？（春酒）。5、那么，“春酒”在本文中的作用是什么？（線索）6、線索在一篇文章中有什么作用？（貫穿全文，使文章內(nèi)容緊扣中心，脈絡(luò)更加清楚，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。）（板書）三、細(xì)讀課文，理解情感。 （一）朗讀第（1）自然段。4、“尤其”有什么作用？（既有過渡作用，更有遞進(jìn)意味，表達(dá)出對(duì)春酒、對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年的懷念。）（二）學(xué)生自愿朗讀第（2、3、4）段。1、 剛才所讀的這一部分所寫的是什么內(nèi)容

4、？（母親做八寶酒）2、 母親喝八寶酒嗎？（不喝）。那么母親為什么還要做八寶酒？母親什么特點(diǎn)？3、 這3個(gè)自然段中，有哪些細(xì)節(jié)描寫最能打動(dòng)你？為什么打動(dòng)你？請(qǐng)?jiān)跁凶雠?。（?xì)節(jié)描寫表現(xiàn)情感。板書）(1） （指甲縫喝酒：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出童年的天真、對(duì)春酒的喜愛、對(duì)母親的熱愛。）(2） （八寶酒的原料：如此清晰的記憶，表現(xiàn)對(duì)童年八寶酒的深切懷念。）(3） （小花貓醉酒：細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出八寶酒的醇香和真摯的童趣。）(4） （母親聞我的嘴巴：真摯的母女情懷）(5） （母親請(qǐng)鄰居喝春酒：淳樸、善良、熱情的母親）(6） （我在每個(gè)人懷里靠一下：淳樸而熱情的家鄉(xiāng)民風(fēng)，引起我無限的懷念之情）三、學(xué)生自愿朗讀第5、

5、6、7、8自然段。1. 這部分的內(nèi)容是什么？（喝會(huì)酒）2. 為什么要喝會(huì)酒？表現(xiàn)家鄉(xiāng)怎樣的民風(fēng)特點(diǎn)？（淳樸而熱情）3. 從這一部分的哪些細(xì)節(jié)中還能看出這種民風(fēng)特點(diǎn)？（阿標(biāo)叔擦燈。朗讀這一部分，分析其作用；母親把花廳借給大家）4. 在這一部分中，哪些細(xì)節(jié)惹你注意？請(qǐng)?jiān)跁凶雠ⅰ?1） （開心手帕：活潑可愛的童年。）(2） （母親的得意神態(tài)描寫：傳神的寫出母親心中的高興，表現(xiàn)出淳樸的鄉(xiāng)情美）(3） （母親的語(yǔ)言描寫：直接贊美母親的勤勞、熱情、樸實(shí)）5、在這些傳神的細(xì)節(jié)描寫中，寄寓了女作家怎樣的情感？（對(duì)母親、對(duì)童年、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和懷念）四、自讀、抽讀第9、10自然段。1、 “如法炮制”在本文中是

6、什么意思？效果怎樣？2、 這個(gè)效果是誰(shuí)提出來的？為什么強(qiáng)調(diào)是“兒子”而不是“我”自己？（與童年的自己做對(duì)比）3、 為什么強(qiáng)調(diào)“如法炮制”？（酒依舊，但心靈的味道不同）4、 “究竟不是地道的家鄉(xiāng)味啊。”為什么不說“究竟不是地道的春酒味兒啊。”？二者表達(dá)有什么不同？（家鄉(xiāng)味，不但有春酒的味道，還有兒時(shí)的快樂，淳樸的民風(fēng)，慈愛的母親）。5、 “可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”結(jié)尾一句話道出了作者怎樣的情感？（身居美國(guó)，兩鬢染霜，在冬去春來中變老，在雁雀歸巢時(shí)思張。家鄉(xiāng)的味道已經(jīng)離自己越來越遠(yuǎn)。深沉的感嘆讓天下所有的游子動(dòng)容。）6、 那么，本文最后一句話的作用是什么？（點(diǎn)明中心，深化中心。表達(dá)對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年的無限熱愛和懷念）。三、精讀課文，品味升華。1、琦君的作品多以兒童故事為主，大半是以她的家鄉(xiāng)浙江溫州做背景，作品中的那些風(fēng)土人物勾畫出了一幅中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的樸實(shí)生活圖景。熟讀琦君作品的讀者都會(huì)感覺到琦君的母親在她作品中所占的分量。琦君寫得最感人的幾篇文章幾乎都是寫她母親的。可以說母親是琦君最重要的創(chuàng)作源。 本文中哪些段落是贊美母親的？你最感動(dòng)的是哪個(gè)段落？為什么？（因?yàn)樵谄降挠浭轮兄苯邮惆l(fā)贊美之情）。（板書）2、大家請(qǐng)看黑板，這些文章中寄寓了琦君無限深沉而細(xì)膩的情感，但所寫的都是平淡的生活小事。對(duì)此，