《美麗的孔雀》說課稿(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上美麗的孔雀說課稿一、說教材這節(jié)課我所執(zhí)教的內(nèi)容是浙美版小學(xué)美術(shù)三年級上冊第七課美麗的孔雀。本課為第一課時，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域里面的內(nèi)容。本課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些剪、拼、貼、撕、畫的基本技能基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。課本要求學(xué)生根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋或花邊，或用繪畫的形式表現(xiàn)孔雀之美。本節(jié)課我設(shè)計了各種欣賞、示范環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，用不同的材料和手法表現(xiàn)孔雀的美麗，突破繪畫這種單一的表現(xiàn)形式，。二、說教學(xué)目標1、知識目標。觀察孔雀外貌的特征，感受孔雀的美。學(xué)會用點、線、面組成花紋圖案，感受圖案的美感。2、過程與方法。通過觀察孔雀圖片，欣賞各種關(guān)于孔雀的

2、作品，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作自己喜歡的孔雀作品。3、情感目標。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)作品創(chuàng)作的興趣，增強學(xué)生愛護動物的意識。三、說教學(xué)重點、難點本課重點是，學(xué)習(xí)用點、線、面元素設(shè)計繪制美麗的花紋或花邊。難點是根據(jù)孔雀羽毛的特征，創(chuàng)作自己喜歡的孔雀作品。四、說教法。在本課的教學(xué)中，包含著各種教法。如引導(dǎo)課題時用視頻作導(dǎo)入，做到了情境導(dǎo)入法；與學(xué)生對話中滲透孔雀知識時用到的是談話法；引導(dǎo)學(xué)生觀察孔雀羽毛時用到了引導(dǎo)法；教師在黑板上演示孔雀簡筆畫時用到了演示法等等。五、說學(xué)法本課學(xué)生參與機會較多，學(xué)習(xí)方法多種多樣。例如在討論孔雀為什么開屏?xí)r，用到了小組討論法，以同桌為小組，討論匯報結(jié)果。學(xué)生

3、在表現(xiàn)孔雀美時，用到了練習(xí)法和小組合作法。在展示評比中有自評、互評和師評，用到了交流展示法。學(xué)生之間相互評價，相互學(xué)習(xí)，取長補短。六、說教學(xué)過程本課是先通過一段孔雀舞視頻引入課題美麗的孔雀。教學(xué)中，出示各種孔雀姿態(tài)的圖片，讓學(xué)生欣賞孔雀的美。學(xué)生通過參與教師的對話和同學(xué)之間的討論，能了解一些孔雀的知識，并教育學(xué)生要保護動物。接著通過一系列的引導(dǎo)把學(xué)生的注意引向圖片中孔雀羽毛上。一起總結(jié)出孔雀之所以美麗的原因，然后教師從羽毛入手，由淺入深的給學(xué)生作示范，為后面的創(chuàng)作做鋪墊。光學(xué)簡筆畫還不行，學(xué)生還得通過欣賞各種作品，在教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)中得到創(chuàng)作靈感。運用不同的材料和不同的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)孔雀的美。本課的最后，設(shè)計了展示評比環(huán)節(jié)。通過學(xué)生互評、自評、師評中，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和自己的不足，提升學(xué)生的審美能力。之后為學(xué)生展示課件，欣賞孔雀題材的工藝品，讓學(xué)生懂得藝術(shù)源于生活，用于生活。本課結(jié)束