北京三十一中2013屆九年級(jí)化學(xué)10月月考試題（無(wú)答案） 新人教版

1、 北京三十一中2013屆九年級(jí)化學(xué)10月月考試題（無(wú)答案） 新人教版班級(jí)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、 選擇題（共30個(gè)題，每題1分，每題只有一個(gè)正確答案）1在空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體是A氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳 D 稀有氣體2下列各物質(zhì)中，不屬于純凈物的是 A 液態(tài)氧 B 蒸餾水 C 二氧化碳 D 澄清的石灰水3下列日常所見情景中，不會(huì)造成空氣污染的是 A 焚燒垃圾 B 街頭燒烤 C 種植花草樹木 D 機(jī)動(dòng)車尾氣排放 4下列過程中，屬于化學(xué)變化的是 A蠟燭燃燒 B冰雪融化 C菠蘿榨汁 D透水磚滲水5下列個(gè)物質(zhì)中，可用帶火星木條區(qū)別的是 A氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳 D 稀有氣體6在空氣

2、質(zhì)量的日?qǐng)?bào)和預(yù)報(bào)中，還沒有記入污染指數(shù)項(xiàng)目的是 A 二氧化硫 B 二氧化氮 C二氧化碳 D 可吸入顆粒物7下列變化中，屬于劇烈氧化反應(yīng)的是 A 食物腐爛 B蠟燭燃燒 C 動(dòng)植物的呼吸 D 白酒和食醋的釀造8下列儀器中，不能做反應(yīng)容器的是 A 試管 B 燒杯 C 量筒 D 集氣瓶9. 下列反應(yīng)中，即不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是 A 碳 十 氧氣二氧化碳 B 水氫氣十氧氣 C 甲烷十氧氣水十二氧化碳 D 堿式碳酸銅氧化銅十水十二氧化碳10與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的 A質(zhì)子數(shù) B中子數(shù) C電子數(shù) D最外層電子數(shù)11保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 A碳原子 B氧原子 C氧分子 D二氧化碳

3、分子12. 下列對(duì)蠟燭的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 A 白色固體 B 難容于水 C 受熱融化 D 能夠在空氣中燃燒13. 從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是 A空氣是混合物空氣由不同種分子構(gòu)成 B熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變 C濕衣服在陽(yáng)光下容易晾干溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D電解水生成氫氣和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子14.某同學(xué)要量取15ml蒸餾水，你認(rèn)為他選的量筒規(guī)格是 A.5 ml B.10ml C.25ml D. 50ml 15.下列各實(shí)驗(yàn)操作正確的是 16下列各實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是 A 向燃著的酒精燈添加酒精 B 在實(shí)驗(yàn)操作中把剩余藥品放回原瓶 C 給燒杯內(nèi)

4、物質(zhì)加熱時(shí)，墊上石棉網(wǎng) D 給盛滿液體的試管加熱17下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是A碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射18原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說法不正確的是 A中子數(shù)為145 B核外電子數(shù)為94 C質(zhì)子數(shù)為94 D核電荷數(shù)為23919下列有關(guān)催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后變化說法中，正確的是 質(zhì)量減小 質(zhì)量增加 質(zhì)量不變 物理性質(zhì)不變 化學(xué)性質(zhì)改變 化學(xué)性質(zhì)不變A B. C. D 20長(zhǎng)時(shí)間敞口放置的澄清的石灰水會(huì)變渾濁，其原因空

5、氣中含有 A氧氣 B 氮?dú)?C 二氧化碳 D 稀有氣體21. 下列氧氣用途中，利用氧氣支持燃燒并放出熱量性質(zhì)的是 氣焊 動(dòng)植物的呼吸 醫(yī)療 潛水 宇航A. B . C. D. 22.下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是 A.傾倒液體 B.過濾 C.加熱液體 D.熄滅酒精燈23. 右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中，不正確的是 A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過量B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積24下列敘述中錯(cuò)誤的是原子是化學(xué)變化中的最小粒子 原子是不能再分的粒子 一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的 一切原子

6、核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的 原子不顯電性 原子之間有間隔A和 B和 C和 D和25.把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺，由此說明 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小呼吸過程中消耗了氧氣 呼出的氣體是二氧化碳 A B C D26.常溫下，某氣體難溶于水，密度比空氣大，收集該氣體可采用的方法是 A.排水法或向下排空氣法 B.排水法 C.排水法或向上排空氣法 D.向上排空氣法27.室溫下,過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣,下列各圖中與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是 28.碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是

7、A電子數(shù)不同 B質(zhì)子數(shù)不同 C中子數(shù)不同 D最外層電子數(shù)不同29下列氣體均被計(jì)入空氣污染指數(shù)的一組是ACO2、O2 、N2 BSO2、CO、NO2CNO2、 N2、CO2 DCO、O2、SO230下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是A B C D31下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A 加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂B量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平防止讀數(shù)誤差C鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯D用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳加快氧氣生成速度32下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不對(duì)應(yīng)的是A氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定用作保護(hù)氣 B鐵能與氧氣和水反應(yīng)用

8、于食品保鮮C氧氣的密度比空氣略大用于急救病人D稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光制作霓虹燈二填空（每空1分，共30分）33試寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)（1）氧氣_ （2）水_ （3）二氧化硫_（4）四氧化三鐵_34.現(xiàn)有液氧 液態(tài)空氣 冰水共存物 二氧化錳 石灰水 氯酸鉀 過氧化氫溶液 水銀 其中屬于混合物的有（填序號(hào)）_，屬于純凈物的有（填序號(hào)） _。35.下列各組中，均有一種物質(zhì)所屬類別與另三種不同，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出這四種物質(zhì)的名稱。氧氣、二氧化碳、氫氣、氮?dú)?冰、二氧化碳、氧化銅、木炭  鐵、木炭、銅、汞 空氣、牛奶、加碘鹽、蒸餾水  36. 圖1是兩種元素在元素周期表中

9、的信息，圖 2是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。（1）鈉離子符號(hào)為 。（2）圖2橫線上的數(shù)字是 。（3）下列說法中，圖2不能直接獲得的信息是 。核電荷數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量 電子層數(shù) 最外層電子數(shù) 中子數(shù)37下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。原 子結(jié)合結(jié)合分解分子氫氣、氧氣、水、氯化氫等金屬、稀有氣體等（金剛石、晶體硅、二氧化硅）氯化鈉等離子得到或失去電子結(jié)合（靜電作用）集聚 回答下列問題：（1）金屬鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的。（2）原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)a= 時(shí)，該粒子是原子。當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是 。A 原子 B陽(yáng)離子 C 陰離子（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的

10、氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象： 。38.對(duì)知識(shí)的歸納與整理是提高學(xué)習(xí)水平的一種方法，試將下列三個(gè)反應(yīng)進(jìn)行歸納比較，并回答下列問題： 4P + 5O2 2P2O5 C + O2 CO2 3Fe + 2O2 Fe3O4三個(gè)反應(yīng)的相似之處：_ 、_ 、_ 、 _。其中一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)反應(yīng)的一個(gè)不同點(diǎn)是_; CaCO3 CaO + CO2 與上述三個(gè)反應(yīng)的不同之處是_。三實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共25分） 39根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室里常用儀器裝置圖回答問踢：（1）寫出指定儀器的名稱：； 。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置有，其原因是 ；符號(hào)表達(dá)式為_

11、 _（3）在用C裝置完畢后，先撤_，后撤_，其理由是 。（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時(shí)，主要有如下操作步驟，其中操作順序正確的是_裝入藥品 連接儀器 收集氧氣 加熱 檢查裝置氣密性停止加熱 將導(dǎo)管從水槽中取出A、 B、 C、 D、（5）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ；（6） 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ；（7）用排氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的操作方法是 _（8）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀和雙氧水制取氧氣時(shí)，簡(jiǎn)便易行，其原因是 。（9）檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣的操作方法是 40圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性

12、氣味，這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖。丙甲乙濃氨水酚酞溶液濃氨水酚酞溶液酚酞溶液熱水濃氨水 A B C D E圖（改進(jìn)前） 圖（改進(jìn)后） 【實(shí)驗(yàn)操作】a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1 -2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。【分析討論】：（1）圖實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是 。（2）E試管放有酚酞溶液的目的是 。（3）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。（4）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。（5）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)

13、點(diǎn)是 。 41. 學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。 【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢? 【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一在裝有過氧化氫溶液的試管中, 將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑?！痉此继岣摺拷?jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3