九年制民辦學(xué)校申報(bào)市一級(jí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

1、九年制民辦學(xué)校申報(bào)市一級(jí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告第一部分學(xué)校概況XX學(xué)校是XX年 4 月經(jīng)龍崗區(qū)教育局批準(zhǔn)開辦的一所九年一貫制民辦學(xué)校。XX年順利通過區(qū)教育督導(dǎo)室驗(yàn)收晉升為區(qū)一級(jí)學(xué)校。學(xué)校坐落于龍崗區(qū)橫崗街道風(fēng)景優(yōu)美的園山風(fēng)景區(qū)旁，占地面積23000 平方米，建筑面積11000 平方米，綠化覆蓋率達(dá) 52.6 。 整個(gè)校園教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、生活區(qū)相對(duì)獨(dú)立，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，是座充滿了現(xiàn)代化教育氣息的文化校園。學(xué)?，F(xiàn)有38 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1883 人，其中小學(xué)26 個(gè)班， 1295 人，中學(xué)12 個(gè)班， 588 人。學(xué)校行政班子成員共7 人，其中校長(zhǎng)1 人、校長(zhǎng)助理2人、中小學(xué)德育主任2 人、安全主任1

2、人、后勤主任1 人，是一支年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、厚德博學(xué)、善于管理、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校教職工共有121 人，其中90 名專任教師中，有大專學(xué)歷教師51 名 （ 占教師人數(shù)的56.7%），本科學(xué)歷教師39名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，全部持有教師資格證。是一支師德高尚、愛生樂教的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。學(xué)校辦學(xué)條件先進(jìn)，設(shè)備設(shè)施齊全。現(xiàn)有電腦室、多功科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室等20 多個(gè)功能室，配有2 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，200m 環(huán)形塑膠跑道，38 個(gè)教學(xué)班都配有多功能教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校的功能場(chǎng)室、設(shè)備設(shè)施能滿足學(xué)校的教育教學(xué)需要。辦學(xué)九年多來，學(xué)校堅(jiān)持依法治校，實(shí)行科學(xué)規(guī)范管理，

3、各方面工作取得了可喜的成績(jī)，得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)的充分肯定。第二部分整改和自評(píng)情況我校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，通過區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估后，就確定了創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)校的奮進(jìn)目標(biāo)，成立了以辦學(xué)董事會(huì)董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)校工作方案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工明確，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系認(rèn)真進(jìn)行自查整改，確保了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)展，做法如下：一、宣傳發(fā)動(dòng)努力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍1 、學(xué)校多次利用校會(huì)、級(jí)會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高全體教職員工和學(xué)生對(duì)創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)校的思想認(rèn)識(shí)，激勵(lì)大家乘市一級(jí)學(xué)校評(píng)估的XX， 努力提高學(xué)校教育教學(xué)的水平，使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。2、利用學(xué)

4、校的宣傳欄、黑板報(bào)、橫幅標(biāo)語、班會(huì)等，營(yíng)造 “創(chuàng)建市一級(jí)學(xué)?！钡穆晞?shì)，鼓 “迎接市一級(jí)學(xué)校評(píng)估”的干勁。3、編印學(xué)校創(chuàng)建工作方案，組織教職員工學(xué)習(xí)，對(duì)照評(píng)估方案努力完成好自己的本職工作，以飽滿的工作熱情和最佳的工作狀態(tài)迎接市一級(jí)學(xué)校評(píng)估。4、多次組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員和骨干教師到市一級(jí)學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。5、經(jīng)常邀請(qǐng)市、區(qū)教育督導(dǎo)室的教育專家、督學(xué)來校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。二、加大投入進(jìn)一步完善辦學(xué)條件為了進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，學(xué)校董事會(huì)投入了資金100多萬元，對(duì)校舍進(jìn)行裝修，對(duì)功能場(chǎng)室進(jìn)行改善，添置教學(xué)儀器， 新增生物園和地理園。較好地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，著重做了以下七個(gè)方面的工作：1 、按市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)更

5、換了物理實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備設(shè)施，添置完善了其他原有功能場(chǎng)室的設(shè)備設(shè)施和教學(xué)儀器；2、新建了生物園和地理園；3、增加了40 個(gè)多媒體教學(xué)平臺(tái)和教師辦公用電腦40多臺(tái)；4、新增圖書室藏書2 萬多冊(cè)，配備了一間電子閱覽室；5、添置了一批體育器材；6、重新布局了校園文化，提升了校園文化的內(nèi)涵；7、增加了校園綠化面積。三、自評(píng)結(jié)果 自查整改后，學(xué)校的辦學(xué)條件更加優(yōu)越，校園環(huán)境更加優(yōu)雅，教師的教育教學(xué)水平得到了有效提升，辦學(xué)效果更加明顯。我們對(duì)照廣東省民辦小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案和廣東省民辦初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案進(jìn)行了實(shí)事求是的自評(píng)，結(jié)果如下：小學(xué)辦學(xué)條件178 分， 占分值的89%， 學(xué)校管理272 分，占分值的90.

6、6%，合計(jì)450 分，占總分值的90%；中學(xué)辦學(xué)條件 175 分，占分值的87.5%，學(xué)校管理272 分，占分值的90.6%，合計(jì)447 分，占總分值的89.4%；中小學(xué)合計(jì)自評(píng)得分 446.5 ，占總分值的89.3%。我們認(rèn)為學(xué)校已達(dá)到深圳市一級(jí)學(xué)校的辦學(xué)條件，敬請(qǐng)深圳市人民政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)、專家予以督導(dǎo)驗(yàn)收。第三部分辦學(xué)的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)校開辦九年來，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，特別是近三年來， 在龍崗區(qū)教育局提出的 “和諧教育”理念的引領(lǐng)下，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，大踏步地向既定目標(biāo)邁進(jìn)?！疤依畈谎?，下自成蹊。”學(xué)校九年以來的辦學(xué)成績(jī)，稍作盤點(diǎn)，成績(jī)斐然，碩果累累：XX-

7、XX學(xué)年度被評(píng)為橫崗街道教育工作先進(jìn)單位、民營(yíng)先進(jìn)企業(yè)、龍崗區(qū)藝術(shù)教育基地XX-XX學(xué)年度被評(píng)為深圳市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校XX-XX學(xué)年度被評(píng)為橫崗街道教育工作先進(jìn)單位XX年 12 月學(xué)校晉升為龍崗區(qū)一級(jí)學(xué)校XX-XX學(xué)年度被評(píng)為橫崗街道教育工作先進(jìn)單位XX-XX學(xué)年度被評(píng)為龍崗區(qū)教育工作先進(jìn)單位XX-XX學(xué)年度被評(píng)為龍崗區(qū)支持法治工作先進(jìn)單位、橫崗街道教育工作先進(jìn)單位XX-XX學(xué)年度被評(píng)為龍崗區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位、橫崗街道教育工作先進(jìn)單位XX-XX學(xué)年度被評(píng)為深圳市毒品預(yù)防教育示范學(xué)校、龍崗區(qū)安全教育先進(jìn)單位、橫崗街道教育工作先進(jìn)單位近三年來，教師獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)150 多人次，學(xué)生參加的各類比賽

8、獲得獎(jiǎng)杯達(dá)70 多個(gè)，是一所家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意的民辦學(xué)校。主要經(jīng)驗(yàn)如下：一、立辦學(xué)思路促全面發(fā)展學(xué)校開辦之初就確立了“為所有學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為辦學(xué)理念，辦學(xué)董事會(huì)提出了以“辦家長(zhǎng)滿意的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走質(zhì)量立校，服務(wù)興校，品牌譽(yù)校，特色強(qiáng)校之路。確保讓學(xué)校周邊來深務(wù)工的普通家庭子女，能享受現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校在明確的辦學(xué)思路指引下，倡導(dǎo)“科學(xué)施教、精心育人”的教風(fēng)，努力營(yíng)造“文明有志”的校風(fēng)和“勤學(xué)善思”面發(fā)展的學(xué)生”為育人目標(biāo)。二、樹領(lǐng)導(dǎo)核心創(chuàng)和諧教育學(xué)校根據(jù)中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法的規(guī)定，依法規(guī)范辦學(xué)，在學(xué)校管理上較為明顯的特色是實(shí)行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

9、。校長(zhǎng)有獨(dú)立的人事權(quán)、用于教育投入的經(jīng)濟(jì)權(quán)，董事會(huì)不干涉校長(zhǎng)管理學(xué)校日常工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、厚德博學(xué)。堅(jiān)持依法治校、以德治校和情感治校的管理思路，在以“辦家長(zhǎng)滿意的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校”的辦學(xué)宗旨和 “為所有學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，銳意進(jìn)取，勵(lì)精圖治，實(shí)踐“和諧教育”。依法治?？茖W(xué)管理學(xué)校根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法規(guī)，依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷更新管理觀念，提高管理效率。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在民主與集中的基礎(chǔ)上，制定了一系列管理制度和崗位職責(zé)考核辦法，如XX 學(xué)校教職工考勤制度、XX 學(xué)校教學(xué)考核制度、XX 學(xué)校班主任工作職責(zé)、XX 學(xué)校教師禮儀規(guī)范

10、、XX 學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范、XX學(xué)校教師家教的有關(guān)規(guī)定、XX學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金制度等，印發(fā)給每個(gè)教職工。這些制度確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，使全體教職工自覺參與到學(xué)校管理工作中來。在全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，實(shí)行原則治校，落實(shí)層級(jí)管理制，優(yōu)化管理程序，學(xué)校各部門之間職責(zé)分工明確，工作關(guān)系協(xié)調(diào)。校長(zhǎng)執(zhí)行辦學(xué)董事會(huì)的決策，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，并著重抓教學(xué)、安全工作；校長(zhǎng)助理協(xié)助校長(zhǎng)，并主抓學(xué)校德育、教學(xué)、安全、后勤、招生等工作；德育處負(fù)責(zé)班主任和年級(jí)管理；安全辦負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理制度、安全教育等工作的落實(shí)；后勤處負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)、后勤保障工作；團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)和少先隊(duì)工作。學(xué)校還充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)

11、、學(xué)科組長(zhǎng)的積極性，參與學(xué)?？己?、評(píng)先、檢查、評(píng)比等管理工作，使他們?cè)诮逃虒W(xué)管理工作中真正起到行政領(lǐng)導(dǎo)的得力助手作用，形成事事有人管、人人有事管的良好局面。學(xué)校每周召開一次行政會(huì)議，總結(jié)反思上周工作并改進(jìn)部署下段工作。每周召開一次科組教研會(huì)，研討教學(xué)工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。每月召開一次班主任工作交流會(huì)， 培訓(xùn)與交流相結(jié)合，促進(jìn)班主任教育管理水平的提高。每月召開一次全體教職員工工作會(huì)議，反饋和總結(jié)當(dāng)月工作，調(diào)整和部署下段重點(diǎn)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員經(jīng)常深入教學(xué)第一線， 交流指導(dǎo)工作，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作規(guī)范、有序。以德治校提升管理校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，以德治校，帶頭學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)和

12、學(xué)校管理方面的文獻(xiàn)資料，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門提出的各項(xiàng)工作，做到規(guī)范辦學(xué)，以德治校，提升自身的管理能力。校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識(shí)和家庭教育差距較大的特點(diǎn)，帶頭思考、探索民辦教育的規(guī)律，帶 頭反思教育教學(xué)行為，不斷提高對(duì)教育管理工作的感召力。情感治校和諧管理學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，重視觀念更新，深入教學(xué)工作第一線，了解教師在教育教學(xué)和生活中的困難，給予及時(shí)的指導(dǎo)和關(guān)愛，如教師生日會(huì)收到校領(lǐng)導(dǎo)溫馨的祝福；教師生病時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)及時(shí)上門慰問并送去營(yíng)養(yǎng)品； 每逢法定節(jié)假日，校領(lǐng)導(dǎo)都要組織大型的娛樂活動(dòng)，改善生活或發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品。校領(lǐng)導(dǎo)積極為老師搭建幸福的工作平臺(tái)，老師們以XX 為

13、家，并把這種幸福與關(guān)愛傳遞給學(xué)生。為了促進(jìn)和諧管理，我校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和部分中層領(lǐng)導(dǎo)參加了由教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)班，到廣州、XX、上海等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓了境界、豐富了管理經(jīng)驗(yàn)。 “制度+情感”的管理模式，大大提升了管理效率。和諧的管理讓“和諧教育”的理念得到了升華。三、建優(yōu)良師資創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在基礎(chǔ)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，更熱情地呼喚高素質(zhì)的教師，因?yàn)榻處煹幕舅刭|(zhì)滲透在全部教育教學(xué)過程中，它將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。從某種意義上說，推進(jìn)素質(zhì)教育，既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程，也是提高教師素質(zhì)的過程。因此學(xué)校認(rèn)為，學(xué)校要推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，

14、形成辦學(xué)特色，關(guān)鍵是要建設(shè)一支身正學(xué)高的優(yōu)良師資隊(duì)伍，形成“科學(xué)施教、 精心育人”的教風(fēng)，才能達(dá)到 “培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健康、多才多藝、全面發(fā)展的學(xué)生”的育人目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為此，學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理。具體做法如下：成長(zhǎng)規(guī)劃引領(lǐng)教師我校教師是面向全國(guó)招聘，通過嚴(yán)格的考核選拔出來的。他們或是年富力強(qiáng)，具有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；或是好學(xué)上進(jìn)，充滿理想與奮斗激情的大學(xué)優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍年輕、有思想、善學(xué)習(xí)、有拼勁、有激情，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)水平有待提高的現(xiàn)狀，學(xué)校制定了XX學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。 根據(jù) XX學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)校積極開展教研活動(dòng)，采取了集體備

15、課、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)聽課、評(píng)課等校本培訓(xùn)。積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的多種培訓(xùn)， 引領(lǐng)教師專業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，不斷提高教師的教學(xué)基本功，努力提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得、教育故事，在XX 年首屆龍崗區(qū)民辦學(xué)校教師教學(xué)論文評(píng)選中，我校青年教師邱建華、王介勛榮獲一、二等獎(jiǎng)，為學(xué)校其他教師的專業(yè)發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)作用。身正為范引領(lǐng)學(xué)生民辦學(xué)校教師工作辛苦、壓力大，一些教師在工作中容易產(chǎn)生不良情緒。針對(duì)這種狀況，學(xué)校加強(qiáng)了師德教育的力度，倡導(dǎo)身正為師，引領(lǐng)學(xué)生的健康發(fā)展。在教師的“德、能、勤、績(jī)”幾項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中，學(xué)校首重師德。學(xué)校把“愛生、樂教、育人、共進(jìn)”視為實(shí)踐師德的行為準(zhǔn)則，要求教師

16、愛生如子女，愛生如弟妹。學(xué)校提出“選擇了教師這一職業(yè)，就要選擇奉獻(xiàn)”這一觀點(diǎn)，正如盧梭所說“有些職業(yè)是無法用金錢來衡量的，如教師、軍人”，得到了教師們的一致認(rèn)同。我校教師都要經(jīng)過嚴(yán)格的師德培訓(xùn)，觀看全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)、魏書生班主任工作漫談、中小學(xué)班主任培訓(xùn)大課堂，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范。大力提倡身正、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神，促使教師牢固樹立“以教為榮、以教為樂”的思想，努力提高教師的政治素質(zhì)和獻(xiàn)身教育事業(yè)的自覺性，促使全體教師努力做好自己的本職工作，踐行 “為所有學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念。學(xué)高為師激勵(lì)成長(zhǎng)學(xué)校青年教師多，他們有熱情，好學(xué)上進(jìn)，但大專學(xué)歷偏多，根據(jù)這一

17、實(shí)際情況，學(xué)校在對(duì)青年教師的培訓(xùn)上下足功夫，激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我們的做法是：一是抓好新課標(biāo)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革文獻(xiàn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全體教師進(jìn)行新課程通識(shí)培訓(xùn)，并選派教師參加區(qū)新課程學(xué)科培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程的教學(xué)目標(biāo)有較全面的認(rèn)識(shí)，教學(xué)中真正做到有的放矢。二是選送教師掛職學(xué)習(xí)。充分利用與橫崗中學(xué)結(jié)對(duì)互助的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)教師實(shí)行崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)、老師輪流到橫崗中學(xué)掛職掛課鍛煉。我們積極參與橫崗中學(xué)的青年教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的各科培訓(xùn)，讓教師學(xué)習(xí)和體會(huì)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身教育教學(xué)水平。三是新老教師一幫一。要求科組長(zhǎng)在科組內(nèi)指定教師新老結(jié)對(duì)，對(duì)新教師進(jìn)行一幫

18、一的指導(dǎo)，從新教師的備課、上課、 課堂組織，到作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等，盡心的給予指導(dǎo)，使新教師盡快進(jìn)入角色，加快成長(zhǎng)步伐。四是抓好繼續(xù)教育。教師的繼續(xù)教育由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，每學(xué)年教師繼續(xù)教育計(jì)劃、選課、學(xué)習(xí)、考核、總結(jié)等工作有序地進(jìn)行。我們還把教師參加繼續(xù)教育情況作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核的依據(jù)。五是抓好崗位培訓(xùn)。通過崗位培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，強(qiáng)化了教師的新課程理念意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、教學(xué)基本功意識(shí)，提高了教師教學(xué)的整體水平。我校也多次被龍崗區(qū)教育局評(píng)為“教師繼續(xù)教育先進(jìn)學(xué)?！?。由于措施得力，一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍在迅速成長(zhǎng)，廖錫玉、茍皓等20 多名教師先后獲得“龍崗區(qū)民辦學(xué)校課堂教學(xué)比

19、賽”一、二等獎(jiǎng)。優(yōu)良的師資隊(duì)伍為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)各學(xué)科參加統(tǒng)考、抽考等教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)名列街道前茅，小學(xué)六年級(jí)每年為橫崗中學(xué)輸送近30 名優(yōu)質(zhì)學(xué)生，中考升學(xué)率達(dá)到98%。四、創(chuàng)德育特色促素質(zhì)教育德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須形成合力，齊抓共管。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、德育主任為副組長(zhǎng)，班主任、科任教師、各部門、社區(qū)、家庭組成的強(qiáng)大德育工作網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持五育并舉，德育為首，實(shí)行精細(xì)化管理。學(xué)校德育以養(yǎng)成教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)德育特色學(xué)校。經(jīng)過幾年的探索實(shí)踐，學(xué)校德育工作已經(jīng)形成以“禮儀教育”、“感恩教育”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”三大板塊為支撐

20、的德育特色。隨著素質(zhì)教育的逐步深入，大大提升了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。具體做法如下：培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升實(shí)力學(xué)校很清楚地認(rèn)識(shí)到：德育隊(duì)伍建設(shè)是德育工作的根本。為此，學(xué)校做到：第一，端正教師隊(duì)伍的教育思想，教書育人兩手抓，讓教師明白教書育人的責(zé)任和義務(wù)。第二，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，使班主任成為學(xué)校德育工作的主力軍。班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷探索教育規(guī)律，掌握科學(xué)的教育方法，開展多樣化教育活動(dòng)。第三，由校內(nèi)優(yōu)秀班主任組織編寫班主任工作一日常規(guī)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流文集，供新班主任、年青班主任學(xué)習(xí)使用，通過各種途徑提升班主任的班級(jí)管理能力、教育培養(yǎng)學(xué)生的能力。第四，學(xué)校積極組織班主任參加區(qū)教研室組織的專門

21、培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間專門組織班主任觀看全國(guó)名班主任講座錄像，并資助鼓勵(lì)班主任外出名校觀摩學(xué)習(xí)。第五，抓典型樹楷模，每學(xué)年在校內(nèi)開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)上新臺(tái)階。通過以上各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的舉措，學(xué)校德育隊(duì)伍的實(shí)力有了很大提升。四化原則提升實(shí)效學(xué)校確立了德育工作的“四化”原則：德育工作目標(biāo)現(xiàn)代化，德育工作內(nèi)容有序化，德育工作方法精細(xì)化，德育工作效果內(nèi)在化。1 、德育工作目標(biāo)現(xiàn)代化。德育工作的核心是培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，我們把德育目標(biāo)分為幾個(gè)方面：培養(yǎng)學(xué)生的鮮明個(gè)性，促使他們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域有自己的特長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，促使他們具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和廣博的知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生

22、身心健康，促使他們有良好的心里素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的愛心，促使他們熱愛生命；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，促使他們對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，促使他們對(duì)未來有強(qiáng)烈的追求欲。根據(jù)以上目標(biāo)，每周一早7： 30-8 ： 00 教師輪流下班與 學(xué)生進(jìn)行禮儀互動(dòng)，主動(dòng)與學(xué)生問好，進(jìn)行禮儀教育；每學(xué) 期開展“書香家?！被顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、閱讀興趣；組 織家長(zhǎng)來校進(jìn)行親子活動(dòng)，開展感恩教育；定期組織學(xué)生開 展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)大自然的美好風(fēng)光， 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、敬畏生命、愛護(hù)環(huán)境的情感等等2、德育工作內(nèi)容有序化。德育工作的內(nèi)容根據(jù)年級(jí)的 實(shí)際情況開展，小學(xué)低年級(jí)側(cè)重養(yǎng)成教育，感恩教育等，小 學(xué)

23、高年級(jí)側(cè)重心理健康教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等，初中側(cè)重愛 國(guó)主義教育和法紀(jì)教育，比如在升旗活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生通過 行“隊(duì)禮”、“注目禮”、“唱國(guó)歌”等體驗(yàn)愛國(guó)情感。3、德育工作模式精細(xì)化。德育工作中注重管理細(xì)節(jié)， 比如，某個(gè)學(xué)生沒有到校上課，教師要及時(shí)打電話跟蹤；學(xué) 生行為舉止有異常，要及時(shí)深入家庭了解并尋求對(duì)策等等， 要讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)生德育教育工作的實(shí)施 者。4、德育工作效果內(nèi)在化。學(xué)校要求把德育工作落實(shí)到 幾個(gè)方面上：第一，落實(shí)在學(xué)生的養(yǎng)成教育上，我們以中 小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，把養(yǎng)成 教育作為學(xué)生管理的主線，積極引導(dǎo)，使學(xué)生有明確的行為 規(guī)范，每月進(jìn)行“星級(jí)少年”

24、的評(píng)選活動(dòng)，在升旗儀式上進(jìn) 行表彰；第二，落實(shí)在班級(jí)建設(shè)上，每周進(jìn)行“文明班”的 評(píng)選活動(dòng)，通過創(chuàng)建“文明班”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神；第三，落實(shí)到校風(fēng)建設(shè)上，每天都對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、儀容儀表和日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比；第四，落實(shí)到后進(jìn)生幫教上，德育工作要求要面向全體學(xué)生，但重點(diǎn)是后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化，我們制定了“導(dǎo)師制”轉(zhuǎn)化措施，要求每個(gè)教師與3-5 名學(xué)生交朋友，制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃，全方位關(guān)心、輔導(dǎo)、服務(wù)于后進(jìn)生。老師們深入到學(xué)生和學(xué)生家庭中，深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、習(xí)慣、愛好、追求等，指導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)、成才、交友、健身、生活等方面遇到的問題。通過這些努力，學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成效明顯

25、，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)91%，得到家長(zhǎng)的充分肯定。九年多來，學(xué)校的德育工作受到了上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)、所在社區(qū)、轄區(qū)派出所的好評(píng)，學(xué)校榮獲龍崗區(qū)教育系統(tǒng)XX-XX年度“紅旗團(tuán)總支”；學(xué)校五班中隊(duì)榮獲“龍崗區(qū)XX-XX 學(xué)年度少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)”稱號(hào)。黃銳斌同學(xué)參加龍崗區(qū)首屆“知榮明恥好少年”電視評(píng)選活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)；龔艷同學(xué)參加龍崗區(qū)“大運(yùn)先鋒好少年”電視評(píng)選活動(dòng)獲銅獎(jiǎng)；姚念?yuàn)櫟?15 名同學(xué)先后被評(píng)為“深圳市三好學(xué)生”、“深圳市優(yōu)秀團(tuán)員”。從上學(xué)年度德育考核情況看，優(yōu)良率達(dá)97%，合格率100%。幾年來，師生違法犯罪率一直保持為零，學(xué)校的良好校風(fēng)已逐步形成。五、構(gòu)高效課堂辦優(yōu)質(zhì)民校教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根基

26、，教學(xué)工作是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的重要途徑，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，狠抓常規(guī)教學(xué)，建構(gòu)高效教學(xué)，實(shí)踐“辦家長(zhǎng)滿意的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨。與時(shí)俱進(jìn)高效基礎(chǔ)先進(jìn)的教學(xué)思想是取得優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)水平的提高，教師只有與時(shí)俱進(jìn)，才能奠定高效教學(xué)的基礎(chǔ)。所以我們把轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念作為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的突破口， 我們根據(jù)教師隊(duì)伍年輕、有思想、善學(xué)習(xí)、 有拼勁、有激情、想干出成績(jī)的特點(diǎn)，一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點(diǎn)和基本觀點(diǎn)；二是組織教師到名校參觀學(xué)習(xí)，近兩年我們組織行政班子和骨干教師參加了廣州、XX、上海等地的名校20 多

27、所；三是組織教師參加先進(jìn)教學(xué)理念的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；四深入課堂了解教學(xué)情況。通過督促和加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行素質(zhì)教育理論、先進(jìn)課堂教學(xué)理論等的學(xué)習(xí)，促使更新教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教學(xué)思想。抓好四關(guān)高效課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在于課堂教學(xué)。為此，我們要求教師根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和個(gè)性特點(diǎn)，嚴(yán)格制定教學(xué)目標(biāo)，提出“向課堂要質(zhì)量”的口號(hào)。我們的做法是：一是抓好課前關(guān)。要求崗位教師要認(rèn)真鉆研教材，備課組要集體討論，制定教學(xué)思路，不僅備教材，更要備學(xué)生。二是抓好課內(nèi)關(guān)。我們要求教師在課堂要盡量做到優(yōu)質(zhì)高效。同時(shí)要遵循好三點(diǎn)原則：明確本堂教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)和堂上檢查，堂上反饋，堂上鞏固。三是抓好課后關(guān)。我們要求每一位

28、教師不放棄每一位學(xué)生，學(xué)生在課堂沒聽明白，課后我們要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且還要幫助解決學(xué)生存在的思想問題。為了落實(shí)對(duì)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，承繼 “勤學(xué)善思”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)校還制定了XX學(xué)校教師培優(yōu)輔差考核表，規(guī)定每位教師每學(xué)期都必須至少要輔導(dǎo)3 至 5 位學(xué)生，而且每位老師輔導(dǎo)的學(xué)生中優(yōu)差要均衡，為輔導(dǎo)的每位學(xué)生要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，并且學(xué)校定期每月進(jìn)行問卷調(diào)查，確保高效。四是抓好作業(yè)關(guān)。我們要求教師要面向全體學(xué)生的同時(shí)，又要照顧好個(gè)別差異性學(xué)生，盡可能給學(xué)生布置層次型作業(yè)，讓各類學(xué)生都能在完成作業(yè)的同時(shí)，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。精細(xì)常規(guī)高效保證在抓常規(guī)教學(xué)方面我們以

29、“四化”為切入點(diǎn)，做到精細(xì)管理，確保教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。1 、教學(xué)安排規(guī)范化。按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定開足開齊課程，保證學(xué)生受到全面的學(xué)科教育。2、教研活動(dòng)制度化。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，每周三晚 6： 00-8 ： 30 為科組教研活動(dòng)時(shí)間，科組教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容就是開展課題研究，科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況定好課題，各課題有計(jì)劃、方案、 總結(jié)和實(shí)施人。通過努力，學(xué)校教師的教科研水平有了很大提高，楊文亮老師在橫崗街道 “迎大運(yùn)講文明樹新風(fēng)”公益廣告語征集活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；歐茂波老師在橫崗街道“與文明相約，與大運(yùn)同行”的演講比賽中獲三等獎(jiǎng)，邱建華老師的論文突破難點(diǎn)出奇招在龍崗區(qū)民辦學(xué)校教師教學(xué)論文評(píng)選

30、中獲小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組一等獎(jiǎng)，茍皓等20 多名教師先后獲得“龍崗區(qū)民辦學(xué)校課堂教學(xué)比賽”一、二等獎(jiǎng)。3、教學(xué)督查經(jīng)?；?。教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的檢查實(shí)行常態(tài)化機(jī)制，利用周查、月查、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有效整改措施。4、教師評(píng)價(jià)綜合化。評(píng)價(jià)信息除了教師的德、能、勤、績(jī)外， 還來源于學(xué)生。我們組織各教研組開展了 “以學(xué)論教”的課題研討，要求各教師在教學(xué)工作中角色轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)變了教師聽課、評(píng)課的新視覺。把評(píng)價(jià)教學(xué)成效的重要標(biāo)志放在由教師的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)”上，具體來說就是以學(xué)生的情感狀態(tài)、參與狀態(tài)、交流狀態(tài)、思維狀態(tài)、目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)等方面來評(píng)價(jià)教師的課

31、堂教學(xué)效果，從學(xué)生學(xué)的角度來審視教師的教，真正體現(xiàn)以學(xué)生為本。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，“以學(xué)論教”的課題研討取得了很好的課堂教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也得到了很大的提高。以下是摘錄一些學(xué)生獲獎(jiǎng)記錄：XX年11 月林朝純同學(xué)參加“龍崗區(qū)中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”榮獲一等獎(jiǎng)； XX 年11 月楊美瓊同學(xué)參加橫崗街道小學(xué)生第七屆 “讀書月”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽榮獲二等獎(jiǎng)；XX年7 月我校學(xué)生參加橫崗街道 “國(guó)際小說大獎(jiǎng)”讀寫比賽榮獲 2 個(gè)一等獎(jiǎng)、2 個(gè)二等獎(jiǎng)；XX年6 月我校學(xué)生參加深圳市初中科學(xué)競(jìng)賽榮獲團(tuán)體總分第三名，趙美陽老師被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”； XX年 11 月黃璐薇同學(xué)參加深圳市舉辦的“文明出行從我做

32、起”學(xué)生征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；XX年3 月葉金城同學(xué)參加 “全國(guó)中學(xué)生物理知識(shí)競(jìng)賽”榮獲三等獎(jiǎng)； XX年 10 月謝文發(fā)同學(xué)參加街道民辦學(xué)?！靶W(xué)生英語講故事比賽”榮獲一等獎(jiǎng)； XX 年12 月鄒書丞同學(xué)參加 “龍崗區(qū)小學(xué)生口算比賽”榮獲二等獎(jiǎng)；XX年12 月李雄心、嚴(yán)智斌同學(xué)參加 “龍崗區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。天道酬勤。正是由于我們?nèi)wXX 人的默默努力，我校在橫崗街道歷年來的“小考”與“中考”中一直名列街道前茅。特色教育高效優(yōu)質(zhì)藝體教育是我校第二課堂特色，是我校實(shí)踐素質(zhì)教育成果的集中體現(xiàn)，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，素質(zhì)教育的成效被越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)可，家長(zhǎng)通過學(xué)校的素質(zhì)教育，看到了

33、學(xué)生在各方面的變化，改變了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)了合唱、舞蹈、電子琴、籃球、乒乓球、武術(shù)、電腦、書法、繪畫等10 多個(gè)第二課堂活動(dòng)小組，還與深圳電視臺(tái)DV 生活頻道校園欄目成功舉辦了“校園小主播”培訓(xùn)活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供了展示的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣，提高了學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；讓學(xué)生掌握了一些藝術(shù)和健身的技能，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)；激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)，也使得一些有天賦的學(xué)生有機(jī)會(huì)脫穎而出，學(xué)校每年也通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出，為學(xué)生們提供大顯身手的機(jī)會(huì)。以下是摘錄

34、一些學(xué)生的藝體方面獲獎(jiǎng)記錄：在XX 年 6月龍崗區(qū)民辦學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)比賽中我校鼓號(hào)隊(duì)喜獲一等獎(jiǎng)；在XX 年 5 月橫崗街道中小學(xué)舞蹈大賽中我校代表隊(duì)喜獲特等獎(jiǎng)；XX年 5 月我校學(xué)生榮獲橫崗街道中小學(xué)生聲樂比賽一等獎(jiǎng)；XX年 6 月我校兵乓球隊(duì)榮獲橫崗街道中小學(xué)生比賽團(tuán)體第一名；XX年 11 月我校美術(shù)興趣班的同學(xué)在深圳市第八屆讀書月中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法大賽中榮獲2 個(gè)一等獎(jiǎng)和8 個(gè)三等獎(jiǎng)；XX年 6月我校舞蹈隊(duì)榮獲街道中小學(xué)生舞蹈比賽一等獎(jiǎng)；XX年10 月我校田徑隊(duì)參加街道田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲“團(tuán)體第三名”，其中楊曉瑩同學(xué)獲得60M和 100M兩個(gè)項(xiàng)目的第一名；XX年 5 月我校舞蹈春綠榮獲橫崗街道文藝匯

35、演一等獎(jiǎng)，龍崗區(qū)文藝匯演二等獎(jiǎng)?？梢哉f我校的特色教育成績(jī)顯著，真正做到高效優(yōu)質(zhì)。但成績(jī)只能說明過去，我們?nèi)wXX 人必將以“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、身心健康、多才多藝、全面發(fā)展的學(xué)生”為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)第二課堂的特色教育，高效優(yōu)質(zhì)的完成第二課堂教學(xué)工作。六、加強(qiáng)安全管理創(chuàng)建平安校園安全工作是學(xué)校的底線，不容允出現(xiàn)任何差錯(cuò)。為了做好學(xué)校安全管理工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們做到：貫徹安全思想健全安全制度學(xué)校以深圳市中小學(xué)安全管理?xiàng)l例為法規(guī)依據(jù)，制定各項(xiàng)安全管理制度，從校長(zhǎng)到職工層層簽定安全責(zé)任書，制定安全教育計(jì)劃，明確職責(zé)。牢固樹立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育預(yù)防為主

36、”的方針。普及安全知識(shí)提高防范意識(shí)學(xué)校要求全體教職工熟知學(xué)校安全教育的內(nèi)容，班主任參與制定學(xué)校安全教育計(jì)劃，備寫安全教育教案。學(xué)校經(jīng)常利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、板報(bào)、廣播、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。措施責(zé)任到人嚴(yán)把安全關(guān)口一是校車管理實(shí)施鏈條式管理。我們?cè)趦蓚€(gè)必備有效證件和三個(gè)嚴(yán)禁的前提下，對(duì)校車實(shí)施鏈條式管理，環(huán)環(huán)相扣，層層簽訂責(zé)任書。二是樓道推行“四規(guī)定”管理。一是規(guī)定在樓道上下前行必須靠右，不得擁擠；二是規(guī)定課間活動(dòng)每層樓必須有一位老師值日；三是規(guī)定課間操、大小集會(huì)以班級(jí)為陣，在教室前走道排成兩路縱隊(duì)，步入操場(chǎng)，回班時(shí)照樣如此；四是規(guī)定周前會(huì)、班會(huì)，必須強(qiáng)調(diào)安全工作，要求人人安全，班班安全，全校安全。三是飲食衛(wèi)生嚴(yán)把“五關(guān)”。一把從業(yè)人員持有健康證上崗關(guān)；二把食堂物品正規(guī)渠道采購(gòu)關(guān)；三把禁采成品、半成品食物關(guān)；四把廚房一清二泡三洗四消毒五保潔六留樣關(guān)；五把校醫(yī)和廚房職工提前30 分鐘用餐關(guān)。四是認(rèn)真組織安全逃生演練。學(xué)校每學(xué)期組織全校性的消防滅火、逃生自救演習(xí)和緊急疏散演練，讓學(xué)生及時(shí)掌握關(guān)鍵時(shí)刻自救的方法。五是安全教育網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生