三年級(jí)教案《海底世界》第二課時(shí)教后記_第1頁
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1、三年級(jí)教案:?海底世界?第二課時(shí)教后記?海底世界?第二課時(shí)教后記師：海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底仍然很平靜?？珊５资欠駴]有一點(diǎn)兒聲音呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的第二自然段。邊讀邊加上對(duì)詞的理解。生：開始練讀課文。師：指名學(xué)生讀課文。其他同學(xué)在他讀的時(shí)候注意配音。生：讀課文。同學(xué)們做動(dòng)作理解竊竊私語，配音理解嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾等詞。師：同學(xué)們對(duì)竊竊私語和汪汪理解的真好！請(qǐng)你聽聽我這是蜜蜂嗡嗡、小鳥啾啾和打鼾的聲音嗎？學(xué)三種動(dòng)物的聲音。生：不像。師：為什么？生：蜜蜂嗡嗡叫的聲音太重了，小鳥啾啾應(yīng)該這樣叫啾-啾啾，啾-啾啾.師：說的真好！而打鼾的聲音像什么？像不像驢叫？所以，同學(xué)們應(yīng)該注意要把聲音模擬得

2、像。下面請(qǐng)同學(xué)們邊感情朗讀課文邊加聲音，齊讀這段。生：齊讀。師：要求學(xué)生練習(xí)背誦。生：齊背課文。師：同學(xué)們真聰明！在這么短的時(shí)間內(nèi)就把這段背熟了。師：海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬種，作者在這里寫了幾種？下面請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的第四自然段，邊讀邊畫出這幾種動(dòng)物。生：自讀課文，畫出幾種動(dòng)物。師：同桌配合，邊讀邊加動(dòng)作，看哪兩個(gè)同學(xué)加的最像。生：自由練讀，加動(dòng)作。師：檢查配合情況，請(qǐng)一同學(xué)讀課文，一同學(xué)加動(dòng)作。并指名表演好的同學(xué)到前臺(tái)表演。男女展開朗讀比賽：男同學(xué)讀時(shí)，女同學(xué)做動(dòng)作，女同學(xué)讀時(shí)，男同學(xué)做動(dòng)作。師：引背海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬多種.師：同學(xué)們的記憶力就是驚人！我看同學(xué)們把兩局部連在一起，能不能背下來，為了保證背誦的正確性，還是請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真快速地再讀兩遍吧。生：自讀。師：檢查背誦。孩子的記憶速度

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