1月中學班主任工作總結范文

1、X年1月中學班主任工作總結范文精心整理了XX年 4月中學班主任工作總結范文，望給大家?guī)韼椭?！教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十 七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經認過， " 我們對國家的貢獻，哪里還有比 教導青年和教育青年更好，更偉大的呢 ?" 翻開中國數千年歷史，你會發(fā)現善 良的人們，歷來把 "教師"與"天地君親 "供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為 教育是 "傳道、授業(yè)、解惑 "的使者。幾千年后的今天，當人們把教師當作 "人類 靈魂的工程師 "，稱它為 &q

2、uot;太陽底下最光輝的職業(yè) "時，它的內涵就擴大了，它還 能承擔塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)頑強的能力和健 康的人格的重視。教師面臨的也不再是 " 個人尊嚴 " 下的綿羊，而是在蜜糖里泡 大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此，他們 不喜歡 "讀死書，死讀書 "的"老古板 "，不喜歡講道理式說教，嚴歷有余，活潑 不足的修道院里的 "嬤嬤" 。他們是幸運的一代，趕上科學技術突飛猛進，社會 高速發(fā)展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞呵護小雞那樣小心有余，大 膽放

3、手不足的 "老阿姨 "，那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢 ? 他們喜歡的是 時刻想著學生，尊重學生，了解學生需要，注意與學生交流感情的老師。 他 們喜歡是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的老師。他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、天文地 理、文學時事、體育名人的教師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默 的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關于世界、 關于足球的老師。這就是當前的學生出給老師的考卷 ！我教的班集學生們對足球的喜愛，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復 加的地步，他們身上穿著球星的衣服，

4、書上封面上，貼著球星的照片，桌子下 面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們整天談論的是足球，想 的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回 地轉動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的風氣風靡了整個班集，連個 別不關心足球的女同學，也在旁邊當起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞，我 一來到教室，就聽見幾個球迷慷慨陳詞地說，我們中國隊不行，有幾個球迷 說，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上領先的，于是兩邊各抒己見，爭論 不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見?？吹竭@一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動

5、了，不忍心斥責，得設法 引導，得走進他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在 了解自己的同時，還要去了解我們的教育對像，于是，我開始學習足球知識， 了解一些比賽規(guī)則，搞清足球的強國，世界著名的球星，堅持看足球比賽，有 空，就參與他們一起 "侃足球 " ，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學生套 " 近乎 " ，再曉之以理，動之以情，也讓學生自己在八分鐘自主活動中，也設立一個一 分鐘發(fā)布，也讓學生上來說，他們喜歡說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過 去了，學生該說的也說了，結果，有效地控制了他們的狂熱。從中，同學們發(fā)現，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑，總是刻意地 談學習，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未 經歷過又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風情，了解一下自然常識，受 到科學啟發(fā)和思想教育。一位同學聽后大發(fā)感慨： " 哇，黃老師的心里有那么多稀奇古怪的事呀 !" 于 是師生的心貼得更近了，學生既把我當成母親，又把我當成可信的朋友。 其 實，學生崇拜老師，并不