文言詩文解題方法：內容比較

1、.文言詩文解題方法：內容比較題型闡釋文言詩文內容比較主要對材料的根本內容進展比較分析，它包括詩文的觀點、事件、主旨、人物形象、作品的不同情感傾向及讀者感受等。內容比較的題型主要有選擇題、填空題和簡答題。選擇題一般是單項選擇。填空題針對所選詩文設題，要求填寫的文字一般不多。簡答題的題干一般簡潔，提示明顯，主要有概括內容、把握情感、評價人物、挑選信息、歸納主題等。精題解析例1 比較閱讀下面兩首唐詩，完成后面題目?！炯住?絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！疽摇?夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。借景抒情是詩文中一種常用的抒情方式。甲

2、乙兩詩都借景抒發(fā)了詩人 之情。2019年湖北黃石市中考試題解析：此題為填空題，它把不同詩人的兩首詩進展比較閱讀。此題考察了學生對詩歌情感態(tài)度的體味、領悟才能。要抓住寫景敘事的特點來揣摩詩人的情感態(tài)度。學生普遍的錯誤是分析不到點，不全面。答案：漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷例2 閱讀下面兩段文言文，答復后面問題?！炯住可讲辉诟?，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？劉禹錫?陋室銘?【乙】孔子曰：“吾死之后，那么商也日益，賜也日損。曾子曰：“何謂也？子

3、曰：“商好與賢己者處，賜好說不假設己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。 選自?孔子家語?【注釋】“商和下文的“賜皆為孔子弟子。益：長進。損：減損。賢己者：比自己賢良的人。說：議論。視：看，比照。化：融和。鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪?！炯住慷巍罢勑τ续櫲?，往來無白丁，【乙】段“不知其人，視其友，“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑等，涉及的都是“交朋友的話題。在“交朋友方面你有怎樣的個性化感悟？請聯絡文段內容自選角度詳細談談你的看法。201

4、9年福建廈門市中考試題解析：這里把兩段文言文進展比較閱讀，其中，一段是課內的，一段是課外的；一段是記敘性的，一段是議論性的。題目要求就兩個文段中一樣的話題談看法，顯然，答案具有一定的開放性。答題時注意，一定要聯絡文段內容來談，只要答出其中一個方面即可，不必面面俱到。答案：例一：我認為對象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，到達人格的自我完善。例二：交朋友應交有品位、有追求的人，與這樣的人相處自己便能不斷受到好的影響而不斷進步。這就是所謂的近朱者赤，就如商一定會在賢于自己的朋友的影響下成長一樣。例三：要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)

5、之外，朋友的影響也是很重要的。所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，多與“善人“鴻儒交往，說的就是這個道理。答題方略比較閱讀的根本方法是“異中求同，同中求異?！爱愔星笸侵竿ㄟ^比較閱讀，進展甄別、挑選和提煉，找出兩文的共同特點，提醒一般規(guī)律。它一般適用于選材不同表達形式也不同而主題一樣或相近的選文。“同中求異那么是從現象入手，分析材料，弄清各自表達的內容，找出各自的個性，提醒個性特征。它一般適用于文體一樣內容不同、作者一樣作品不同、選材相近主題不同等類型的選文。解答文言詩文內容比較閱讀試題，應注意以下幾點：1認真閱讀文言語段，整體把握文言語段的主要內容。先閱讀全文，明確文中的時間、地點、人物、事件

6、和作者的觀點。要利用一切信息，包括出處、題目、注釋等，并調動過去的知識積累，從中得到結論。這是做好內容比較閱讀題的根底。2認真分析題目要求和比較的內容，反復閱讀相關文字，逐項進展“異中求同或“同中求異，從而增強答題的針對性。3對文言文比較閱讀材料的根本內容觀點、事件、段意、人物形象等進展比較分析。比方記敘類詩文，要先找出記敘要素，同時留心標志性的語言：中心句、過渡句、總結句等，然后分別提煉信息，加以概括，觀點、事件就都有了。而對人物形象的概括或評價，那么要擅長把握事件，要在事件的前因后果中，區(qū)分輕重，剖析人物言行，由事到人地進展提煉、概括。4對閱讀材料中情感傾向的把握也要進展比較分析。首先要融

7、入文中，設身處地地捕捉微妙含蓄的情感；其次要抓住文句追問作者的創(chuàng)作意圖和言外之意；最后再比照區(qū)分兩那么材料中不同的思想感情。5動筆之前，應先打好腹稿，行文中要推敲用詞，錘煉語句，使語言精練、表達恰切。請看下面的例子例3 閱讀下面文言文，答復后面問題。【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后

8、，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！疽摇績赡霖Q入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！選自?聊齋志異·牧豎?【注釋】牧豎：牧童。豎，童仆。 跑：獸類用足扒土。同“刨

9、。 奄奄：氣息微弱的樣子。同是人與狼的比賽，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？2019年四川眉山市中考試題方略：該題是一道閱讀評價題，是對文中人物行為的評價。評價文中人物言行必須結合選文的詳細內容，挑選文中的重要信息，把握作者在文中的觀點和態(tài)度。闡述自己觀點時，要注意態(tài)度鮮明，不能模棱兩可。既可以設身處地地去理解文中人物的言行，也可以用現代觀念來評價，當然，一定要言之成理。答案：開放性試題。例如：更贊同甲文中屠戶的做法，因為屠戶面對的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務盡，殺狼是正當的；而乙文中牧豎“殺狼那么出于一種無聊的殘忍，張揚的是人性中惡的一面。才能演練閱讀下面兩首古詩，完成后面題目?！?/p>

10、甲】 中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。【乙】 霜 月李商隱初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！咀⑨尅裤y漢：即銀河。玉盤：指月亮。不長好：即好日景不長。征雁：遠飛的大雁。青女：神話中的霜神。素娥：嫦娥的別稱，傳說中嫦娥是住在月亮上面的。嬋娟：美麗嬌柔的樣子?！局x】?中秋月?作于熙寧十年1077年，蘇軾任徐州知州時，與相別七年的弟弟蘇轍共度了百多日，并有了難得的共同賞月的時機。?霜月?寫霜夜中的月色，構思不同一般。詩人由霜、月明麗生輝的風光，想象出青女、素娥秋夜斗美的形象。1.甲、乙兩詩所寫題材都是欣賞月光，但抒發(fā)的情感不一樣，請你用自己的話說說它們各自的情感。2.這兩首詩，你更喜歡哪一首？試作簡要分析。內容比較答