初三數(shù)學(xué)期中考試試卷(春季學(xué)期)_第1頁
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文檔簡介

1、初三數(shù)學(xué)期中考試試卷春季學(xué)期學(xué)習(xí)可以這樣來看 ,它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了初三數(shù)學(xué)期中考試試卷 ,希望對您有所幫助!一、選擇題(每題3分 ,共計30分)1. 在一3 ,一1 ,0 ,2這四個數(shù)中 ,最小的數(shù)是( )A.一3 B.一1 C.0 D.22. 以下運算正確的選項是( )A.a3-a=a2 B.(-2a)2=4a2 C.x3x-2=x-6D.x6x3=x23.以下汽車標志中 ,可以看作是中心對稱圖形的是( )4.二次函數(shù)y=(x+2) +1的頂點坐標是( )A.(2 ,1) B .(-2 ,1) C.(-2 ,-l) D.(2 ,-l)5.以下幾何體各自的三視

2、圖中 ,只有兩個視圖相同的是( )A. B. C. D.6.點P(-l ,4)在反比例函數(shù) 的圖象上 ,那么k的值是( )A. B. C.4 D.-47.如圖 ,市政府準備修建一座高AB=6m的過街天橋 ,天橋的坡面AC與地面BC的夾角ACB的正弦值為 3 5 ,那么坡面AC的長度為( )m.A.10 B.8 C.6 D.68.袋中有同樣大小的4個球 ,其中3個紅球 ,1個白球 ,從袋中任意地摸出一個球 ,這個球是紅色的概率是( )A. B. C. D.9.如圖 ,將 繞點 順利針方向旋轉(zhuǎn)40 ,得 ,假設(shè) ,那么 等于()A. 50B. 60 C . 70 D. 8010.甲、乙兩輛摩托車分

3、別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行 ,兩輛摩托車與A地的距離S(km)與行駛時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖 ,那么以下說法中正確有( )A、B兩地相距24km;甲車行完全程比乙車行完全程多用了19.2min;乙車到達終點時 ,甲車距終點還有l(wèi)5km;兩車出發(fā)后 ,經(jīng)過18min兩車相遇.A.1個 B.2個 C.3個D.4個二、填空題(每題3分.共計30分)11.地球上陸地面積約為l49000 000平方千米 ,149000 000用科學(xué)記數(shù)法表示為12.函數(shù)y= 中 ,自變量x的取值范圍是_.13.分解因式:4a -a=14.不等式組 的解集是 .15.分式方程 的解為x=_.16.圓錐的側(cè)面

4、展開圖的面積是15cm2 ,母線長是5cm ,那么圓錐的底面半徑為 cm17.為了改善居民住房條件 ,某市方案用未來兩年的時間 ,將城鎮(zhèn)居民的住房面積由現(xiàn)在的人均約為 提高到 假設(shè)每年的年增長率相同 ,那么年增長率為 .18.如圖 ,AB是O的直徑 ,AC是O的弦 ,作0DAC ,垂足為點D ,連接BD.假設(shè)AB=5cm。AC=4cm ,那么BD的長為 .19.正方形ABCD的邊長為4 ,點E 為直線BC上一點 ,且CE=2 ,連接AE,作EFAE交射線DC于F,求CF的長為 。20.如圖:RtACB中 , ,AD平分 交BC于D,點E 在AB 的延長線上 ,滿足 ,:AC=6 ,BE=2 ,

5、求線段BD的長為 。三、解答題(其中2124題各6分 ,2526題各8分 ,27、28題各l0分 ,共60分)21.先化簡 ,再求值:( + ) ,其中x=tan60-2sin3022.圖1、圖2分別l06的網(wǎng)格 ,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1 ,線段AB的端點在小正方形的頂點上 ,(1)請在圖1中畫出面積為10的等腰ABC ,點C在小正方形的頂點上.(2)直接寫出等腰ABC的周長。23.為了響應(yīng)國家提出的每天鍛煉1小時的號召 ,某校積極開展了形式多樣的陽光體育運動 ,小明對該班同學(xué)參加鍛煉的情況進行了統(tǒng)計 ,(每人只能選其中一項)并繪制了下面的圖1和圖2 ,請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題

6、:(1)小明這次一共調(diào)查了多少名學(xué)生?(2)假設(shè)該校有2019名學(xué)生 ,請估計該校喜歡足球的學(xué)生約有多少人?24.如圖 ,一艘輪船位于P時測得 ,燈塔A在其北偏東60方向 ,當它沿著正東方向行駛400海里到達B處 ,此時測得燈塔A在北偏東30方向 ,以燈塔A為圓心 ,350海里為半徑的范圍內(nèi)有暗礁存在 ,請通過計算答復(fù) ,輪船繼續(xù)向東航行 ,是否有觸礁危險?25.如圖 , 是 的直徑 , 是 的切線,D為切點 ,AEDE,交 于點C ,垂足為E ,連接AD.(1)求證:AD為 的平分線;(2)連接BC,交AD于F,假設(shè)AB=10 ,AE=8 ,求 的長.26.華星商店準備從陽光機械廠購進甲、乙

7、兩種零件進行銷售 ,假設(shè)一個甲種零件的進價比一個乙種零件的進價多50元 ,用4000元購進甲種零件的數(shù)量是用1500元購進乙種零件的數(shù)量的2倍.(1)求每個甲種零件 ,每個乙種零件的進價分別為多少元?(2)華星商店甲種零件每件售價為260元 ,乙種零件每件售價為190元 ,商店根據(jù)市場需求 ,決定向該廠購進一批零件 ,購進乙種零件的數(shù)量比購進甲種零件的數(shù)量的2倍還多4個 ,假設(shè)本次購進的兩種零件全部售出后 ,總獲利不少于2400元. 求該商店本次購進甲種零件至少是多少個?27.如圖:在平面直角坐標系中 ,直線 分別交x、y軸于C、A ,拋物線 經(jīng)過A、C 兩點 ,交x軸于另外一點B.(1)求拋

8、物線的解析式:(2)點P為直線AC上方拋物線上的一點 ,PHAC于H,設(shè)點P 的橫坐標為t,線段PH的長為d,求出d與t的函數(shù)關(guān)系式;(3)在(2)的條件下 ,當線段d取得最大值時 ,在對稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點R,直線PR交直線AC于Q,使得 ,假設(shè)存在 ,求出點R的橫坐標 ,假設(shè)不存在 ,請說明理由。28.如圖(1):ABC是等腰三角形 ,AB=BC,點D為ABC外一點 , 。觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興

9、趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來 ,我抓住時機說:“這就是雷聲隆隆。一會兒下

10、起了大雨 ,我問:“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌:“藍天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早

11、也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)??梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。(1)求證:BD=BC. (2)假設(shè)BAC=60 ,BG平分 ,交CD的延長線于G,BG分別交AC、AD于點E、F,假設(shè)EG=4EF,請你探究線段CF與BD的數(shù)量關(guān)系 ,并證明你的結(jié)論.小編為大家提供的初三數(shù)學(xué)期中考試試卷大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;

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