綜合素質(zhì)標準解讀主題班會

1、.“綜合素質(zhì)標準”解讀七三班主題班會同學(xué)們：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價的結(jié)果， 已經(jīng)納入升學(xué)考試的總分當(dāng)中去。我們現(xiàn)在所做的初中生綜合素質(zhì)評價，是一個積累的過程，是在為你初中畢業(yè)時的綜合素質(zhì)評價提供數(shù)據(jù)資料。 而我們學(xué)校已經(jīng)全面實施了初中生綜合素質(zhì)評價。 同學(xué)們也已經(jīng)清楚了什么是綜合素質(zhì)評價。那么除綜合素質(zhì)評價結(jié)果納入升學(xué)考試的總分當(dāng)中之外， 還有沒有其他方面的意義呢？（一）初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價， 作為初中畢業(yè)高中招生制度改革的重要突破口， 強化素質(zhì)教育導(dǎo)向， 把基礎(chǔ)教育課程改革進一步推向深入，全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。（二）貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強

2、和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，全評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，改變以升學(xué)考試科目分數(shù)簡單相加作為唯一錄取標準的做法。（三）在實踐中探索和完善綜合素質(zhì)評價辦法， 建立健全初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價制度，形成素質(zhì)教育實施與保障長效機制。（四）通過實施綜合素質(zhì)評價，面向師生、家長和社會進一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課改實驗，促進全社會教育觀念的更新。通過這四點我們可以看出， 實施初中生綜合素質(zhì)評價是進一步推進課程改革的需要， 是初中升高中招生制度改革的需要， 是深化素質(zhì)教育的需要。實施初中生綜合素質(zhì)評價， 可以規(guī)范學(xué)生的日常行為， 可以提高學(xué)生的思想素質(zhì)，可以激勵學(xué)生的求知欲望，可以增加學(xué)生之間、師生

3、之間的親和力。同時，評價的過程也是對學(xué)生的一個教育的過程，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培訓(xùn)過程， 更是對一個人在某一階段各種行為的反思過程。在上周的綜合素質(zhì)評價中，有下列同學(xué)表現(xiàn)不好：白清雪、牛遠遠、周佳悅、黃福順、董寧、劉濤、楊寶玉、朱啟帥，特別是劉濤、楊寶玉、朱啟帥，個人扣分超過 10 分，這幾名學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中一定要嚴格要求，努力趕超其他同學(xué)。綜合素質(zhì)評價，都評價那些內(nèi)容呢？它包括道德品質(zhì)、 公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、審美與表現(xiàn)、運動與健康、交流與合作六個方面。根據(jù)我校實際，我校的綜合素質(zhì)評價標準具體如下：道德品質(zhì)評價標準：1、有拾金不昧、助人為樂、愛護公物、團結(jié)同學(xué)、尊老愛幼、見義勇為等好人好事，

4、受學(xué)校表揚一次加3 分，受班內(nèi)表揚加2 分。;.2、每發(fā)現(xiàn)一次升國旗唱國歌不規(guī)范、說臟話、大聲喧嘩、追逐打鬧、路隊不規(guī)范、上下樓梯擁擠或不靠右行， 有危及他人安全行為、不遵守集會和就餐秩序紀律要求、違反作息紀律、上課遲到早退、自習(xí)課東跑西竄不能認真學(xué)習(xí)的一次扣 2 分。3、嚴重違紀，如：打架、上網(wǎng)或出人青少年不宜場所的、跳墻外出、夜不歸宿、 攜帶管制刀具或其他危險物品、閱讀或攜帶黃賭毒書籍及音像資料的、頂撞老師、家長或其他不尊敬師長行為、談情說愛、吸煙喝酒或談戀愛等現(xiàn)象，每次扣 10 分。4、因個人不符合評價標準造成所在班級被學(xué)?？鄯值拿看慰?分。公民素養(yǎng)評價標準：1、學(xué)生會成員、班干部、組長

5、根據(jù)工作考核成績平均每周分別加 10 分、8 分、5 分。2、值日是按照衛(wèi)生標準值日一次、安全監(jiān)督崗、餐廳監(jiān)督崗每按標準值日一次加2 分，為困難群眾、困難學(xué)生提供力所能及的幫助，每次加 5 分，受到社會表彰的每次加20 分，參加學(xué)?；虬嗉壗M織的各類愛心救助活動，根據(jù)捐助數(shù)額分別加10、8、5、3 分。貧困生參加該活動不論數(shù)額大小一律加10 分，主動維修公共設(shè)施或課桌凳等每次加 5 分。有其他符合標準的良好行為據(jù)情況加分。3、有以下行為之一者每次扣 2 分：個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)不符合要求的；浪費水電、食物飯菜行為的； 鋪張浪費亂買零食胡亂花錢的；破壞環(huán)境衛(wèi)生、花草樹木、 公共財物的；不參加公益活動

6、或社會捐助的；不遵守交通規(guī)則的或其他不符合公民素養(yǎng)要求得的。4、因個人有以上違規(guī)行為或值日值勤不認真造成本班被學(xué)校扣分的每次扣 5 分。運動與健康評價標準：1、體育與健康學(xué)習(xí)成績考查等級為A、B、C、D 的，分別加 100、80、60、40 分。2、每參加一次心理健康輔導(dǎo)加 10 分。發(fā)現(xiàn)心理障礙及時到學(xué)校心理咨詢室或?qū)で罄蠋煄椭拿看渭?5 分。3、積極參加國家、 省、市、縣、學(xué)校組織的運動會的分別加50、40、30、20、10 分，獲得名次的分別酌情加分。4、心理健康課、體育課、課間操等陽光體育活動的每缺一次扣2 分，遲到、早退、動作或行為不規(guī)范的扣1 分，被學(xué)校批評的且扣分的每次扣 5

7、分。審美與表現(xiàn)評價標準：1、藝術(shù)修養(yǎng)成績：音樂、美術(shù)成績考查等級為 A、B、C、D 的，每科分別加 45、40、30、20 分，藝術(shù)成果在國家、省、市、縣、學(xué);.校展示或獲獎的每次加50、40、30、20、10 分。2、積極參加各種興趣小組，每認真活動一次加 1 分，活動不認真或隨便缺課每次扣 2 分。3、儀容儀表符合學(xué)校規(guī)定， 在學(xué)校規(guī)定時間范圍內(nèi)堅持穿校服，每星期加 2 分，儀容儀表每有一次不符合要求的扣 1 分。4、儀容儀表不符合要求或沒按照規(guī)定穿校服，本班被學(xué)校批評或扣分的每次扣 5 分。交流與合作能力評價標準：1、有下列情形之一者，每次加 20 分：積極參加縣、學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的演講比

8、賽、社會調(diào)查、參觀考察、尊老愛幼、義務(wù)宣傳、征文等活動并表現(xiàn)良好， 能夠較好的完成活動任務(wù)； 積極參加學(xué)校組織的各種活動社團成效顯著的。2、所在小組在小組競賽中獲勝的，為成員加 20 分；班級競賽獲勝的，每位成員加 30 分。3、信息技術(shù)、勞動技術(shù)課考查成績等級為 A、B、C、D 的，每科分別加 40、30、20、10 分。4 每提交一份經(jīng)老師確認真實或有價值的研究性學(xué)習(xí)活動記錄與成果報告加 50 分。5、物理、化學(xué)、生物實驗成績考查等級 A、B、C、D 的，每科分別加 40、30、20、10 分。6、因個人行為違規(guī)本小組受到班級批評或本班受到學(xué)校批評的，每次扣 5 分。學(xué)習(xí)能力評價標準：1、

9、能夠按標準做到以下者每天每項加 1 分：珍惜時間，能夠獨立自主積極學(xué)習(xí)， 模范遵守自習(xí)紀律和課堂紀律， 對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思，認真完成日清周結(jié)，課堂上能夠獨立學(xué)習(xí)，積極進行合作交流， 并能主動提出問題， 或積極主動回答老師或同學(xué)的提問，平時作業(yè)或假期雙休日作業(yè)獨立完成較好的完成， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到每天有計劃，主動預(yù)習(xí)新課。2、對老師或教材上的結(jié)論敢于質(zhì)疑，并提出自己獨到創(chuàng)新的見解，每次加 5 分。學(xué)習(xí)競賽獲勝者，每次加 10 分。3、有下列情形之一者，每次扣 2 分：不遵守課堂或自習(xí)紀律，遲到、早退、中間外出、做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情、 看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、睡覺、不能獨立完成作

10、業(yè)的。4、有下列情形之一者，每次扣 4 分：隨意缺課一節(jié)，課堂或自習(xí)時間隨意說話或做出影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)行為的。5、自習(xí)或上課違紀受到學(xué)校批評或因自己的違規(guī)行為本班被扣分的每次扣 5 分。;.6、無故缺考或作弊每次扣10 分。7、形成性學(xué)業(yè)水平測試等級，各科等次為 A、B、C、D 的，每次測試分別加 100、80、60、40 分。8、參加各種學(xué)習(xí)競賽獲投稿，獲得國家、省、市、縣、學(xué)校獎勵或在以上級別報刊發(fā)表作品，每次加 100、80、60、40 分。為更好實施綜合素質(zhì)評價， 我們每個同學(xué)都要有自己的學(xué)習(xí)奮斗目標，班級也要有班級目標。我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會生活，學(xué)會做人。班級奮斗目標1、在學(xué)

11、校的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造，做一個愛自己，愛同學(xué)，愛班級，愛老師，愛父母，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的人。2、全班同學(xué)都要認真刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識， 達到 100%的同學(xué)畢業(yè)。3、全班同學(xué)都要達到體育鍛煉標準，人人愛清潔，人人講衛(wèi)生，尤其是要重視用眼衛(wèi)生。4、自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的地位，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級里都感到溫暖和愉快。5、人人都要以實際行動為班級增光添彩，成為全校執(zhí)行中學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范最好的班級之一。6、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學(xué)科，人人有自己喜愛的勞動， 人人都講普通話寫規(guī)范字， 人人都能掌握文

12、明禮儀并身體力行。7、在班主任和團隊組織的指導(dǎo)下，集體的事由集體討論決定。班委會的事，都由自己管理，活動由集體開展。8、人人都有為集體，為他人服務(wù)的崗位，堅持為他人，為班級，為學(xué)校，為社會做好事。短期目標第一、紀律1、全班同學(xué)嚴格要求自己，不違反班規(guī)校紀。2、課堂以及自習(xí)課要安靜。3、午休、晚寢就寢后嚴禁說話。4、兩操積極參加，做得快靜齊，隊列隊形保持良好，口號響亮。5、各值日班長認真做好本職工作，維護班級紀律，鼓勵同學(xué)自覺遵守紀律。第二、衛(wèi)生1、教室、公區(qū)、寢室衛(wèi)生打掃干凈。2、值日生擦黑板和整理講桌。;.3、利用課間時間保持講桌和學(xué)生座位周圍的衛(wèi)生。第三、學(xué)習(xí)1、上課認真聽講，不做與上課無關(guān)的事情，減少說閑話的次數(shù)。2、按時完成作業(yè)，不抄襲。3、同學(xué)間成立學(xué)習(xí)小組，相互幫助，共同提高成績。針對班級目標， 結(jié)合在實現(xiàn)目標過程中可能遇到的困難， 我們班級需要從以下幾方面入手：1、建立學(xué)習(xí)小組，幫助解決學(xué)習(xí)中的一切困難，監(jiān)督學(xué)習(xí)的情況，以此來指導(dǎo)后進生的學(xué)習(xí)。2、嚴格守紀，適量懲罰。要讓學(xué)生明確什么事能做，什么事不能做，從嚴要求自己，違反紀律適當(dāng)懲戒。3、熱情幫助，真情感化。對待違紀學(xué)生