鐵肩擔(dān)大愛(ài)赤心終無(wú)悔-鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、鐵肩擔(dān)大愛(ài)赤心終無(wú)悔記機(jī)電工程系寧廣慶副教授“歡迎各位專(zhuān)家及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，這是我系與企業(yè)聯(lián)合研制的搗 固車(chē)駕駛作業(yè)仿真綜合實(shí)訓(xùn)室，搗固車(chē)是鐵道線路維修的主力機(jī) 型” 2015年7月29日，在搗固車(chē)駕駛作業(yè)仿真綜合實(shí)訓(xùn)室，鐵 路大型養(yǎng)路機(jī)械專(zhuān)業(yè)教研室主任寧廣慶副教授正在抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力地給教育部國(guó)家骨干校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收專(zhuān)家組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行講解。站在搗固車(chē)模擬作業(yè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)前，身高一米八多的寧廣慶老師顯得高大偉岸， 從容淡定，講解起來(lái)思路清晰，揮灑自如。專(zhuān)家們不時(shí)頷首示意，還 饒有趣味地與他交流。但是，很少有人發(fā)現(xiàn)他那雙略顯紅腫的眼睛和 眼睛里透出的哀傷。其實(shí)，在寧廣慶淡定、平靜的內(nèi)心里抑制著剛剛 失去親人

2、的極大悲痛，就在教育部專(zhuān)家組入校對(duì)學(xué)校進(jìn)行骨干校驗(yàn)收 的15個(gè)小時(shí)之前，7月28日下午6點(diǎn)，他的父親因病去世。面對(duì)失去親人的悲痛，寧廣慶依然選擇了堅(jiān)持把講解任務(wù)完成，到底是什么在支撐著他做出這樣的抉擇？是一名共產(chǎn)黨員的信念，是一名優(yōu)秀教師的責(zé)任，是一位專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人的擔(dān)當(dāng)。心中有黨一一肩負(fù)使命勇于擔(dān)當(dāng)他是一名合格的共產(chǎn)黨員。作為一名有著20余年黨齡的老黨員， 寧廣慶在日常生活和工作中，時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、 約束 自己的言行，處處起到先鋒模范作用，以滿腔熱忱、孜孜不倦的態(tài)度 投入到黨的教育事業(yè)中。顧全大局，忠于黨的教育事業(yè)他的老父親兩個(gè)月前住院檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)患了膽囊癌，發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已是晚期，

3、這對(duì)他是一個(gè)不小的打擊，他一直都不愿相信一向身體健康 的父親會(huì)得這種病。7月17日，醫(yī)院下了病危通知書(shū)，當(dāng)時(shí)他正帶 領(lǐng)教研室的同志們整理骨干校驗(yàn)收資料， 盡管心里極度悲痛，但是他 仍樂(lè)觀地認(rèn)為這是醫(yī)院在故弄玄虛， 父親的身體不會(huì)這么快垮掉。然 而不幸還是降臨了，7月28日下午6點(diǎn)，老父親因搶救無(wú)效離世了。 他悲痛欲絕，在父親的遺體前哭腫了雙眼，他沒(méi)有料到死神來(lái)得如此 之快，悔恨自己在父親臨終前沒(méi)有好好在病床前盡孝。晚上九點(diǎn)多， 還沒(méi)有安頓好父親的遺體，還沒(méi)有從悲痛中緩過(guò)來(lái)，就接到學(xué)校通知， 專(zhuān)家組第二天早上進(jìn)校。作為家中的長(zhǎng)子，一邊是尸骨未寒的老父親， 一邊是事關(guān)學(xué)校命運(yùn)的骨干校驗(yàn)收，這位七尺

4、男兒實(shí)在不知道該如何 選擇。在這次驗(yàn)收準(zhǔn)備工作中，搗固車(chē)駕駛模擬綜合實(shí)訓(xùn)室和搗固車(chē) 仿真軟件實(shí)訓(xùn)室是校企合作研制的具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的教學(xué)設(shè)備，是此次驗(yàn)收檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目，他是這個(gè)項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人，之前已經(jīng)確 定好由他擔(dān)任主講，如果臨時(shí)換人的話，他擔(dān)心不了解此項(xiàng)工作的同 事對(duì)其結(jié)構(gòu)、性能、功能、意義的理解和把握出現(xiàn)偏差?！霸谶@樣關(guān)鍵的時(shí)期，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行是我的職責(zé)， 不能有半點(diǎn)的偏 差與疏忽?！睅缀鯖](méi)有過(guò)多的思考，他便選擇了第二天到校完成講解 任務(wù)。自古忠孝難兩全，在關(guān)鍵時(shí)刻，這位老黨員，毅然決然地站出 來(lái)，“舍小家、顧大家”“個(gè)人利益堅(jiān)決服從黨和人民的利益”，從 學(xué)校工作的大局出發(fā)，勇

5、挑重?fù)?dān)，圓滿完成了國(guó)家骨干校驗(yàn)收任務(wù)。艱苦創(chuàng)業(yè)，積極探索職業(yè)教育發(fā)展學(xué)校積極跟蹤高鐵和地鐵技術(shù)的發(fā)展，面向鐵路六次大提速及“高速重載”特點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局。作為教研室主任 的寧廣慶，敏銳地感受到鐵路大型機(jī)械施工養(yǎng)護(hù)專(zhuān)業(yè)人才非常缺乏。但是，當(dāng)時(shí)全國(guó)沒(méi)有一所學(xué)校開(kāi)設(shè)有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。 他帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò) 充分的考察論證，于2009年率先在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)了第一個(gè)鐵路大型養(yǎng)路 機(jī)械專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦之初，既無(wú)師資，也無(wú)教材。他帶領(lǐng)老師們走訪 昆明、北京、上海、武漢鐵路局大機(jī)運(yùn)用中心，深入搗固車(chē)、清篩車(chē)、 鋼軌打磨車(chē)施工現(xiàn)場(chǎng)收集資料，跟隨搗固車(chē)維修組“天窗點(diǎn)”作業(yè)， 用攝像機(jī)、照相機(jī)、手機(jī)記錄施工作業(yè)流程、

6、操作要點(diǎn)，僅施工錄像 就有7個(gè)小時(shí)近16個(gè)G的音像資料，照片1300多張，文字資料70 多萬(wàn)字。就這樣，憑借那份執(zhí)著及滿腔的工作熱情，在他的帶領(lǐng)下， 鐵路大型養(yǎng)路機(jī)械專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)在短短幾年內(nèi)，克服重重困難，建成了搗固車(chē)模擬仿真駕駛、作業(yè)演練兩個(gè)實(shí)訓(xùn)室，圓滿完成了11門(mén)精品資源共享課建設(shè)任務(wù)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)也得到了用人企業(yè)及教育部專(zhuān)家的高度 認(rèn)可。通過(guò)麥可思第三方社會(huì)調(diào)查顯示，鐵路大型養(yǎng)路機(jī)械專(zhuān)業(yè)畢業(yè) 生就業(yè)率達(dá)到98.6%,對(duì)母校專(zhuān)業(yè)教學(xué)滿意度、工作穩(wěn)定性、工資收 益等指標(biāo)名列全省各專(zhuān)業(yè)前茅，全校各專(zhuān)業(yè)第一。心中有愛(ài)教書(shū)育人兢兢業(yè)業(yè)他是一名優(yōu)秀的人民教師。寧廣慶忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，任教35年來(lái)，教書(shū)育人，

7、為人師表。懷揣著愛(ài)生如子、愛(ài)校如家的使命，滿 腔熱情傾注于教育事業(yè)35載，日復(fù)一日，始終如一，不僅教授學(xué)生 知識(shí)、技能，還像一個(gè)慈父、摯友一樣關(guān)愛(ài)著學(xué)生們的成長(zhǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)作為一名教師，寧廣慶治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實(shí)，從教35年來(lái)始終把自己當(dāng)作教育戰(zhàn)線上的新兵，備課、講授、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)總 是一絲不茍、精益求精。他積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改 革，采用“項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)導(dǎo)向”教學(xué)模式，以“四崗遞進(jìn)、四地循 環(huán)”的方式組織模擬仿真教學(xué)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)授課，把知識(shí)傳授和能力培 養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，并將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，先后撰寫(xiě)了二十多篇論文。 他每學(xué)期都擔(dān)任周十八學(xué)時(shí)以上的專(zhuān)業(yè)理論課、

8、畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)任務(wù)， 每學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)10周以上。2013年，為實(shí)踐“四崗遞進(jìn)、四地 循環(huán)”教學(xué)模式，學(xué)校將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)聯(lián)系在西安、太原、鄭州鐵路 局工務(wù)機(jī)械段，其中西安工務(wù)機(jī)械段30名學(xué)生安排在12個(gè)維修車(chē)隊(duì)， 分布在西安局管段1千公里的鐵道線上，寧廣慶與教研室另外一位老 師一起，在3個(gè)月的時(shí)間里走訪了 5千公里，沿途各個(gè)施工車(chē)站都留 下了他們的身影。為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)成才工務(wù)機(jī)械段素有“春秋施工，冬夏檢修”的工作特點(diǎn)，為了適應(yīng) 企業(yè)需要，鐵路大機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生檢修實(shí)習(xí)只能安排在寒、 暑假進(jìn)行。2013 年寒假前夕，學(xué)校組織學(xué)生到鄭州工務(wù)機(jī)械段實(shí)習(xí)，因住宿只能安排在學(xué)校，寧廣慶只身頂著凜冽的

9、寒風(fēng)，沿著學(xué)生實(shí)習(xí)的路線，步行一 乘公交一一再步行，他往返兩次，思忖著學(xué)生實(shí)習(xí)途中可能出現(xiàn)的 問(wèn)題。數(shù)年來(lái)，無(wú)論寒暑假，只要有學(xué)生在鄭州工務(wù)機(jī)械段實(shí)習(xí)，他 每天都陪伴著學(xué)生往返于學(xué)校、車(chē)間，從沒(méi)有過(guò)怨言。寧廣慶經(jīng)常帶 學(xué)生到外地實(shí)習(xí)，遇到學(xué)生生病，他更是日夜看護(hù)，有時(shí)候還自己出 資給學(xué)生安排病號(hào)飯。05級(jí)機(jī)械設(shè)備維修與管理專(zhuān)業(yè)的梁華，由于 長(zhǎng)時(shí)間坐火車(chē)，又加上水土不服，剛到實(shí)習(xí)地就突發(fā)疾病，寧廣慶日 夜守護(hù)，噓寒問(wèn)暖，害怕學(xué)生吃不慣南方的飯食，自己掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi) 可口的飯菜。有一年冬天，他帶領(lǐng) 90級(jí)起重與工程機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 去洛陽(yáng)實(shí)習(xí)，在候車(chē)時(shí)，害怕學(xué)生受凍，他把自己身上僅有的一件軍 大衣脫掉

10、讓幾個(gè)學(xué)生蓋著，自己卻跑到一邊做廣播體操來(lái)御寒。2013 年去西安工務(wù)機(jī)械段檢查實(shí)習(xí)時(shí)，為學(xué)生送去了水果、方便面等慰問(wèn) 品，和同學(xué)們聊天、談心，及時(shí)疏通學(xué)生實(shí)習(xí)遇到的各種生活、心理 等問(wèn)題，使遠(yuǎn)離學(xué)校的學(xué)生感到老師就在自己身邊，溫暖就在身邊。 2014年，11級(jí)鐵路大機(jī)專(zhuān)業(yè)有一名學(xué)生陷入傳銷(xiāo)組織，作為專(zhuān)業(yè)課 教師，本不是他的職責(zé)范圍，但是他痛惜一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生因身陷 泥潭而丟掉工作，甚至改變一生的命運(yùn)，他與學(xué)工辦老師、學(xué)生家長(zhǎng) 及有關(guān)方面多方聯(lián)系，最終使學(xué)生擺脫傳銷(xiāo)組織，回歸課堂。心中有責(zé) 示范帶動(dòng)開(kāi)拓創(chuàng)新他是一位出色的專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人。寧廣慶 2007年被評(píng)為學(xué)校鐵 路大型養(yǎng)路機(jī)械專(zhuān)業(yè)帶頭人

11、。他深知肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力鉆研業(yè) 務(wù)，積極組織教研活動(dòng)，充分發(fā)揮示范作用，以上率下，使青年教師 做到學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。銳意改革，全心致力專(zhuān)業(yè)建設(shè)面對(duì)國(guó)外引進(jìn)的新技術(shù)，在師資、教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備嚴(yán)重缺乏 的情況下，寧廣慶積極與企業(yè)聯(lián)系，率領(lǐng)青年教師到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)掛職鍛 煉、開(kāi)發(fā)教材、籌建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。他積極關(guān)注專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)科發(fā)展動(dòng) 向，深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，收集最新的設(shè)備資料，用三年時(shí)間完成 專(zhuān)業(yè)骨干課程、核心課程教材、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)， 并在鄭州工務(wù)機(jī)械段建立鐵路大機(jī)分校。目前，鐵路大型養(yǎng)路機(jī)械專(zhuān)業(yè)建設(shè)已走在了全國(guó)前列，課程設(shè)置、專(zhuān)業(yè)教材、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等 都已成為標(biāo)桿?，F(xiàn)在，寧

12、廣慶正帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，以DC-32型搗固車(chē)、DC-32k D08-475道岔?yè)v固車(chē)為研究對(duì)象，匯集常見(jiàn)故障類(lèi)型、參數(shù) 及故障診斷、處理方式進(jìn)行分析、歸納建檔，打算開(kāi)發(fā)鐵路大型搗固 車(chē)故障診斷數(shù)據(jù)庫(kù)，研究遠(yuǎn)程技術(shù)援助方案。寧廣慶對(duì)鐵路大機(jī)這個(gè) 專(zhuān)業(yè)傾注了全部感情，“還有五年就退休了，想在退休前把這個(gè)項(xiàng)目 做好，給學(xué)校留點(diǎn)東西，也算善始善終吧。”引領(lǐng)示范，重視青年教師成長(zhǎng)一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)花競(jìng)放春滿園。作為一名學(xué)科帶頭人，他關(guān) 心青年教師的成長(zhǎng)。針對(duì)青年教師經(jīng)驗(yàn)缺乏，方法簡(jiǎn)單，基本功還不 夠不扎實(shí)的特點(diǎn)，重視對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”，組織引導(dǎo)他們 進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，跟蹤聽(tīng)課，與大家一起分析課程的重點(diǎn)、

13、難點(diǎn)，他先 后指導(dǎo)的三名青年教師分別獲得了教學(xué)比武一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，他所在 的教研室連續(xù)多次被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)集體”。他重視青年教師科研能 力的提升，他帶領(lǐng)他們完成教育部、財(cái)政部“專(zhuān)業(yè)提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力” 項(xiàng)目鐵路大型養(yǎng)路機(jī)械專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)并通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收；按時(shí)完 成國(guó)家骨干院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“工程機(jī)械控制技術(shù)（鐵路大型養(yǎng)路機(jī)械方 向）的建設(shè)任務(wù)，主持校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，圓滿完 成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)定內(nèi)容。為了提高學(xué)術(shù)水平，成為研究型教師， 他積極參加教育科研活動(dòng)，他主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教科研課題4項(xiàng)、獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)、廳局級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)、學(xué)院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)4項(xiàng)，編著教 材7部，共計(jì)65萬(wàn)字左右。無(wú)聲潤(rùn)

14、物三春雨，有心護(hù)花二月風(fēng)?，F(xiàn)在在廣州鐵路局客運(yùn)段任 車(chē)隊(duì)長(zhǎng)的尹衛(wèi)華是學(xué)校94年畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)問(wèn)起來(lái)對(duì)寧廣慶老師的 評(píng)價(jià)時(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)“那是我的恩師，我一輩子都不會(huì)忘記他?！彼?回憶起和寧老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很是感慨。他說(shuō)，一個(gè)老師能在逢 年過(guò)節(jié)在家煮餃子送到學(xué)校來(lái)給我們吃，能用自己微薄的工資帶學(xué)生 出去打牙祭、解饞，能為了尋找走丟的學(xué)生不畏嚴(yán)寒、徹夜不眠，這樣的老師就是好老師。機(jī)電系辦公室的陳光偉老師這樣評(píng)價(jià)寧廣慶，“作為專(zhuān)業(yè)帶頭人，他一直沖在專(zhuān)業(yè)建設(shè)最前面，不計(jì)得失，一心為 工作，他對(duì)工作的熱情感染了很多年輕人， 對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度也值得 我們年輕人去學(xué)習(xí)?！?“教師是春蠶、是蠟燭，選擇了教師是就意味 著選擇了付出與奉獻(xiàn)。作為一名教師，做好自己的本職工作，愛(ài)崗敬 業(yè)，教書(shū)育人，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，要對(duì)得起自己的良心。 寧廣慶如是說(shuō)。寧廣慶以實(shí)際行動(dòng)恪守著“三嚴(yán)三實(shí)”，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫 穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，詮釋了新時(shí)