中考現(xiàn)代文閱讀《掛鳥(niǎo)》答案及解析

1、【中考現(xiàn)代文閱讀答案及解析】掛鳥(niǎo)（劉瀧）夜雪下得從容，小山村像鋪展開(kāi)的宣紙，收攏了一地的梅花。老兩口起得早，她做飯，他掃雪，有一句沒(méi)一句地說(shuō)話。山溝袖珍，叫鳳翅坡。別人都搬走了，自家孩子去了城里，一條溝僅剩老兩口。他叫她老伴，她叫他當(dāng)家的。這么多年，習(xí)慣了。見(jiàn)他掃雪呢，她嗔道： “當(dāng)家的， 咋忘了自己的營(yíng)業(yè)？”是呢 ! 他拍下額頭，扔下掃帚，碎步跑到溝里去。溝里場(chǎng)院邊一塊向陽(yáng)的坡地上，有兩片像漁網(wǎng)那樣的掛鳥(niǎo)網(wǎng)。鳥(niǎo)網(wǎng)的線繩為土褐色，掛在兩根堅(jiān)硬的檁條上，張網(wǎng)以待。當(dāng)然，人撞上無(wú)所謂，鳥(niǎo)撞上肯定走不了啦。他養(yǎng)成了習(xí)慣，每天一早要跑到這里。他不是捉鳥(niǎo)，而是給鳥(niǎo)放生的。唉， 孩子拴的網(wǎng)，老人不好違拗，

2、只好出此下策。臘八那天，城里的閨女和姑爺回了。姑爺老大不小了，但孩子氣不減，開(kāi)車?yán)B(niǎo)網(wǎng)，要掛鳥(niǎo)。而且，居然當(dāng)天真有兩只呆頭呆腦的山雞掛在了網(wǎng)上。傍晚， 姑爺把縛住雙腿的山雞扔進(jìn)汽車后備廂，說(shuō)去城里給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)貢。行前， 姑爺囑咐：“爸，媽，精心些，有飛鳥(niǎo)掛網(wǎng)，就給我們攢著啊。”也是，這個(gè)地方偏，林草茂密，那些鳥(niǎo)，什么喜鵲、啄木鳥(niǎo)、布谷鳥(niǎo)、山雞、斑鳩、野鴿子、蠟嘴、金翅、紅嘴藍(lán)尾鵲，很多，不時(shí)在天空和林間飛過(guò)，花花綠綠的，很迷幻，很熱鬧。自打有了那兩片網(wǎng)，好像電視上說(shuō)的百慕大三角，飛機(jī)呀船呀到那里就失蹤了。鳥(niǎo)呢，到這里也仿佛航船遇到了礁石，擱淺了。幾乎，每天都有一兩只鳥(niǎo)倒掛在網(wǎng)上，掙扎。第一次，是只

3、野鴿子掛在了上面。老兩口抓住它，曾有過(guò)一番猶豫。后來(lái)，他說(shuō)：“老伴，你看呢？”她說(shuō)：“當(dāng)家的，我看，那什么，放了吧。一個(gè)帶翅兒的啞巴物兒，好歹是條命呢！”二人把那鴿子放了。鴿子倉(cāng)皇地鉆入云層里。之后，習(xí)慣成自然。每天早起，到網(wǎng)前巡視一番，即使抓到味美的野鴨子，他也是輕輕地拍下它的翅膀，放飛。一些大鳥(niǎo)都是雞叫時(shí)分出窩活動(dòng)，這時(shí)候天還很朦朧，星星也很迷離，鳥(niǎo)們最容易掛網(wǎng)。這就逼著他早起。第一遍雞叫，他就站在網(wǎng)前，一是防止鳥(niǎo)掛，一是防止野貓呀山貍子呀對(duì)掛網(wǎng)的鳥(niǎo)兒下口。那天， 他從網(wǎng)上抓起了一只難得一見(jiàn)的八哥。這八哥毛色漆黑，額冠前聳起一撮兒俏皮的黑毛， 瞪視著一雙橙紅色的眼睛，竟然人似的無(wú)奈地嘆著氣

4、。八哥因逃命心切，過(guò)分撲騰，一只翅膀受傷，像折損的傘翼，耷拉著，并涔涔流血，染濕了羽毛。他把八哥捧回家，把它傷口抹上藥面，把整個(gè)翅膀和身體包扎在一起，將它養(yǎng)了起來(lái)。一個(gè)星期后，八哥痊愈，放它飛去，竟懸在半空振翅，對(duì)他喊一個(gè)字：“好！好！”他說(shuō)：“怪，它不走了！”她說(shuō)：“當(dāng)家的，這鳥(niǎo)兒挺招人稀罕，會(huì)說(shuō)好呢，留下給咱做伴兒吧？”小年那天，老兩口又是蒸年糕，又是蒸豆包，忙昏了頭。晚上，顧不得封好煤爐，就睡下了。豈料，半夜時(shí)分，二人中煤熏了。胸悶，憋氣。她爬起，又栽倒了。他呢，要爬到地上去開(kāi)門，竟摔到了地面，動(dòng)彈不得。八哥急了，飛到她身邊，喊：“好！好！”又飛到他身邊，喊：“好！好！”見(jiàn)兩個(gè)人沒(méi)有動(dòng)靜

5、，它飛起，滿屋子轉(zhuǎn)。好在，有一孔窗戶是用報(bào)紙糊的。八哥便一頭一頭去撞那窗戶的報(bào)紙。報(bào)紙開(kāi)裂了，一股風(fēng)刮進(jìn)，八哥也奄奄一息蜷縮在地面。后半夜， 老兩口醒過(guò)來(lái)。望著窗棱上凌亂的八哥羽毛，他說(shuō)： “哎呀， 是八哥救了咱！此后，雖然一直虛弱，但他依舊拄著棍子去給找死的鳥(niǎo)兒放生。初一一大早，姑爺開(kāi)著車回了。姑爺把汽車徑直開(kāi)到鳥(niǎo)網(wǎng)前，摘下了三只懸掛的沙雞。姑爺跑進(jìn)家門，炫耀地說(shuō)：“寧吃飛禽一口， 不吃走獸半斤，今天就讓這沙雞當(dāng)過(guò)年的下酒萊！”姑爺又滿屋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，問(wèn)：“怎么，一個(gè)臘月，你二老沒(méi)有攢下幾只飛鳥(niǎo)？”他說(shuō)：“攢什么攢，你們嘴饞，我們嘴就不饞嗎？吃了！”中午，燉好的沙雞端上餐桌，閨女和姑爺吃了幾塊，連

6、喊“好香”。姑爺又問(wèn)：“爸，媽，你們?cè)趺床怀?？”?jiàn)老伴轉(zhuǎn)過(guò)臉去尋找八哥，他咽口唾沫，說(shuō)：“我們過(guò)年吃素！”八哥瑟縮在窗臺(tái)上，噤若寒蟬。他抓過(guò)它，走出屋去。一抖手，那八哥竟然頭也不回地飛走了。1. 作品前半部分穿插了對(duì)山溝的景物描寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2. 結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“當(dāng)家的”是一個(gè)怎樣的人。3. 文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。4. 作者以“那八哥竟然頭也不回地飛走了”結(jié)尾，蘊(yùn)涵著怎樣的深意？【答案】為掛鳥(niǎo)這一故事情節(jié)的展開(kāi)做了鋪墊。幽1. 寫(xiě)出了山溝林草茂密、靜而美麗的環(huán)境與老兩口的善良與愛(ài)心互相映襯，使小說(shuō)充滿淡淡的詩(shī)意。2. 善良、有愛(ài)心：關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類，每

7、天都去放鳥(niǎo)。軟弱、隨和，遷就兒女：對(duì)孩子掛鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)的行為雖不贊成卻沒(méi)有阻止。3. 示例一：姑爺喜歡拴網(wǎng)掛鳥(niǎo)與老兩口放鳥(niǎo)形成鮮明對(duì)比，反映了人們獵殺野生動(dòng)物的現(xiàn)實(shí)，贊揚(yáng)了老兩口的善良和愛(ài)鳥(niǎo)行為。示例二：文中寫(xiě)姑爺、閨女愛(ài)吃飛禽、連喊“好香”與老兩口不愿動(dòng)筷、“過(guò)年吃素”形成鮮明對(duì)比，突出了老兩口對(duì)姑爺、閨女殘害禽鳥(niǎo)的不滿和心痛之情（ 或軟弱、遷就孩子） 。示例三： 受傷的八哥被救后留下來(lái)和目睹同類被吃掉后決然飛走的對(duì)比，表現(xiàn)了八哥的靈性、知恩圖報(bào)（有情有義、對(duì)老兩口的感激） ，對(duì)人類殘害鳥(niǎo)類的殘忍行徑感到恐懼。4. 表達(dá)了鳥(niǎo)類對(duì)人類殘害鳥(niǎo)類的殘忍行徑進(jìn)行了無(wú)聲的控訴和反抗，對(duì)老兩口沒(méi)有阻止姑爺吃

8、鳥(niǎo)感到失望，表達(dá)要與動(dòng)物和諧相處、要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，從而深化主題，引人深思。【解析】【小題 1 詳解】這道題考查的是環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用有：交代故事發(fā)生的時(shí)代背景；渲染氣氛，烘托人物的心情，展示人物的性格；預(yù)示人物的命運(yùn)、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；借景抒情，情景交融等。文章開(kāi)頭對(duì)山溝里的景物描寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)了山溝里的林草茂密，鳥(niǎo)多，很明顯為后文寫(xiě)捉鳥(niǎo)鋪墊；而山溝偏僻優(yōu)美的環(huán)境也為人物美好的形象起了烘托渲染的作用?！拘☆} 2 詳解】這道題考查對(duì)人物形象的分析與理解。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)環(huán)境，人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)，盡量從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)。 “當(dāng)家的”老頭，在文中

9、是主要人物，文中刻畫(huà)他的部分比較多。如： “孩子栓的網(wǎng)，老人不好違拗”可看出老人的隨和，對(duì)孩子的遷就； “及時(shí)抓到味美的野鴨子，他也是輕輕地拍下它的翅膀，放飛”“他把八哥捧回家將養(yǎng)起”可看出老人關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，善良的本性；“望著窗根上凌亂的八哥羽毛，他說(shuō)，哎呀，是八哥救了咱”可看出老人懂得感恩的精神； “他說(shuō)，攢什么攢，你們嘴饞，我們嘴就不饞了？吃了”可看出老人的聰明與智慧，關(guān)愛(ài)動(dòng)物?！拘☆} 3 詳解】使形象這道題考查對(duì)文章寫(xiě)作手法的理解。對(duì)比的作用是把兩種對(duì)應(yīng)的事物進(jìn)行對(duì)照比較，更鮮明， 感受更強(qiáng)烈。比如兒女掛鳥(niǎo)和老人放鳥(niǎo)的對(duì)比： “姑爺老大不小了， 但孩子氣不減， 開(kāi)車?yán)B(niǎo)網(wǎng)，要掛鳥(niǎo)” “每天早起，到網(wǎng)前巡視一番，即使抓到味美的野鴨子，他也是輕輕地拍下它的翅膀，放飛”；比如兒女和老人吃野味的對(duì)比： “閨女和姑爺吃了幾塊，連喊好香 ” “我們過(guò)年吃素！ ”；再如八哥先前的留下和最后飛走的對(duì)比： “八哥痊愈，放它飛去，竟懸在半空振翅” “一抖手，那八哥竟然頭也不回地飛走了”。 選擇其中一處對(duì)比，結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用即可。【小題 4 詳解】這道題考查對(duì)文章結(jié)尾的理解。通讀文章，從文章結(jié)尾的內(nèi)容 “八哥瑟縮在窗臺(tái)上，噤若寒蟬”可以看出， “那八哥竟然頭也不回地飛走了”的原因是：它目睹自己的同類遭到了人類殘忍的屠