八年級思想品德上冊 第七課法律保護我們的人格尊嚴學案 魯教版

1、第七課法律保護我們的權(quán)利課題法律保護我們的人格尊嚴學習目標1情感、態(tài)度、價值觀：（）依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人。（）學會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。2能力：培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人人格尊嚴的能力，增強自我保護意識，提高自我保護能力。3知識：了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。懂得法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。教學重點我們的人格尊嚴不容侵犯教學難點如何維護自己的隱私權(quán)，尊重他人的隱私權(quán)。學習過程環(huán)節(jié)與內(nèi)容學生活動教師活動調(diào)整一、 導入新課觀察P101漫畫，說一說：自己身邊有以上類似的現(xiàn)象嗎？議一議：你怎么對待以上的事

2、情?談一談：從中受到了什么啟示？二、自主學習閱讀教材P102-105，解決以下問題： 人格尊嚴包含的內(nèi)容有哪些？法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。 青少年怎樣維護自己的人格尊嚴，尊重他人的人格尊嚴？ 公民隱私權(quán)的含義，哪些屬于公民個人穩(wěn)私，未經(jīng)允許不得披露？你知道我國法律是怎樣保護公民隱私權(quán)嗎？ 青少年怎樣維護自己或他人的的隱私權(quán)？三、展示交流以上問題四、合作學習，集體探討1、每個人都有自己的人格尊嚴?？涩F(xiàn)實生活中，卻發(fā)生了許多侵犯公民人格尊嚴的現(xiàn)象。你發(fā)現(xiàn)了嗎？這些現(xiàn)象給我們的啟示是什么？2、維權(quán)崗遇到以下情況你會怎樣做？（1）、照相館未經(jīng)你的同意，把你的藝術(shù)照張貼在櫥窗里。 ；、某同學誣告你

3、考試作弊。 ；（3）、因一次小錯誤，班主任撤消你的“三好學生”榮譽。 ；（4）、同學違反了紀律，卻填了你的姓名。 。3、閱讀P105黃某事例，議一議： 黃父是否侵犯了兒子的隱私權(quán)？我們應當怎樣看待黃父的行為？4、侵犯未成年人隱私權(quán)的原因有哪些？侵犯未成年人隱私權(quán)的具體表現(xiàn)有哪些？5、小記者采訪：（1）、 你的信件被老師扣留或被同學偷看 。（2）、 媽媽偷看了你的日記 。（3）、 同學背后散布或議論你的缺點 。 6、寫一寫：（課本P105）尊重他人的隱私，我們應該做到：對同學的日記 ：_對同學的身體和生理缺陷：_對同學的家庭生活細節(jié)：_對同學過去 的缺點：_ 五、學

4、以致用探究P84三、閱讀感悟 2題六、當堂達標探究P83-84七、小結(jié)1、構(gòu)建本節(jié)網(wǎng)絡(luò)圖： 2、通過本節(jié)課的學習， 對你有哪些啟發(fā)？ 八、課后反思生討論、回答1、生自主學習，聯(lián)系課本材料、案例、相關(guān)鏈接和實際生活2、完成思考題，在課本中找出知識點3、小組討論4、展示交流5、點評完善1、生閱讀，思考問題2、分組討論，展示交流3、生展示4、相互點評，補充完善缺乏法制觀念對未成年人的關(guān)心愛護方式不當。偷拆未成年人信件偷看未成年人日記 在背后散布和議論未成年人的身體缺陷等學會保護自己的隱私，特別是知道運用法律武器維護自己的隱私權(quán)。要自覺地尊重別人的隱私。1、生閱讀，思考問題2、展示3、相互點評，完善1、 生做2、 展示交流3、 訂正師生共建知識網(wǎng)絡(luò)生談體會，收獲師引導板書課題1、師布置任務(wù)強調(diào)要求2、巡回指導，調(diào)控課堂3、參與小組交流4、及時引導、點評，鼓勵學生1、師展示問題2、巡回指導，調(diào)控課堂3、參與小組交流4、及時引導、點評，鼓勵學生在現(xiàn)實生活中，未成年學生處于被教育者的地位，有時人們由于缺乏法制觀念或?qū)ξ闯赡耆说年P(guān)心愛護方式不當，個別家長和老師采用翻學生抽屜、偷看學生日記、追問學生交往情況等手段來“關(guān)心”未成年人，盡管可能出于善意，但這是違法的，侵犯了未成