14任務(wù)十一鉗工綜合操作技能訓(xùn)練_第1頁(yè)
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1、14任務(wù)十一鉗工綜合操作技能訓(xùn)練_角度拼塊任務(wù)九 鉗工綜合操作技能訓(xùn)練一一角度拼塊授課時(shí)數(shù):12ho教學(xué)目的和要求:1)掌握拼塊配鋰工藝;2)掌握對(duì)稱(chēng)形體工件的劃線.測(cè)量方法;3)進(jìn)一步提高測(cè)量的正確性;4)掌握誤差對(duì)拼塊的影響,會(huì)分析.解決鋰配中產(chǎn)生的問(wèn)題。 重點(diǎn)與難點(diǎn):1)重點(diǎn):拼塊的加工工藝;2)難點(diǎn):拼塊的加工工藝.鋰配精度。巡回重點(diǎn):1)檢査、指導(dǎo)學(xué)生劃線方法;2)指導(dǎo)拼塊加工方法;3)幫助解決鋰配中產(chǎn)生的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:工具:鋰刀.手鋸、鉆頭等。量具:常用量具。原材料:61X85X8 (Q235)設(shè)備:臺(tái)虎鉗、鉆床圖紙:附圖(每人1張)教學(xué)內(nèi)容與組織:【組織教學(xué)】1)點(diǎn)名,檢查著裝

2、.勞保用品及安全措施等;2)進(jìn)行安全文明生產(chǎn)教育;3)檢査學(xué)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作是否到位。【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1)凸凹體配鋰工藝;2)檢驗(yàn)方法?!臼谡n內(nèi)容】任務(wù)九鉗工綜合操作技能訓(xùn)練一一角度拼塊件I±0.03件2二】+|20. 0503技術(shù)要求I,矗合互擁間瞭WGQ6;2魏邊去毛刺。名稱(chēng)角度拼塊等級(jí) 材科 工時(shí)初簸Q2356b【課前輔導(dǎo)】1)角度拼塊加工方法;2)注意事項(xiàng)【課堂小結(jié)】1)角度拼塊加工方法;2)注意事項(xiàng)【作業(yè)布置】角度拼塊加工方法?【實(shí)習(xí)安排】一、制作步驟1)檢査來(lái)料尺寸;2)粗.精鋰外形一側(cè)面及兩端面,作為劃線基準(zhǔn);3)按圖劃出件1、件2所有加工線;要求:加工一個(gè)大平面和四個(gè)側(cè)面

3、,尺寸60±0.03正確; 平面平直(0.03mm).外形相互垂直; 鋰紋整齊、一致(Ra3.2)o4)鋸割分料,加工件1.件2外形面,分別達(dá)到60 土 0. 05X40 土 003尺寸 及形位等要求;5)加工件2: 鉆4>3工藝孔。 鋸去直角面及斜面余料,粗.精鏗直角面及45°斜面,保證10土0.03. 30土0.03尺寸及135° ±5f角度要求。 件2精度檢査,并作必要的修整,銳邊去毛刺。6)加工件 鉆2-4>3工藝孔。 鋸去件1余料,粗鋰至接近線,留精鋰余量。 精鋰50土0.03.30土003尺寸及135。土5角度在,保證精度要求。7

4、)鋰配:根據(jù)涂色法或透光法檢査件X件2配合精度,作必要的修整, 保證配合精度要求;8)全部精度復(fù)檢,銳邊去毛刺,交件待檢。二. 注意事項(xiàng)1)由于件1斜面難以保證在同一平面內(nèi),一般先加工件2,然后再用件2 錚配件1角保訐間隙2)配合精度主要通過(guò)疵制件1、件2的尺寸及形位誤差來(lái)保證,因此,加 工件1、件2時(shí)形位誤差要控制在最小范圍內(nèi),尺寸盡量加工至上極限,配合時(shí) 有修鋰的余地;3)45°斜面的劃線可借助V形鐵,如圖所示。【巡回指導(dǎo)】1. 指導(dǎo)加工步驟的正確性;2)指導(dǎo)拼塊的劃線、鋰削方法;3)指導(dǎo)、糾正拼塊的測(cè)量方法;4)指導(dǎo)鋰配方法,解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)聽(tīng)問(wèn)題?!編熒?dòng)】問(wèn)題:制作過(guò)程中遇到那些問(wèn)題?總結(jié):解答學(xué)生提出的問(wèn)題。【指導(dǎo)總結(jié)】講評(píng)當(dāng)天實(shí)習(xí)情況:紀(jì)律方面、進(jìn)度方面、存在問(wèn)題?!窘虒W(xué)后記】1)釆用教師示范.學(xué)生模仿的直觀教學(xué)方法,讓學(xué)生理解加工方法;2)結(jié)合已有的操作知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題,培養(yǎng)獨(dú)立操作能 力;3) 加強(qiáng)巡回指導(dǎo)。【教學(xué)評(píng)價(jià)】K自我評(píng)價(jià)(1)你對(duì)配合件的制作感興趣嗎?為什么?(2)你認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)鉗工基本操作中,哪一種操作還掌握得不夠?如 何改進(jìn)?2、小組評(píng)價(jià)(1)小組成員互相檢查理論知識(shí)的回答是否正確?(2)小組成

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