數(shù)學(xué)（4.3 用方程解決問(wèn)題）

1、編輯ppt4.3 用 方 程 解 決 問(wèn) 題 編輯ppt今天我過(guò)生日，到超今天我過(guò)生日，到超市買(mǎi)了蛋糕（市買(mǎi)了蛋糕（20元元/個(gè)），巧克力（個(gè)），巧克力（8元元/個(gè)）和可樂(lè)（個(gè)）和可樂(lè)（2元元/罐罐），它們的數(shù)量比是），它們的數(shù)量比是1：3：4。共花了。共花了104元。你知道我三樣各元。你知道我三樣各買(mǎi)了多少嗎買(mǎi)了多少嗎？編輯ppt想一想想一想 （1）上面的問(wèn)題如何設(shè)未知數(shù)？你試著寫(xiě)寫(xiě)看，）上面的問(wèn)題如何設(shè)未知數(shù)？你試著寫(xiě)寫(xiě)看， 設(shè)買(mǎi)了蛋糕設(shè)買(mǎi)了蛋糕x只只 則巧克力有則巧克力有 3x 個(gè)，可樂(lè)有個(gè)，可樂(lè)有 4x 罐。罐。 （2）根據(jù)題目中的相等關(guān)系：（用文字語(yǔ)言表達(dá)）根據(jù)題目中的相等關(guān)系：（用

2、文字語(yǔ)言表達(dá)） 買(mǎi)蛋糕付的錢(qián)買(mǎi)蛋糕付的錢(qián)+買(mǎi)巧克力付的錢(qián)買(mǎi)巧克力付的錢(qián)+買(mǎi)可樂(lè)付的錢(qián)買(mǎi)可樂(lè)付的錢(qián)=總總共花費(fèi)的錢(qián)數(shù)。共花費(fèi)的錢(qián)數(shù)。 可列出方程：可列出方程： 20 x+83x+24x=104。編輯ppt想一想想一想 （3）解這個(gè)方程得）解這個(gè)方程得 x = 2 。 （4）答：蛋糕買(mǎi)了）答：蛋糕買(mǎi)了2個(gè)，巧克力買(mǎi)了個(gè)，巧克力買(mǎi)了6個(gè)，可個(gè)，可樂(lè)買(mǎi)了樂(lè)買(mǎi)了8瓶。瓶。編輯ppt練一練練一練質(zhì)量為質(zhì)量為45g的某種三色冰激淋中，咖啡的某種三色冰激淋中，咖啡色、紅色和白色的配料的比例為色、紅色和白色的配料的比例為1：2：6。你能知道這種三色冰激淋中的三種。你能知道這種三色冰激淋中的三種配料各是多少嗎？配

3、料各是多少嗎？編輯ppt解題要規(guī)范哦解題要規(guī)范哦解：設(shè)這種色冰激淋中咖啡色配料為x g,那么紅色和白色配料分別為2x g和6x g。 根據(jù)題意，得 x+2x+6x=45 解這個(gè)方程，得 x = 5 所以 2x = 10 ,6x = 30答：這種三色冰激淋中咖啡色、紅色和白色配料分別是5g、10g和30g。編輯ppt說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)利用一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？利用一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？ (1)設(shè)未知數(shù)；（設(shè)未知數(shù)；（2）找等量關(guān)系；（）找等量關(guān)系；（3）列方程；）列方程； （4）解、答。）解、答。你認(rèn)為最重要的是哪一步？你認(rèn)為最重要的是哪一步？ 編輯ppt數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室數(shù)學(xué)

4、實(shí)驗(yàn)室 在月歷的的同一行上任意圈出相鄰的4個(gè)數(shù)，并把這四個(gè)數(shù)的和告訴同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)求出這四個(gè)數(shù)。 找出1個(gè)數(shù)及它的上下左右的4個(gè)數(shù)，把這5個(gè)數(shù)的和告訴同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)求出這5個(gè)數(shù)。日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031編輯ppt比一比，誰(shuí)做的更好比一比，誰(shuí)做的更好 某商店今年共銷(xiāo)售某商店今年共銷(xiāo)售21英寸、英寸、25英寸、英寸、29英寸英寸3種種彩電彩電360臺(tái)，它們的銷(xiāo)售數(shù)量的比是臺(tái)，它們的銷(xiāo)售數(shù)量的比是1：7：4。這。這三種彩電各銷(xiāo)售了多少臺(tái)？三種彩電各銷(xiāo)售了多少臺(tái)？ 一本書(shū)封面周長(zhǎng)為一本書(shū)封面周長(zhǎng)為68cm，長(zhǎng)比寬多，長(zhǎng)比寬多6cm。這本書(shū)。這本書(shū)封面的長(zhǎng)和寬分別是多少？封面的長(zhǎng)和寬分別是多少？編輯ppt挑戰(zhàn)新高度挑戰(zhàn)新高度 某機(jī)關(guān)有某機(jī)關(guān)有A、B、C三個(gè)部門(mén)，公務(wù)員依次有三個(gè)部門(mén)，公務(wù)員依次有84人，人，56人，人，60人，如果每個(gè)部門(mén)按相同比例裁人，如果每個(gè)部門(mén)按相同比例裁減人員，使這個(gè)機(jī)關(guān)僅留下公務(wù)員減人員，使這個(gè)機(jī)關(guān)僅留下公務(wù)員150人，那么人，那么C部門(mén)留下多少人？部門(mén)留下多少人？這里是問(wèn)什么設(shè)什么嗎？編輯ppt 通過(guò)這堂課的共同學(xué)習(xí)，大家都有