一年級(jí)下冊(cè)《找汗》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級(jí)下冊(cè)?找汗?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫“怎“涼“打“全“吐“舌等字，積累“涼快等詞語(yǔ)。2、正確、流利的朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，理解動(dòng)物“汗的常識(shí)，再說(shuō)說(shuō)有關(guān)動(dòng)物的趣事。重難點(diǎn)、關(guān)鍵：1、識(shí)字、寫字。2、理解動(dòng)物“汗的常識(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，積累“涼快等詞語(yǔ)。2、正確、流利的朗讀課文。3、整體感知課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：生字詞卡片、各種動(dòng)物圖片教學(xué)過(guò)程：一、板書課題，設(shè)置懸念，導(dǎo)讀課文1、教師板書課題：小朋友，你們知道什么是汗嗎?2、你們都在什么情況下會(huì)流汗?汗一般會(huì)在那些地方?3、教師：我們都知道自己的汗在哪?可是有只小動(dòng)物它不知道自己的汗藏哪了，到處找汗

2、，它能找到嗎?它的汗又在哪呢?二、自由讀課，整體感知1、教師示范讀課文，學(xué)生聽(tīng)，把對(duì)自己有困難的生字詞做上記號(hào)。2、學(xué)生讀課文。3、分組把課文讀一讀。三、認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)生字1、學(xué)生自由讀課文，找出含有生字的詞語(yǔ)。2、學(xué)生借助拼音，拼讀詞語(yǔ)。3、學(xué)生以小組為單位，合作認(rèn)讀這些詞語(yǔ)中的生字。4、檢查生字的認(rèn)讀情況。四、朗讀課文，整體把握1、學(xué)生自由讀課文，想一想，誰(shuí)在找汗?它都問(wèn)了誰(shuí)，結(jié)果怎樣?2、指名反響，教師板書。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、會(huì)寫6個(gè)字，積累“涼快等詞語(yǔ)。2、朗讀課文，分角色讀一讀。3、理解幾種汗的常識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、穩(wěn)固復(fù)習(xí)，朗讀課文1、抽讀生字詞語(yǔ)。2、教師導(dǎo)言：老牛、小馬、黃狗、小豬的汗有都藏在哪?二、讀文，理解汗的常識(shí)1、學(xué)生帶著問(wèn)題，自由讀課文。2、指名反響，教師板書。3、指導(dǎo)感情朗讀。4、分角色朗讀。三、朗讀課文，演一演1、推薦小組上臺(tái)演一演。2、學(xué)生自由組合演一演。四、反響資料，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的趣事1、學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集的資料，互相說(shuō)一說(shuō)。2、說(shuō)故事。3、教師小結(jié)講故事的情況，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，理解有關(guān)動(dòng)物的其他知識(shí)。五、