八年級音樂上冊第6單元《運動員進行曲》教案花城版

1、運動員進行曲教材分析：運動員進行曲是一首雄偉有力，富有朝氣的進行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏，非常動感，本課教學(xué)是感受樂曲雄偉有力的情緒特點，了解音樂的主題旋律。教學(xué)目標(biāo)：1 、價值觀目標(biāo)：加深對運動的心愛。2、過程與方法目標(biāo)：演唱主題，喜悅編創(chuàng)，增強節(jié)奏感。3、認(rèn)識與技能目標(biāo)：體驗運動員進行曲的情緒和音樂特點。本課的教學(xué)目標(biāo)，包括了對學(xué)生音樂技能技巧的訓(xùn)練，能力的培養(yǎng)。通過聆聽銅管樂合奏運動員進行曲，感受其雄偉有力的情緒特點，了解樂曲的主題旋律。通過教師的引導(dǎo)，創(chuàng)編例外的節(jié)奏為樂曲進行伴奏。教學(xué)重點：體會音樂的情緒和感覺，進行編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí)。教學(xué)難點：三個聲部的節(jié)奏能夠確鑿合奏在一起。教學(xué)

2、準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入，引入課題。我首先向?qū)W生提問：“同學(xué)們都參加過運動會，你最喜歡什么運動項目？你喜歡的運動明星是誰？”“ 今天我們來學(xué)習(xí)一首和運動員有關(guān)的樂曲運動員進行曲。 ”4/ 3【設(shè)計意圖：通過兩個與平時的學(xué)習(xí)生活嚴(yán)緊相關(guān)的問題，由學(xué)生感興趣的親身體驗引導(dǎo)他們進入今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。】（二）喜悅欣賞，暢所欲言。1 、同學(xué)們統(tǒng)統(tǒng)聆聽一遍音響，體會音樂表達了什么樣的情緒和內(nèi)容?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生通過第一遍對音響的聆聽，對音樂的總體情緒特點有了初印象?！?、例外的主題來聽賞，聽后暢聊自己的感受。教師把截取好的例外音樂主題按照順序播放給大家聽，播放的同時教師通過自己的肢體語言向

3、學(xué)生傳遞音樂的信息。在每個主題欣賞過后，教師還要引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的感受?！驹O(shè)計意圖：這樣做不只吸引學(xué)生聽賞的注意力，同時也開發(fā)著學(xué)生對音樂無窮的想象力。】3、再次統(tǒng)統(tǒng)地聆聽樂曲，并請同學(xué)們加上肢體語言來進行表演?！驹O(shè)計意圖：加深對樂曲的印象和理解。用肢體語言來表達內(nèi)心的喜悅。】（三）簡單歌唱，增進了解。1 、主題旋律的演唱和之前的“說 ”穿插進行?！驹O(shè)計意圖：有說有唱的方式更符合學(xué)生開朗的年齡及性格特征?！?、溫習(xí)音階的演唱?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生在演唱過程中有時簡易掌握不準(zhǔn)，喜悅欣賞，暢所欲言，簡單歌唱，增進了解，發(fā)揮想象，熱情編創(chuàng)，布置作業(yè)，音階的練習(xí)可以幫助他們建立音高的概念。】3、各主題旋律

4、?！驹O(shè)計意圖：用于欣賞課的樂曲，讓學(xué)生演唱主旋律，可增進學(xué)生對樂曲的更深了解?！浚ㄋ模┌l(fā)揮想象，熱情編創(chuàng)。1 、啟發(fā)學(xué)生為音樂編創(chuàng)例外節(jié)奏的伴奏。將全體學(xué)生分為三組。老師出示三聲部節(jié)奏（模仿乒乓球運動的節(jié)奏：“嘟 ”“ 乒乓 ”“ 乒乓 ”），并解釋節(jié)奏包含的意義。在學(xué)生清晰了解之后，由三組同學(xué)合奏三聲部節(jié)奏?！驹O(shè)計意圖：教師展示自己編創(chuàng)的節(jié)奏，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣用運動項目作為編排節(jié)奏的材料，怎樣將這一運動過程編排成例外的三聲部節(jié) 奏?！?、學(xué)生自己創(chuàng)編節(jié)奏。老師請學(xué)生自行創(chuàng)編節(jié)奏，以組為單位，開始之前教師要將要求講解清晰，要求是：A、編創(chuàng)例外于乒乓球的運動，譬如跳水等。B、編創(chuàng)例外于老師的節(jié)奏。C、小組編創(chuàng)好之后要進行實踐練習(xí)。比一比看哪個組編創(chuàng)得最精彩，表演 得最確鑿。給學(xué)生幾分鐘時間進行編創(chuàng)，教師巡視指導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖：運動項目多種多樣，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生運用例外的項目為材 料，充分發(fā)揮想象力?！?、請小組同學(xué)展示他們編創(chuàng)的節(jié)奏，老師給與及時評價。（五）布置作業(yè)，知識拓展。大家下課后，可以自己搜集一些有關(guān)運動的樂曲進行聽賞學(xué)習(xí)，譬如沖出世界（香港2009 東亞運動會主題曲）、手指運動等。老師在此時還應(yīng)點出，希望