2020新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語文語文園地三-ppt課件

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjylspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy20192019新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語文新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語文第一課時(shí) 一、識(shí)字加油站一、識(shí)字加油站 請(qǐng)小朋友們自在朗誦下，請(qǐng)小朋友們自在朗誦下，看看有哪個(gè)字不懂的？看看有哪個(gè)字不懂的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy彈彈力彈性彈彈力彈性鋼鋼琴鋼筆鋼鋼琴鋼筆琴彈琴口琴琴彈琴口琴泥泥土水泥泥泥土水泥滾滾來滾去滾動(dòng)滾滾來滾去滾動(dòng)鐵鐵絲鋼鐵鐵鐵絲鋼鐵環(huán)鐵環(huán)環(huán)繞環(huán)鐵環(huán)環(huán)繞蕩回蕩蕩漾蕩回蕩蕩漾滑滑冰滑梯滑滑冰滑梯梯樓梯梯子梯樓梯梯子協(xié)助生字

2、組詞協(xié)助生字組詞1 1、請(qǐng)孩子們說說本人在生活中、請(qǐng)孩子們說說本人在生活中積累認(rèn)識(shí)的字、詞、句都有哪些？積累認(rèn)識(shí)的字、詞、句都有哪些？ 2 2、請(qǐng)同窗們依次上臺(tái)展現(xiàn)、請(qǐng)同窗們依次上臺(tái)展現(xiàn)本人搜集到的課內(nèi)外認(rèn)識(shí)的本人搜集到的課內(nèi)外認(rèn)識(shí)的字、詞、句。字、詞、句。二、字詞句運(yùn)用。二、字詞句運(yùn)用。比一比，填一填比一比，填一填園園 圓圓 只只 支支園圓支只帶帶 戴戴 進(jìn)進(jìn) 近近帶戴近進(jìn)讀一讀，想一想，再用加點(diǎn)的詞說句子。讀一讀，想一想，再用加點(diǎn)的詞說句子。請(qǐng)小朋友們?cè)囍谩耙贿呉贿呎f句子。三、寫話三、寫話lspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy引導(dǎo)寫話引導(dǎo)寫話1.1.讓學(xué)

3、生自在選擇自已喜歡玩具；讓學(xué)生自在選擇自已喜歡玩具；2.2.引導(dǎo)學(xué)生用引導(dǎo)學(xué)生用“怎樣樣的什么來引見怎樣樣的什么來引見自已的玩具；自已的玩具；生：這是彩色的風(fēng)車。生：這是彩色的風(fēng)車。“彩色多美麗的風(fēng)車?。∥乙彩詹仄鸩噬嗝利惖娘L(fēng)車?。∥乙彩詹仄饋?。來。生：這是一個(gè)美麗的芭比娃娃生：這是一個(gè)美麗的芭比娃娃. .說話真完好，說話真完好，“美麗這個(gè)詞寶寶說得美麗這個(gè)詞寶寶說得多好，我可要收藏在詞語寶庫里多好，我可要收藏在詞語寶庫里生：這是五顏六色的積木。生：這是五顏六色的積木?！拔孱伭伾娑?，我也把它收藏五顏六色顏色真多，我也把它收藏在詞語寶庫里在詞語寶庫里四、課堂總結(jié)。同窗們，這節(jié)課他有什么收

4、獲？同窗們，這節(jié)課他有什么收獲？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy第二課時(shí)一、展現(xiàn)臺(tái)。請(qǐng)孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別請(qǐng)孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描畫的是什么地方的景物？描畫的是什么地方的景物？白云 烏云 朝霞 晚霞 雨點(diǎn) 霜凍 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy2 2、他還搜集了同類的其他詞語嗎？請(qǐng)、他還搜集了同類的其他詞語嗎？請(qǐng)同窗們補(bǔ)充。同窗們補(bǔ)充。3 3、出示描寫春天的風(fēng)光、出示描寫春天的風(fēng)光的詞語：的詞語： 含苞欲放含苞欲放 百花爭(zhēng)艷百花爭(zhēng)艷 花紅柳綠花紅柳綠 春色滿園春色滿園 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)

5、資源網(wǎng)cz.lspjy出示關(guān)于讀書的名言錦句。出示關(guān)于讀書的名言錦句。 書是人類提高的階梯書是人類提高的階梯-高爾基高爾基1 1 請(qǐng)孩子們讀一讀，記一記。請(qǐng)孩子們讀一讀，記一記。 2 2 找一找我們學(xué)過的關(guān)于讀書的名言錦句。找一找我們學(xué)過的關(guān)于讀書的名言錦句。 lspjy綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)cz.lspjy二、日積月累。1 1、學(xué)生自在讀古詩。、學(xué)生自在讀古詩。2 2、簡(jiǎn)介作者胡令能。、簡(jiǎn)介作者胡令能。 胡令能胡令能785-826785-826年，唐代詩人年，唐代詩人唐貞元、元和時(shí)期人，河南鄭州中牟唐貞元、元和時(shí)期人，河南鄭州中牟縣人，隱居圃田河南省鄭州市中牟莆縣人，

6、隱居圃田河南省鄭州市中牟莆田。家貧，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生，田。家貧，年輕時(shí)以修補(bǔ)鍋碗盆缸為生，人稱人稱“胡釘鉸。傳說詩人夢(mèng)人剖其腹，胡釘鉸。傳說詩人夢(mèng)人剖其腹，以一卷書內(nèi)之，遂能吟詠。他的詩言語粗以一卷書內(nèi)之，遂能吟詠。他的詩言語粗淺而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七淺而構(gòu)思精巧，生活情趣很濃，現(xiàn)僅存七絕詩絕詩4 4首。首。胡令能簡(jiǎn)介胡令能簡(jiǎn)介3、請(qǐng)學(xué)生試說的意思。一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)懷地?cái)[了擺手，生怕驚擾了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。的賞析 這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材比較少，因此顯得可貴。這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。前兩句表達(dá)、描寫，從外形著筆，是實(shí)寫。后兩句詩偏重神態(tài)來寫。此詩沒有絢麗的顏色，沒有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的表達(dá)中透顯露幾分純真、無限童趣和一些專注。 4、集體齊讀，學(xué)生背誦。