好好學(xué)習(xí)天天進步

1、好好學(xué)習(xí)，天天進步黃志敏俗語云；活到老，學(xué)到老。吾輩雖然作為人師，當(dāng)不能自滿，學(xué)習(xí)不可止步于目前。面對眾多的教師培訓(xùn)，雖不免會有一剎那的厭煩，當(dāng)自調(diào)節(jié)心態(tài)，樂意的勇敢的接受。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，形式固定而自由，雖沒有老師的當(dāng)面指點與監(jiān)督，但體現(xiàn)了黨與國家對教師的殷切期盼，凸顯了教師的偉大的社會責(zé)任感。故此，我們應(yīng)該積極的參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不能掉以輕心。教無定法，學(xué)法應(yīng)有萬法。我們所處的時代是個信息時代，媒體信息漫天擴張，當(dāng)真是知識大爆炸的境地。故此，學(xué)習(xí)需要不斷進行，學(xué)習(xí)需要有所選擇，學(xué)習(xí)方法需要不斷更新。網(wǎng)絡(luò)迅速的普及，早已滲入我們生活與工作的方方面面。網(wǎng)絡(luò)給力是對生活與工作的莫大幫助。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)多次，

2、內(nèi)容各有側(cè)重。今此培訓(xùn)第一步要我們簡單而全面的熟悉網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，看是輕視了大眾教師的智商與生活閱歷，因為此項學(xué)習(xí)實在是過于基本的網(wǎng)絡(luò)技能知識。當(dāng)學(xué)習(xí)后，我卻感到學(xué)習(xí)時必要的。網(wǎng)絡(luò)是知識寶庫，接受與學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的技巧需要系統(tǒng)的把握，我們平時已經(jīng)把握的相干技巧是零散的、不成體系的，在很多關(guān)鍵時刻便會掉鏈子。對非專業(yè)的老手與剛接觸網(wǎng)絡(luò)的新手莫不如是。教育界常說的一句話是：授人與魚，不若授人與漁。信然。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。兵家之言，教育家亦須明了。一個時代，自有一個時代的教育。教師需要與時俱進，學(xué)識、技能、道德必須與時代同步。我們今天處在一個大發(fā)展的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，社會發(fā)展給了教育更

3、多的物質(zhì)條件與設(shè)備，也給了我們更多的時代要求。這次培訓(xùn)沒有教我們具體的專業(yè)知識與技巧，卻要我們研究我們教育的現(xiàn)狀，掌握我們的社會壓力與社會機遇。實在是大有見地的一步妙棋。教育硬件更新，配置如何的高超，雖然很重要，但關(guān)鍵的使用硬件的人。多媒體電教平臺如何好都不是重點，如何合理的使用才是重點。對于新的設(shè)備，需要新的知識，新的技能，新的心態(tài)。知識的傳授，電教平臺的使用更應(yīng)這種一個度的問題。所以，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的重點轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾伟盐战逃雽Φ纳鐣尘?，如何處理社會背景下社會教育的開展問題。培訓(xùn)要求我們做了兩個作業(yè)，一，教師面對著什么社會壓力；二，教師面對著什么教育機遇。這樣的作業(yè)真是太對癥下藥了。不管是已經(jīng)

4、遭遇困惑的老教師，還是初為人師的從業(yè)者，多需要解決這兩個問題。這樣的問題解決了，我們就可以找到教育的主心骨與主旋律，在條件相對落后的教育行業(yè)上能夠掃除不時出現(xiàn)的迷茫與踢開各種障礙，在風(fēng)雨后總能夠發(fā)現(xiàn)陽光的溫暖照射。培訓(xùn)給了我們教師所需要的必要的知識與技能，更重要的是給了我們一顆安定的心靈，讓我們能夠安心從教。培訓(xùn)已經(jīng)到了第四階段，也就是說，這個時期的培訓(xùn)走向了一個重點。完成已向工作，完成一次培訓(xùn)，總是令人愉快的。在這里我想對開展培訓(xùn)的教師與工作者們真摯的說聲謝謝。雖然，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是通過視頻教學(xué)，是通過同學(xué)們相互之間的作業(yè)互評。但我們這些學(xué)習(xí)者都了解這些視頻是精心制作，同學(xué)間的作業(yè)互評也是真誠的評價。所以，我還應(yīng)該對同期的同學(xué)說聲，多謝啦。教育他人，是教師的神圣職責(zé)。子曰，以道為己任，焉能不任重而道遠，為師者焉能不弘毅而堅韌。時代變化，知識更新，人亦在