鮮花和星星 (3)

1、鮮花和星星揚(yáng)中實(shí)小 李云英教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、展開(kāi)想象讀文賞句做詩(shī)，感受語(yǔ)言文字的清新優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的事物，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)與向往。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，課件教學(xué)過(guò)程：一、揭題：小朋友，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（齊讀課題）（讀得真美呀?。┰倜烂赖刈x一讀課題。二、初讀課文：通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，老師相信小朋友們一定能把文中的生字詞準(zhǔn)確地讀出來(lái)。試試看，呆會(huì)我要請(qǐng)人讀。1、自由讀。2、指名讀：出示一朵 一顆 （評(píng)：一在這兒要變調(diào)，讀“yi”，你讀準(zhǔn)了，大家一起讀。）滿地 真（這個(gè)字你讀得特別準(zhǔn)，它是翹舌音、前鼻音，請(qǐng)你做小老師領(lǐng)著大家讀讀。）晚上 花兒 那里 睡

2、了 最喜歡 數(shù)著 （這一組詞語(yǔ)里紅色的字都是輕聲，你讀得很好，我們一起讀一讀。）3、詞語(yǔ)都讀準(zhǔn)了，請(qǐng)小朋友們讀讀課文，邊讀邊想，看誰(shuí)能填好這道填空題。出示：（自由讀，指名說(shuō)。）師小結(jié)：這首詩(shī)的第一句話就是第一自然段，寫的是夏天滿地的，第二句話就是第二自然段，寫得是夏天滿天的。三、細(xì)讀課文：（一）品讀第一句話1、 下面我請(qǐng)女生讀第一句話，男生認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思：你覺(jué)得夏天滿地的鮮花怎么樣？2、 誰(shuí)能回答夏天滿地的鮮花怎么樣？（鮮花不僅多且很美）板書：(多、美)你從哪兒可以看出鮮花多、鮮花美呢？（這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。）評(píng)：找的真準(zhǔn)，還從哪兒看出鮮花多、鮮花美呢？（1） “滿地的鮮

3、花” “滿地的鮮花”是什么樣子的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（花兒特別的多，到處都是）你能做做動(dòng)作，讓人感覺(jué)到鮮花很多，到處都是嗎？（自己試一試）做的真好，這就是滿地的鮮花。讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)詞，配合著做做動(dòng)作?；▋簜?，出示：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。你能加上動(dòng)作讀一讀嗎？試試看。指名。這里是指離自己比較近的地方，那里是指離自己比較遠(yuǎn)的地方。讓我們一起做做動(dòng)作，讀一讀。小結(jié)：滿地都是鮮花，多得數(shù)也數(shù)不清，數(shù)量多，可用什么詞來(lái)形容，老師也教給大家一個(gè)，跟我讀：數(shù)不勝數(shù)、不計(jì)其數(shù)。3、夏天的花兒不僅多，還很美呢！讓我們一起欣賞一下吧?。ㄕn件欣賞）這么多美麗的鮮花，有的我們能叫出名字，有的我們叫不

4、出名字，你能用哪些詞語(yǔ)來(lái)贊美它們呢？ 出示：五顏六色 五彩繽紛 五彩斑斕 百花齊放百花盛開(kāi) 競(jìng)相開(kāi)放 爭(zhēng)奇斗艷 萬(wàn)紫千紅（跟著老師讀一讀，記住它們吧）這些花真是太美了，真是 “美不勝收”。（板書：美不勝收）4、此刻，站在這美麗的鮮花叢中，你最想做什么呢？5、小朋友不僅想得好，說(shuō)得也非常精彩！現(xiàn)在請(qǐng)你大聲地告訴老師：你喜歡這滿地的鮮花嗎？（喜歡）怎樣喜歡？非常非常喜歡、特別特別喜歡，這就是 “最喜歡”。一起說(shuō)“最喜歡”。6、讓我們一起用最喜歡的語(yǔ)氣再來(lái)美美地讀讀這句話。（二）品讀第二句話1、夏天的夜晚悄悄的來(lái)臨了，花兒們都睡覺(jué)了，一顆顆調(diào)皮的小星星眨著眼睛從天邊跑出來(lái)了，你知道它們的名字嗎？每一

5、顆星都有不同的名字，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)這些美麗的星星吧！出示星星圖：1顆、2顆、3顆-數(shù)得清嗎？數(shù)不清。天空中到處都是星星，不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)，這就是“繁星滿天”。2、 這些小星星像一只只小眼睛，一閃一閃的特別可愛(ài)，你們喜歡嗎？文中的“我”也特別喜歡這美麗的星星，她還把它們寫成了一句小詩(shī)呢。出示：誰(shuí)來(lái)讀一讀？（自己試一試）指名讀。（評(píng)：讀得真流利，如果再加上優(yōu)美的動(dòng)作，那就更出色了。）太棒了！你讀得真認(rèn)真呀，都入迷了！讓我們像他那樣來(lái)美美的讀一讀這一句小詩(shī)吧！3、看著如此美妙的星空，你會(huì)想些什么呢？美麗的星空給了我們無(wú)限的遐想，讓我們帶著這種感覺(jué)再來(lái)讀一讀這句小詩(shī)。（三）指導(dǎo)背誦。鮮花和星星這

6、首小詩(shī)，我們感受到了鮮花和星星不僅很多，而且很美。我們喜歡美麗的鮮花，也喜歡閃爍的星星。讓我們捧起書美美地讀讀這首小詩(shī)，讀出你的喜歡。這么美的小詩(shī)老師已經(jīng)記住了，你們也想記住嗎？（想）自己試著記一記。指名背。（評(píng)：你背的真熟練。）會(huì)背的小朋友站起來(lái)一起背，這次，我們不僅要背的熟練有感情，還要看看哪些小朋友做的動(dòng)作美！四、拓展延伸1、多美的小詩(shī)呀！老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看嗎？出示：（各種各樣的魚兒）2、欣賞：你看到了什么？（各種各樣的魚兒）3、老師非常喜歡這幅圖畫，所以就仿照課文自己寫了一段小詩(shī)，出示我最喜歡大海里游來(lái)游去的魚兒,這里一條，那里一條，真比天上的星星還多。師朗讀。4、世界真

7、美呀，你看（逐幅出示：滿山的楓葉、滿地的羊群、滿天的白云）生活中美的事物還有很多，你最喜歡什么呢？請(qǐng)你也來(lái)當(dāng)一回小詩(shī)人，仿照課文寫一寫這些美好的事物吧！5、課件出示，生自由練說(shuō)?？梢哉f(shuō)圖上的內(nèi)容，也可以說(shuō)自己想的，還可以同桌之間商量著說(shuō)說(shuō)。指名說(shuō)。6、小朋友們真了不起，都會(huì)做詩(shī)了。生活中美好的事物到處都是，只要你留心觀察，就一定會(huì)有所得！五、寫字指導(dǎo)：過(guò)渡：又到了我們寫字的時(shí)間了，看看今天我們要寫的生字寶寶是誰(shuí)呢？（出示生字 ：顆 晚）（一起讀）整體觀察。仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字有什么不同？小結(jié)：晚：左窄右寬，顆左右基本相等。 2、怎樣記住這兩個(gè)字？（1）誰(shuí)有好方法記住“顆”？誰(shuí)來(lái)給它找個(gè)朋友？將它送入田字格要注意什么？師范寫，生描紅后再臨寫。師生共同評(píng)議后再練。（2）你怎么記住“晚”？（方法同上）仔細(xì)看老師是怎么寫的？老師邊寫邊描述：左邊的日字旁要寫在左半格，注意瘦長(zhǎng)些，中間的短橫剛好壓在橫中線上。