選擇題的技巧總結(jié)教師用

1、選擇題攻略方法總結(jié)與2010年高考預(yù)測(cè)（一）方法總結(jié) 選擇題的解題方法很多，為了正確，迅速求得結(jié)果 ， 不能拘泥于一種方法，應(yīng)“揚(yáng)長避短兼蓄并用，靈活溝通，為我所用”，特別要注意以下幾點(diǎn)：1.首先考慮間接法，不要一味采用直接法。2.在間接法中，首先應(yīng)考慮排除法，即使不能全部將干擾支除掉，至少可以排除一部分，從而簡化剩余部分選擇程序。 3.若能迅速判斷某個(gè)答案正確，則可不及其余，當(dāng)機(jī)立斷。4若肯定某個(gè)答案有困難時(shí)，可轉(zhuǎn)而去否定其余的答案，只要其余答案被否定了，剩下的一個(gè)答案一定是正確的。 在具體操作上，最好能雙管齊下，把正面肯定與反面否定相結(jié)合，就能沿著最佳途徑準(zhǔn)確、迅速地選擇你所需要的正確答案

2、賴來。（二）2010 年高考預(yù)測(cè)1. 會(huì)更加注重策略、方法；2. 加重間接法解題的份量； 3. 繼續(xù)出現(xiàn)創(chuàng)新能力題； 4應(yīng)用問題更用可能前移，在選擇題中加大考查應(yīng)用能力?？键c(diǎn)回顧近幾年來高考數(shù)學(xué)試題中選擇題穩(wěn)定在12題，分值60分，占總分的40%。高考選擇題注重多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小型綜合，滲透各種數(shù)學(xué)思想和方法，體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)求深度的考基礎(chǔ)考能力的導(dǎo)向，使作為中低檔題的選擇題成為具備較佳區(qū)分度的基本題型。同時(shí)完成選擇題所用的時(shí)間和精力對(duì)其后的填空題和解答題具有極大的心理影響，因此能否在短時(shí)間內(nèi)在選擇題上獲取高分，對(duì)高考數(shù)學(xué)成績影響重大,它具有它獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和考查功能。1數(shù)學(xué)選擇題的特點(diǎn)選擇題的基本特

3、點(diǎn)是：（1）概念性強(qiáng),知識(shí)覆蓋面廣，題型靈活多變，經(jīng)常出現(xiàn)一些數(shù)學(xué)背景新穎的創(chuàng)新題這些創(chuàng)新題目注重基礎(chǔ)性，增強(qiáng)綜合性，體現(xiàn)時(shí)代氣息；（2）量化突出,選擇題不要求書寫解題過程，不設(shè)中間分，因此一步失誤，就會(huì)造成錯(cuò)選，導(dǎo)致全題無分。（3）充滿思辨性,絕大多數(shù)選擇題題目屬于低中檔題因?yàn)橹饕臄?shù)學(xué)思想和教學(xué)方法能通過它得到充分的體現(xiàn)和應(yīng)用，并且因?yàn)樗€有相對(duì)難度（如思維層次，解題方法的優(yōu)劣選擇，解題速度的快慢等），所以使之成為具備較佳區(qū)分度的基本題型之。（4）形數(shù)兼?zhèn)?；?）解法多樣化；（6）評(píng)卷公平,在注重考查基礎(chǔ)知識(shí)、技能、方法的同時(shí)，加大了對(duì)能力考查的力度，考潛能，考應(yīng)用，體現(xiàn)著高考數(shù)學(xué)命題改革

4、的導(dǎo)向作用。2數(shù)學(xué)選擇題的考查功能 （1）能在較大的知識(shí)范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查。每道選擇題所考查的知識(shí)點(diǎn)一般為2-5個(gè)，以3-4個(gè)居多，故選擇題組共考查可達(dá)到近50個(gè)之多，而考生解答只需35分鐘左右。相當(dāng)于解三個(gè)中等難度的解答題，但三道解答題無論如何也難以實(shí)現(xiàn)對(duì)三四十個(gè)考點(diǎn)考查。 （2）能夠比較確切地測(cè)試考生對(duì)概念、原理、性質(zhì)、法則、定理和公式的理解和掌握程度。 （3）在一定程度上，能有效考查邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力，以及靈活和綜合地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3. 解選擇題的原則 根據(jù)選擇題的題干和選擇支兩方面提供的信息，作出正確的選擇，一般要求迅速

5、和準(zhǔn)確為原則。選擇題得分率的高低及解題速度的快慢直接影響著每位考生的情緒和全卷的成績因此，準(zhǔn)確、快速是解選擇題的策略準(zhǔn)確是解高考選擇題的先決條件，這要求考生要仔細(xì)審題，認(rèn)真分析，合理選擇解題方法，正確推演或判斷，謹(jǐn)防疏漏，確保準(zhǔn)確；快速是結(jié)合高考數(shù)學(xué)單項(xiàng)選擇題的結(jié)構(gòu)，題目本身提供的條件、特征或信息，以及不要求書寫解題過程的特點(diǎn)，靈活選用簡單、合理的解法或特殊化法，避免繁瑣的運(yùn)算、作圖或推理，避免“小題大做”，給解答題（特別是中高檔題）留下充裕的時(shí)間.對(duì)于選擇題的答題時(shí)間，應(yīng)該控制在不超過35分鐘，速度越快越好，高考要求每道選擇題在13分鐘內(nèi)解完，要避免“超時(shí)失分”現(xiàn)象的發(fā)生.爭取得高分具體說來

6、，就是要突出解題方向的探索、解題思路的分析、解題方法的選擇以及解題思維過程的展示和解題回顧反思等環(huán)節(jié)；熟練掌握各種基本題型的一般解法，在此基礎(chǔ)上逐步掌握解選擇題的解題思路、常用方法、規(guī)律及相關(guān)技巧；注重提高口算、心算和筆算的能力，做到“基本概念理解透徹，基本聯(lián)系脈絡(luò)清晰，基本方法熟練掌握，基本技能準(zhǔn)確無誤”，達(dá)到“既然會(huì)解，就要解對(duì)”的地步，而且需要思維清晰、敏捷、通暢，解法合理、簡捷為此，研究和探索選擇題的解題思路、常用方法與技巧就顯得非常必要和重要。 一般地，解答選擇題的策略是以直接思路肯定為主，間接思路否定為輔，準(zhǔn)確、快捷、精巧是解選擇題的基本要求；要在巧字上做文章，配合使用多種解題方法

7、，盡量避免“小題大做”。第一，熟練掌握各種基本題型的一般解法。第二，結(jié)合高考單項(xiàng)選擇題的結(jié)構(gòu)（由“四選一”的指令、題干和選擇項(xiàng)所構(gòu)成）和不要求書寫解題過程的特點(diǎn)，突出一個(gè)“選”字，要充分利用題干和選擇支兩方面提供的信息，靈活運(yùn)用特例法、篩選法、圖解法等選擇題的常用解法與技巧。盡量減少書寫解題過程，以便快速智取，這是解選擇題的基本策略.第三，挖掘題目“個(gè)性”，尋求簡便解法，充分利用選擇支的暗示作用，迅速地作出正確的選擇。選擇題快速解答（一）數(shù)學(xué)選擇題的解題方法1、直接法：就是從題設(shè)條件出發(fā)，通過正確的運(yùn)算、推理或判斷，直接得出結(jié)論再與選擇支對(duì)照，從而作出選擇的一種方法.運(yùn)用此種方法解題需要扎實(shí)的

8、數(shù)學(xué)基礎(chǔ).例1、若sinxcosx，則x的取值范圍是（ ）（A）x|2kx2k，kZ （B） x|2kx2k，kZ（C） x|kxk，kZ （D） x|kxk，kZ解析：（直接法）由sinxcosx得cosxsinx0，即cos2x0，所以：k2xk，選D.另解：數(shù)形結(jié)合法：由已知得|sinx|cosx|，畫出y=|sinx|和y=|cosx|的圖象，從圖象中可知選D.例2、設(shè)f(x)是(，)是的奇函數(shù)，f(x2)f(x)，當(dāng)0x1時(shí)，f(x)x，則f(7.5)等于（ ）（A） 0.5 （B） 0.5 （C） 1.5 （D） 1.5解析：由f(x2)f(x)得f(7.5)f(5.5)f(3.5

9、)f(1.5)f(0.5)，由f(x)是奇函數(shù)，得f(0.5)f(0.5)0.5，所以選B.也可由f(x2)f(x)，得到周期T4，所以f(7.5)f(0.5)f(0.5)0.5.例3、七人并排站成一行，如果甲、乙兩人必需不相鄰，那么不同的排法的種數(shù)是（ ）（A） 1440 （B） 3600 （C） 4320 （D） 4800解析：法一：（用排除法）七人并排站成一行，總的排法有種，其中甲、乙兩人相鄰的排法有2種.因此，甲、乙兩人必需不相鄰的排法種數(shù)有：23600，對(duì)照后應(yīng)選B；法二：（用插空法）3600.例4、某人射擊一次擊中目標(biāo)的概率為0.6，經(jīng)過3次射擊，此人至少有2次擊中目標(biāo)的概率為（

10、）解析：某人每次射中的概率為0.6，3次射擊至少射中兩次屬獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn). 故選A.例5、有三個(gè)命題：垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行；過平面的一條斜線l有且僅有一個(gè)平面與垂直；異面直線a、b不垂直，那么過a的任一個(gè)平面與b都不垂直.其中正確命題的個(gè)數(shù)為（ ）A0B1C2D3解析：利用立幾中有關(guān)垂直的判定與性質(zhì)定理對(duì)上述三個(gè)命題作出判斷，易得都是正確的，故選D.例6、已知F1、F2是橢圓+=1的兩焦點(diǎn)，經(jīng)點(diǎn)F2的的直線交橢圓于點(diǎn)A、B，若|AB|=5，則|AF1|+|BF1|等于（ ）A11B10C9D16解析：由橢圓的定義可得|AF1|+|AF2|=2a=8,|BF1|+|BF2|=2a=8，兩

11、式相加后將|AB|=5=|AF2|+|BF2|代入，得|AF1|+|BF1|11，故選A.例7、已知在0，1上是的減函數(shù)，則a的取值范圍是（ ）A（0，1）B（1，2）C（0，2）D2，+）解析：a0,y1=2-ax是減函數(shù)， 在0，1上是減函數(shù).a1，且2-a0，1atancot()，則（ ）A(，)B（，0）C（0，）D（，）解析：因，取=代入sintancot，滿足條件式，則排除A、C、D，故選B.例12、一個(gè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為48，前2n項(xiàng)和為60，則它的前3n項(xiàng)和為（ ）A24B84C72D36解析：結(jié)論中不含n，故本題結(jié)論的正確性與n取值無關(guān)，可對(duì)n取特殊值，如n=1，此時(shí)a1=

12、48,a2=S2S1=12，a3=a1+2d= 24，所以前3n項(xiàng)和為36，故選D.（2）特殊函數(shù)例13、如果奇函數(shù)f(x) 是3，7上是增函數(shù)且最小值為5，那么f(x)在區(qū)間7，3上是（ ）A.增函數(shù)且最小值為5 B.減函數(shù)且最小值是5 C.增函數(shù)且最大值為5D.減函數(shù)且最大值是5解析：構(gòu)造特殊函數(shù)f(x)=x，雖然滿足題設(shè)條件，并易知f(x)在區(qū)間7，3上是增函數(shù)，且最大值為f(-3)=-5，故選C.例14、定義在R上的奇函數(shù)f(x)為減函數(shù)，設(shè)a+b0，給出下列不等式：f(a)f(a)0；f(b)f(b)0；f(a)+f(b)f(a)+f(b)；f(a)+f(b)f(a)+f(b).其中

13、正確的不等式序號(hào)是（ ）ABCD解析：取f(x)= x，逐項(xiàng)檢查可知正確.故選B.（3）特殊數(shù)列 例15、已知等差數(shù)列滿足，則有（ ）A、B、C、D、解析：取滿足題意的特殊數(shù)列，則，故選C.（4）特殊位置 例16、過的焦點(diǎn)作直線交拋物線與兩點(diǎn)，若與的長分別是，則（ ）A、 B、 C、 D、 解析：考慮特殊位置PQOP時(shí)，所以，故選C.例17、向高為的水瓶中注水，注滿為止，如果注水量與水深的函數(shù)關(guān)系的圖象如右圖所示，那么水瓶的形狀是 ( )解析：取，由圖象可知，此時(shí)注水量大于容器容積的，故選B.（5）特殊點(diǎn) 例18、設(shè)函數(shù)，則其反函數(shù)的圖像是（ ）A、B、C、D、解析：由函數(shù)，可令x=0，得y=

14、2；令x=4，得y=4，則特殊點(diǎn)(2,0)及(4,4)都應(yīng)在反函數(shù)f1(x)的圖像上，觀察得A、C.又因反函數(shù)f1(x)的定義域?yàn)?，故選C.（6）特殊方程 例19、雙曲線b2x2a2y2=a2b2 (ab0)的漸近線夾角為，離心率為e,則cos等于（ ）Ae Be2CD解析：本題是考查雙曲線漸近線夾角與離心率的一個(gè)關(guān)系式，故可用特殊方程來考察.取雙曲線方程為=1，易得離心率e=,cos=，故選C.（7）特殊模型 例20、如果實(shí)數(shù)x,y滿足等式(x2)2+y2=3，那么的最大值是（ ）ABCD解析：題中可寫成.聯(lián)想數(shù)學(xué)模型：過兩點(diǎn)的直線的斜率公式k=，可將問題看成圓(x2)2+y2=3上的點(diǎn)與坐

15、標(biāo)原點(diǎn)O連線的斜率的最大值，即得D.3、圖解法：就是利用函數(shù)圖像或數(shù)學(xué)結(jié)果的幾何意義，將數(shù)的問題(如解方程、解不等式、求最值，求取值范圍等)與某些圖形結(jié)合起來，利用直觀幾性，再輔以簡單計(jì)算，確定正確答案的方法.這種解法貫穿數(shù)形結(jié)合思想，每年高考均有很多選擇題(也有填空題、解答題)都可以用數(shù)形結(jié)合思想解決，既簡捷又迅速.例21、已知、都是第二象限角，且coscos，則（ ）AsinCtantanDcotcos找出、的終邊位置關(guān)系，再作出判斷，得B.OAB3例22、已知、均為單位向量，它們的夾角為60，那么3|=（ ）ABCD4解析：如圖，3，在中，由余弦定理得3|=，故選C.例23、已知an是等

16、差數(shù)列，a1=-9,S3=S7,那么使其前n項(xiàng)和Sn最小的n是（ ）357OnA4B5C6D7解析：等差數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn=n2+(a1-)n可表示為過原點(diǎn)的拋物線，又本題中a1=-91，排除B,C,D，故應(yīng)選A.例27、已知ylog(2ax)在0，1上是x的減函數(shù)，則a的取值范圍是（ ）（A）(0，1) （B）(1，2) （C）(0，2) （D） 2，+ 解析： 2ax是在0，1上是減函數(shù)，所以a1，排除答案A、C；若a2，由2ax0得x1，這與x0，1不符合，排除答案D.所以選B.例28、過拋物線y4x的焦點(diǎn)，作直線與此拋物線相交于兩點(diǎn)P和Q，那么線段PQ中點(diǎn)的軌跡方程是（ ）（A） y2

17、x1 （B） y2x2 （C） y2x1 （D） y2x2解析：（篩選法）由已知可知軌跡曲線的頂點(diǎn)為(1，0)，開口向右，由此排除答案A、C、D，所以選B；另解：（直接法）設(shè)過焦點(diǎn)的直線yk(x1)，則，消y得：kx2(k2)xk0，中點(diǎn)坐標(biāo)有，消k得y2x2，選B.例29、原市話資費(fèi)為每3分鐘0.18元，現(xiàn)調(diào)整為前3分鐘資費(fèi)為0.22元，超過3分鐘的，每分鐘按0.11元計(jì)算，與調(diào)整前相比，一次通話提價(jià)的百分率（ ）A不會(huì)提高70% B會(huì)高于70%，但不會(huì)高于90%C不會(huì)低于10% D高于30%，但低于100%解析：取x4，y100%8.3%，排除C、D；取x30，y 100%77.2%，排除

18、A，故選B.例30、給定四條曲線：，,其中與直線僅有一個(gè)交點(diǎn)的曲線是( )A. B. C. D. 解析：分析選擇支可知，四條曲線中有且只有一條曲線不符合要求，故可考慮找不符合條件的曲線從而篩選，而在四條曲線中是一個(gè)面積最大的橢圓，故可先看，顯然直線和曲線是相交的，因?yàn)橹本€上的點(diǎn)在橢圓內(nèi)，對(duì)照選項(xiàng)故選D.篩選法適應(yīng)于定性型或不易直接求解的選擇題.當(dāng)題目中的條件多于一個(gè)時(shí)，先根據(jù)某些條件在選擇支中找出明顯與之矛盾的，予以否定，再根據(jù)另一些條件在縮小的選擇支的范圍那找出矛盾，這樣逐步篩選，直到得出正確的選擇.它與特例法、圖解法等結(jié)合使用是解選擇題的常用方法，近幾年高考選擇題中約占406、分析法：就是

19、對(duì)有關(guān)概念進(jìn)行全面、正確、深刻的理解或?qū)τ嘘P(guān)信息提取、分析和加工后而作出判斷和選擇的方法.（1）特征分析法根據(jù)題目所提供的信息，如數(shù)值特征、結(jié)構(gòu)特征、位置特征等，進(jìn)行快速推理，迅速作出判斷的方法，稱為特征分析法.例31、如圖，小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn)，結(jié)點(diǎn)之間的連線表示它們有網(wǎng)線相聯(lián)，連線標(biāo)的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過的最大信息量，現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B傳送信息，信息可以分開沿不同的路線同時(shí)傳送，則單位時(shí)間內(nèi)傳遞的最大信息量為（ ）A26B24C20D19解析：題設(shè)中數(shù)字所標(biāo)最大通信量是限制條件，每一支要以最小值來計(jì)算，否則無法同時(shí)傳送，則總數(shù)為3+4+6+6=19，故選D.例32、設(shè)球的半徑

20、為R, P、Q是球面上北緯600圈上的兩點(diǎn)，這兩點(diǎn)在緯度圈上的劣弧的長是，則這兩點(diǎn)的球面距離是（ ）A、 B、 C、 D、解析：因緯線弧長球面距離直線距離，排除A、B、D，故選C.例33、已知，則等于（ ） A、 B、 C、 D、解析：由于受條件sin2+cos2=1的制約，故m為一確定的值，于是sin,cos的值應(yīng)與m的值無關(guān)，進(jìn)而推知tan的值與m無關(guān)，又，1，故選D.（2）邏輯分析法通過對(duì)四個(gè)選擇支之間的邏輯關(guān)系的分析，達(dá)到否定謬誤支，選出正確支的方法，稱為邏輯分析法.例34、設(shè)a,b是滿足ab|ab|B|a+b|ab| C|ab|a|b|D|ab|a|+|b|解析：A，B是一對(duì)矛盾命題

21、，故必有一真，從而排除錯(cuò)誤支C，D.又由ab 0）的焦點(diǎn)F作一直線交拋物線于P、Q兩點(diǎn)，若線段FP與FQ的長分別是、，則（）. A.2B.C.4D.解析：由題意知，對(duì)任意的過拋物線焦點(diǎn)F的直線，的值都是的表示式，因而取拋物線的通徑進(jìn)行求解，則，所以=，故應(yīng)選D.例76、點(diǎn)P到曲線（其中參數(shù)）上的點(diǎn)的最短距離是（ ）.A. 0 B. 1 C. D. 2解析：由兩點(diǎn)間的距離公式，得點(diǎn)P到曲線上的點(diǎn)Q的距離為當(dāng)時(shí)， 故應(yīng)選B.將曲線方程轉(zhuǎn)化為，顯然點(diǎn)P是拋物線的焦點(diǎn)，由定義可知：拋物線上距離焦點(diǎn)最近的點(diǎn)為拋物線的頂點(diǎn)，故應(yīng)選B.例77、已知橢圓=1(ab0)，雙曲線=1和拋物線y2=2px(p0 )

22、的離心率分別為e1、e2、e3，則( ). A.e1e2e3 B.e1e2e3 C.e1e2e3 D.e1e2e3解析：故應(yīng)選C.例78、平行移動(dòng)拋物線，使其頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)非負(fù)，并使其頂點(diǎn)到點(diǎn)的距離比到y(tǒng)軸的距離多，這樣得到的所有拋物線所經(jīng)過的區(qū)域是A. xOy平面 B. C. D. 解析：我們先求出到點(diǎn)的距離比到y(tǒng)軸的距離多的點(diǎn)的軌跡.設(shè)P（x,y）是合條件的點(diǎn)，則，兩邊平方并整理得 再設(shè)平移后拋物線的頂點(diǎn)為，于是平移后拋物線的方程為按a整理得.，化簡得.故應(yīng)選B.6.綜合性性問題例79、某電腦用戶計(jì)劃使用不超過500元的資金購買單價(jià)分別為60元、70元的單片軟件和盒裝磁盤，根據(jù)需要，軟件至少

23、買3片，磁盤至少買2盒，則不同的選購方式共有( )A.5種 B.6種 C.7種 D.8種解析：設(shè)購買單片軟件片, 磁盤盒, 由題意得經(jīng)檢驗(yàn)可知,該不等式組的正整數(shù)解為:當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),總共有7組, 故應(yīng)選C.例80、銀行計(jì)劃將某資金給項(xiàng)目M和N投資一年，其中40%的資金給項(xiàng)目M，60%的資金給項(xiàng)目N，項(xiàng)目M能獲得10%的年利潤，項(xiàng)目N能獲得35%的年利潤，年終銀行必須回籠資金，同時(shí)按一定的回扣率支付給儲(chǔ)戶. 為了使銀行年利潤不小于給M、N總投資的10%而不大于總投資的15%，則給儲(chǔ)戶回扣率最小值為（ ）A5% B10% C15% D20%解析：設(shè)共有資金為, 儲(chǔ)戶回扣率, 由題意得解出解出

24、，故應(yīng)選B.例81、某電視臺(tái)的頒獎(jiǎng)禮盒用如下方法做成：先將一個(gè)獎(jiǎng)品放入一個(gè)正方體內(nèi)，再將正方體放在一個(gè)球內(nèi)，使正方體內(nèi)接于球；然后再將該球放入一個(gè)正方體內(nèi)，球內(nèi)切于該正方體，再將正方體放入一個(gè)球內(nèi)，正方體內(nèi)接于球，如此下去，正方體與球交替出現(xiàn). 如果正方體與球共有13個(gè)，最大正方體的棱長為162cm. 獎(jiǎng)品為羽毛球拍、藍(lán)球、乒乓球拍、手表、項(xiàng)鏈之一，則獎(jiǎng)品只能是（構(gòu)成禮品盒材料的厚度忽略不計(jì)）（ ）.A . 項(xiàng)鏈 B. 項(xiàng)鏈或手表C. 項(xiàng)鏈或手表，或乒乓球拍D. 項(xiàng)鏈或手表，或乒乓球拍，或藍(lán)球解析：因正方體的中心與外接球的中心相同，設(shè)正方體的棱長為a，外接球的半徑為R，則有即 半徑為R的球的外

25、切正方體的棱長，相鄰兩個(gè)正方體的棱長之比為 因?yàn)橛?個(gè)正方體，設(shè)最小正方體的棱長為t，則得. 故禮品為手表或項(xiàng)鏈. 故應(yīng)選B.高考中的數(shù)學(xué)選擇題一般是容易題或中檔題，個(gè)別題屬于較難題，當(dāng)中的大多數(shù)題的解答可用特殊的方法快速選擇. 例如：估值選擇法、特值檢驗(yàn)法、順推破解法、數(shù)形結(jié)合法、特征分析法、逆推驗(yàn)證法、提煉公式法等都是常用的解法. 解題時(shí)還應(yīng)特別注意：數(shù)學(xué)選擇題的四個(gè)選擇支中有且僅有一個(gè)是正確的，因而在求解時(shí)對(duì)照選支就顯得非常重要，它是快速選擇、正確作答的基本前提.總結(jié)提煉從考試的角度來看，解選擇題只要選對(duì)就行，至于用什么“策略”，“手段”都是無關(guān)緊要的.所以人稱可以“不擇手段”.但平時(shí)做題時(shí)要盡量弄清每一個(gè)選擇支正確的理由與錯(cuò)誤的原因，另外，在解答一道選擇題時(shí)，往往需要同時(shí)采用幾種方法進(jìn)行分析、推理，只有這樣，才會(huì)在高考時(shí)充分利用題目自身提供的信息，化常規(guī)為特殊，避免小題大作，真正做到準(zhǔn)確和快速.總之，解答選擇題既要看到各類常規(guī)題的解題思想原則上都可以指導(dǎo)選擇題的解答，但更應(yīng)該充分挖掘題目的“個(gè)性”，尋求簡便解法，充分利用選擇支的暗示作用，迅速地作出