2022年6年級科學教學工作計劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年6年級科學教學工作計劃范文 這個學期擔當6班級科學教學工作，為了搞好這個學期的教學工作，現(xiàn)作6班級科學教學工作方案 6班級科學教學工作方案范文1 教材分析 本冊教材從探究對象上看，突出了熟悉系統(tǒng)和平衡，從過程與方法上看，注意拓展與應(yīng)用，從探究水平看，以指導性探究為主，逐步向自主性探究過渡。本冊共由六個單元組成：我長大了、遺傳與變異、進化、共同的家園、奇妙的能量、拓展與應(yīng)用。 第一單元我們長大了是依據(jù)科學(36班級)課程標準中有關(guān)生長發(fā)育和良好生活習慣等詳細內(nèi)容標準建構(gòu)的。它是在學生們已經(jīng)了解動植物的生長變化過程(“植物的一生”、“養(yǎng)蠶”)，知道人類是如何繁衍后代(“我是怎樣

2、誕生的”)的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們對自身從誕生到現(xiàn)在以至將來的生長變化進行深化探究的一個單元。本單元重在指導學生熟悉和了解人體一生的變化，學習怎樣正確對待自己的生長發(fā)育，并針對六班級學生正面臨的青春期發(fā)育，賜予針對性指導，有利于學生健康成長，平安而又順當?shù)囟蛇^青春發(fā)育期，形成正確的人生觀。 第二單元遺傳與變異是依據(jù)學校科學課程標準中關(guān)于遺傳和變異現(xiàn)象的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，是在學生已學習了生物繁殖的基礎(chǔ)上，進一步了解生物的遺傳與變異現(xiàn)象的重要單元。本單元的教學內(nèi)容主要包括以下三個部分：第一部分，生物的遺傳現(xiàn)象;第二部分，生物的變異現(xiàn)象;第三部分，了解人類對遺傳、變異現(xiàn)象的探究。 第三單元進化是依據(jù)課程標

3、準生命世界中關(guān)于生物進化的內(nèi)容要求來建構(gòu)的，這是在學生已學習了生物的繁殖、遺傳與變異現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，進一步熟悉生物進化的重要單元。本單元重點就生物進化的證據(jù)(化石告知我們什么)、生物進化的緣由(適者生存)以及生物進化的理論(達爾文的自然選擇)等方面作了比較系統(tǒng)的介紹，并且對恐龍消逝等熱點話題進行了溝通、推理和解釋。同時，在帶領(lǐng)學生探究生命如何進化的過程中，引導學生了解環(huán)境對生物的作用，進而形成自然選擇這一生物進化的基本觀點，進一步加深對生物與環(huán)境關(guān)系的理解，為后面連續(xù)學習生物與環(huán)境的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。 第四單元共同的家園依據(jù)標準中關(guān)于生物對環(huán)境的適應(yīng)這部分內(nèi)容來進行建構(gòu)的。這一單元主要是引導學

4、生熟悉植物、動物以及人類與環(huán)境的關(guān)系。從查找生物的家園入手，去熟悉生物的棲息地，動植物為了適應(yīng)環(huán)境在形態(tài)和習性上的特征，同一棲息地上生物之間的關(guān)系，以及愛護生態(tài)平衡的重要性，使學生逐步熟悉到生物和環(huán)境有著密不行分的關(guān)系，生物要適應(yīng)環(huán)境，同時又作用于環(huán)境，生物和環(huán)境的相互作用形成了生態(tài)系統(tǒng)，只有生態(tài)平衡，生物和環(huán)境才能共生共長。同時，使學生熟悉到人類是自然的一部分，既依靠于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其它生物的生存。 第五單元奇妙的能量是依據(jù)標準中關(guān)于“能量的轉(zhuǎn)換”等詳細內(nèi)容標準建構(gòu)的，是學校階段學習物質(zhì)世界內(nèi)容的最終一個單元。本單元的教學內(nèi)容主要包括以下四部分：第一部分，介紹能量;第二部分，說明能量可以進行轉(zhuǎn)換;第三部分，介紹能源。第四部分，提倡節(jié)省能源和開發(fā)新能源，訓練學生節(jié)省能源。