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文檔簡介

1、中學思想品德教研活動方案一、 活動主題  本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩教學案例與其他的教師分享，突出教師創(chuàng)新教學范例。一方面充分激發(fā)教師的教學激情，讓教師的才能等到展示，另一反面讓教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，實現(xiàn)教師間獲得最大的交流與溝通；實現(xiàn)教學實效的最優(yōu)化。2、 活動對象：全體思想品德教師3、 活動時間：2015年3月-6月4、 活動要求及目標: （一）要求1、 每個教師都必須準備一個創(chuàng)新教學案例。2、每個教師都要上一堂公開課，其他教師參與聽課評課。 （二）活動目標1、 推進課改實驗，推進素質(zhì)教育的實施；2、抓好常態(tài)課研究，規(guī)范教師教學行為，提高教

2、學質(zhì)效，服務學生發(fā)展。為教師展示成果搭建平臺，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高；發(fā)現(xiàn)常態(tài)課教學中存在的問題，及時研究解決問題的對策；五、 活動安排： （一）活動動員階段： 成功總是屬于又準備的人，要是這次研修工作取得圓滿成功，就得有充分的而準備。2015年3月召開動員會，布置有關(guān)事宜，讓教師做好充分準備。(二)活動實施階段:集體教研的優(yōu)點是博采眾人之長，發(fā)揮集體智慧，群體育人。我們堅持集體備課和發(fā)揮教師個人特長相結(jié)合。使教學教案具有系統(tǒng)學科知識結(jié)構(gòu)和章節(jié)知識體系的最有體現(xiàn)，緊扣大綱與考綱，落實教學環(huán)節(jié)，合理把握知識的深度和廣度，切實提高課堂實效，進而快速成為教學骨干。1、準備階段為進一步推進課程改革，規(guī)范教學過程，切實提高課堂教學和校本教研質(zhì)效，從而達成教師間教學智慧、教學資源共享，促進教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質(zhì)，把我校教育、教學教研工作提升到新的檔次與水平，經(jīng)校委會研究決定，我校本學期將重點開展?jié)B透“課堂學案”理念的常態(tài)課研究系列活動，努力探索出具有農(nóng)村中學特色的常態(tài)課教學模式，2015年3月開始，所有思想品德老師都要參與集體備課，并結(jié)合自己的特長準備一個公開教學教案。2、 推進階段從4月份開始，每個思品老師安排講一堂公開課，其他老師參與聽課和評課3、 總結(jié)階段6月上旬（1）認真總結(jié)活動中存在的問題，積極研究解決對策（2）評出

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