鉗工專業(yè)實習報告范文

1、鉗工專業(yè)實習報告范文 為期二周的鉗工實訓結束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很 多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的兩周，在我們三 年的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘 記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。重要的安全 要進行鉗工實訓，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實訓中同 學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經師傅的許可便私自操作機床， 以及操作時方法、姿勢不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致 機械事故甚至人身安全事故。通過這次鉗工實訓，

2、我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學習了以下幾方 面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。第一項：辛苦的鉗工在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸害IJ、銼削、裝配、 劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確 的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力 兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓 力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣 我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1

3、,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2,使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3,臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶, 是我們兩天來奮斗的結果鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力 氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸 疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自 示范，他也是滿頭的汗水

4、，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的 加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。第二項：輕松的車工車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床 熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、 尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我 們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步 示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要 的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用

5、過車 床的人來說，真是個考驗。不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多 的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！ 最難受的是站了一整天，小腿都疼起來但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我 忘記了站得發(fā)疼得小腿這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到 身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距 的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。鉗 工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車間中 的氣氛。同學們眼中好學

6、的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風 景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實 際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經 驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。鉗工實訓就是培養(yǎng)學生實踐 能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充 與質疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其 中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過鉗工實訓，整體感覺實際生產方式還是相對落 后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓中的設備往往

7、以勞動強度大為主 要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。第二項：危險的焊工在電焊實訓中，我們了解了電焊的實質，電焊機的組成與焊條的構成；學會了選用焊條的 種類和如何操作電焊機。這次為期數天的電焊是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領下通過一定的動手操作實踐，掌握了某些技能，在這數天的實訓中我對電焊 的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會。學到了很多在課堂沒學到的知識 受益匪淺。一、實訓目的1. 了解常見的焊接方法，所用的設備、材料、工藝及應用實例。2. 了解常見的焊接缺陷和焊接變形。3. 了解電焊的基本原理，焊接過程，金屬焊接的條件 及電焊應用。4

8、. 了解電焊的安全技術。5.初步掌握電焊的應用范圍?？偠灾?，雖然在十天的實訓中，我們所學到的對于技術人員而言，只是皮毛的皮毛，但 是凡事都有一個過程。我們所學到的都是基本的基本，而技術人員也是從簡單到復雜“進 化“而來的。最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實訓工種中受傷，反而 在實訓中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學們的認真與用心分不開。鉗工實訓讓久在 課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。鉗工實訓更 讓我深深地體會到人生的意義一一世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！時光匆匆，歲月流梭，轉眼為期兩周的金工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但 我

9、卻感到很快樂！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人一李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成 針的真正內涵！我們實習的第一天看了關于金工實習的有關的知識與我金工實習過程中的注意事項的碟片 看到那飛轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆 聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是， 等待了將近一年的金工實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬 的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢？兩個星期，短短兩個星期，對我們這些

10、工科的學生來說，特別作為中國石油工業(yè)大市的大 學學子是多少的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們 知識水平。我暗暗下定決心：我會做得最好的！金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在金工實習過程中通 過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有 機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，特別是處 于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會

11、，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會感受到車 間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工。通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加 工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作， 同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻

12、 螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術為：1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安 全。2使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要 修好再用。3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗 臺上進行操作加工要有防護網。5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放, 并避免碰傷已加工的表面。6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件 墊起或讓刀具對

13、準工作臺槽。7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得 用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。這次金工實習我共做了五個零件。第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先 是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不 合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著， 便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不 了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并

14、不是不管三七二十一，單純 的來回拖啊拖啊，如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā) 慌的，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住 鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面， 起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加 壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力 和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還

15、可加少量機油。開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結 果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我終 于學會了怎么鋸削了。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了 首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力 和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置 時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加 壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵

16、塊在我們的努力下變成又 光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們三天來奮斗的結 果。說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到 作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄！”，但是我們也 才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵也能變 成光滑可愛的螺母。兩個星期的金工實習結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：1、我們知道了鉗工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、 鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼 削姿勢、銼削方法和質

17、量的檢測。2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高 和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。3、金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的 重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實 際相結合，鞏固了我們的所學的知識。4、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤， 一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪 出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地 給同學演示如何操作，直到同

18、學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同 學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學 會了如何合作又增強了同學間的友誼。5、在實習過程中我們取得的勞動成果一一精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信 的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知 識。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義一一世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!光陰似劍，轉眼間，兩周的實習就這樣結束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。在這兩周里，我學到

19、了很多有用的知識，我也深深地體會到工 人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會 真正的從事工業(yè)生產，但這兩周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以 受用終生的財富。剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子?？?是，轉眼間，最后一個周已經來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直 盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產生一種強烈的難以割 舍的情愫，真的不愿和你分開一一鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前

20、體驗 到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位， 但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們 有了收獲、也有了成果。剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方，很不滿，也沒心思跟著師 傅學，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學嗎？一次 次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經驗的師傅 的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術的人不是經過長期不斷的辛苦的工 作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真 學習工作經驗

21、和技術技能，這才是我們工作的目的。兩周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面 孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內心卻充實了許多。雖 然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。每一天，大家都要學習新的技術，并在 5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所 知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達 到了預期的實習要求，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了 自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所 要求的

22、形狀，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學 的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都 喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的 工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和 創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安 全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第三，在整個實訓過 程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各 工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四， 實訓老師將我們加工產品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識， 對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法， 使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義，非常實在它們給我的大學生活添上了精彩 的一筆.讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處 與不足。一年后我們就