愛(ài)清潔教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
愛(ài)清潔教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
愛(ài)清潔教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、愛(ài)清潔,講衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求: (1)通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道初步的健康常識(shí),并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 (2)讓學(xué)生愛(ài)惜自己的牙齒,保護(hù)自己的眼睛,清潔自己的小手。 教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得初步的健康常識(shí),并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn): 讓學(xué)生在平常的生活中實(shí)踐這些衛(wèi)生常識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備:電視、電腦、 教學(xué)時(shí)間:三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)牙齒刷得白又白一、展示圖畫(huà),提出問(wèn)題 1圖畫(huà)中的小朋友刷牙的方法是否正確。 2他是怎樣刷牙的? 3請(qǐng)同學(xué)做示范 4朗誦兒歌。掌握正確的刷牙方法。 二、互相交流,保護(hù)牙齒的方法 1牙刷要常換換;少吃甜食,不咬堅(jiān)硬的東西。 2換牙時(shí)要注意不用舌頭抵牙齒

2、。 三、開(kāi)展活動(dòng),明白道理 1了解牙齒的作用,學(xué)生結(jié)合自己課外查閱的資料,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)牙齒及其作用的了解,其他同學(xué)從各個(gè)不同的角度補(bǔ)充。 2了解什么是乳牙和恒牙。 3聽(tīng)故事制服老虎。 4學(xué)生討論:你聽(tīng)了這個(gè)故事有什么想法? 5教師小結(jié)。 6實(shí)驗(yàn):醋泡雞蛋雞蛋發(fā)生了什么變化? 7表演:愛(ài)牙歌。 四、活動(dòng)延伸。 結(jié)合愛(ài)牙日,評(píng)選“愛(ài)牙小標(biāo)兵“。 板書(shū)設(shè)計(jì): 愛(ài)清潔 講衛(wèi)生 牙齒刷得白又白 讓每天有意思一點(diǎn)教學(xué)困惑與反思 1. 如何讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。2. 教學(xué)中怎樣和學(xué)生交流促進(jìn)發(fā)展。 陶行知先生說(shuō):“讓孩子們?nèi)缤肿永镒杂砂肯璧男▲B(niǎo),從生活中遭遇的、體驗(yàn)的社會(huì)性、道德性問(wèn)題為切入點(diǎn),從兒童與環(huán)境的互動(dòng)

3、出發(fā)?!币虼耍诒竟?jié)課中我從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)情境,給學(xué)生充分自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),提供主動(dòng)發(fā)展的時(shí)間和空間,促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中受到訓(xùn)練,得到發(fā)展。一、體驗(yàn)增進(jìn)感悟教學(xué)時(shí),教師從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性發(fā)展,設(shè)計(jì)多種環(huán)節(jié),努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、自由、活潑的教學(xué)情景,從而達(dá)到保護(hù)我們的牙齒,讓小學(xué)生終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X的教育效果。 又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)。二、交流促進(jìn)發(fā)展老師在課堂上不是高高在上的教者,也不單只是一個(gè)課堂的設(shè)計(jì)者而是一個(gè)引導(dǎo)者和傾聽(tīng)者,以一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份加入學(xué)生們的學(xué)習(xí)中去,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。三、適時(shí)的激勵(lì)是雨露。課堂上,教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)從不吝嗇,或贊賞,或質(zhì)疑,或問(wèn)詢(xún)等等,整個(gè)評(píng)價(jià)融入到師生的情感交流之中,創(chuàng)設(shè)了和諧的學(xué)習(xí)氛圍。本節(jié)課的不足之處:1在做實(shí)驗(yàn)醋泡雞蛋時(shí),由于只有幾個(gè)同學(xué)能到講臺(tái)上觀(guān)察,所以面向?qū)W生的面不夠廣,應(yīng)該在上課的前一天布置學(xué)生以小組合作的形式開(kāi)展試驗(yàn),這樣既能面向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論