2022年初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃 依據(jù)成都市訓(xùn)練局關(guān)于全市中學(xué)校骨干老師培育工作的實施意見和大邑縣訓(xùn)練局關(guān)于中學(xué)校骨干老師培育工作的實施意見精神，結(jié)合我縣學(xué)校數(shù)學(xué)老師的特點，制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)方案。 一、 培訓(xùn)目標(biāo) 骨干老師成長方案，是建設(shè)高層次、高素養(yǎng)老師群體的重要舉措。為進一步提高我縣中學(xué)骨干老師隊伍素養(yǎng)和力量，通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，有較強的訓(xùn)練教學(xué)討論力量，課堂教學(xué)有效性得到較大提高，訓(xùn)練教學(xué)實績突出，能夠嫻熟應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)幫助教學(xué)和實踐討論，加快他們專業(yè)進展，為全縣訓(xùn)練進展培育造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、訓(xùn)練教學(xué)實績突出，具有創(chuàng)新精神和實踐力量

2、，具有肯定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師隊伍，全面提高各中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、 培訓(xùn)對象：縣級學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師。 三、 培訓(xùn)方法： 1. 以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進行集中培訓(xùn)，以小組方式開展問題爭論和討論，以個人實踐方式進行實踐探究。 2. 培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、閱歷感受、問題討論三個部分。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主，自學(xué)為輔；閱歷感受用專題溝通、示范課展現(xiàn)、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進行；問題討論以小組合作或個人獨研方式開展。 四、 培訓(xùn)課程設(shè)置： 培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實踐性、針對性、有效性的原則，每一年針開展有目的、有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為： （一）、第一學(xué)年 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)

3、習(xí)與解析； 2、教材的解讀，教學(xué)重難點的分析 3.訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，名師專題講座。 4、參與各級各類教研活動，溝通，學(xué)習(xí)，探討。 5、通過微格研練，總結(jié)自己的教學(xué)心得. 6、擔(dān)當(dāng)公開課。聽課，評課。 （二）、第二學(xué)年 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、課堂教學(xué)有效性討論與實踐。 2、訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，名師專題講座。 3、開展上匯報課，說課，評課，指導(dǎo)課活動。 4、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性。 5、開展指導(dǎo)老師一對一的指導(dǎo)活動。 （三）、第三學(xué)年 培訓(xùn)內(nèi)容： 1、訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家，名師講座。 2、關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育探討與討論。 3、開展匯報課，說課，評課，指導(dǎo)課活動； 4、開展指導(dǎo)老

4、師一對一的指導(dǎo)活動。 5、微格研練與探討 6、總結(jié)三年培訓(xùn)成果，匯合培訓(xùn)資料，完成考評。 五、 課程設(shè)計：每人每年完成不低于100學(xué)時的培訓(xùn)課程。 1、集中性理論學(xué)習(xí)課程：每年各類集中學(xué)習(xí)記40學(xué)時。由省市專家、本縣省市骨干老師、縣級名師、進修校老師、教研室教研員擔(dān)當(dāng)教學(xué)人員，校內(nèi)干部。主干課程有：校本培訓(xùn)、現(xiàn)代訓(xùn)練理論、老師的校本討論、課程與教學(xué)論、課堂教學(xué)案例研討、學(xué)科進展動態(tài)及教學(xué)建議、教學(xué)法與教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計、公開課教學(xué)及研討。 2、實踐課程：學(xué)員每年要完成各級各類公開課2次以上。并參與各級各類聽課10節(jié)以上。完成評課，研討，感想，反思10篇以上。其中公開課（含教案）每次記5課時，聽課每節(jié)1課時，評課，研討，感想，反思每篇1課時。共要完成30課時。 3、討論活動課程：集體性研討活動（含班級，小組）每次記2課時以上。指導(dǎo)老師一對一研討，每次記4課時。每年完成30課時以上。 六、管理措施 1. 以班級管理為基礎(chǔ)，輔以區(qū)域小組，指導(dǎo)老師一對一方式，開展各級各類培訓(xùn)活動。 2. 建立學(xué)員成長檔案袋和學(xué)習(xí)記錄冊，定期對學(xué)員成長狀況進行考核和記錄學(xué)員學(xué)習(xí)狀況。 3三年培訓(xùn)期滿，學(xué)員完成相關(guān)作業(yè)，接受評估考核，合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)