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文檔簡介

羅田縣雙鳳坳中學(xué)集體備課教案 數(shù)學(xué) 學(xué)科課題中心對稱圖形課時1課時內(nèi)容1中心對稱圖形的概念2對稱中心的概念及其它們的運(yùn)用主備人：李習(xí)文教學(xué)目標(biāo)了解中心對稱圖形的概念及中心對稱圖形的對稱中心的概念，掌握這兩個概念的應(yīng)用復(fù)習(xí)兩個圖形關(guān)于中心對稱的有關(guān)概念，利用這個所學(xué)知識探索一個圖形是中心對稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)兩個圖形關(guān)于中心對稱的有關(guān)概念，利用這個所學(xué)知識探索一個圖形是中心對稱圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別關(guān)于中心對稱的兩個圖形和中心對稱圖形教學(xué)過程教學(xué)過程集體備課設(shè)計意圖 一、復(fù)習(xí)引入1（老師口問）口答：關(guān)于中心對稱的兩個圖形具有什么性質(zhì)？（老師口述）：關(guān)于中心對稱的兩個圖形，對稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過對稱中心，而且被對稱中心所平分關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等圖形2（學(xué)生活動）作圖題（1）作出線段AO關(guān)于O點(diǎn)的對稱圖形，如圖所示一、復(fù)習(xí)引入1（老師口問）口答：關(guān)于中心對稱的兩個圖形具有什么性質(zhì)？（老師口述）：關(guān)于中心對稱的兩個圖形，對稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過對稱中心，而且被對稱中心所平分關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等圖形2（學(xué)生活動）作圖題（1）作

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