班主任工作計(jì)劃范文2000字(2)

1、2020年3月班主任任務(wù)方案范文2000字編纂推舉：.lianjielansecolor:#333;.lianjielansea:link,.lianjielansea:visitedcolor:#03f;.lianjielansea:hover,.lianjielansea:activecolor:#c20;text-decoration:underline;任務(wù)方案年夜全任務(wù)方案范文團(tuán)體任務(wù)方案販賣(mài)任務(wù)方案培訓(xùn)任務(wù)方案幼兒園任務(wù)方案教學(xué)任務(wù)方案班主任任務(wù)方案進(jìn)修方案創(chuàng)業(yè)方案消費(fèi)任務(wù)方案年度任務(wù)方案團(tuán)支部任務(wù)方案>>>點(diǎn)擊檢查更多任務(wù)方案任務(wù)方案范文本學(xué)期按黌舍正班級(jí)任務(wù)的

2、懇求特制訂上面方案。歸納綜合為"一個(gè)核心，兩個(gè)根本點(diǎn)"。一.抓好進(jìn)修習(xí)尚樹(shù)破那個(gè)核心決不堅(jiān)決。進(jìn)修習(xí)尚樹(shù)破是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最主要的征詢(xún)題，我們必需清醒的看法到這一征詢(xún)題關(guān)于我班先生的主要性跟緊急性。如今是高二的下半學(xué)期，炎天就開(kāi)場(chǎng)高三備戰(zhàn)，兵臨城下，骨氣不等人，而我班面對(duì)的是改換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的為難場(chǎng)面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)民氣不穩(wěn)，先生息事寧人。針對(duì)以上征詢(xún)題，提出上面方案。(一)波動(dòng)家長(zhǎng)，勾結(jié)同窗，一致思維?；钇谡匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)時(shí)一樣班級(jí)情況，應(yīng)用，搜集，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)一樣，充分滿(mǎn)意家長(zhǎng)的知情權(quán)，防止互相的曲解，讓家長(zhǎng)宣布本人的

3、看法，有怨氣要領(lǐng)導(dǎo)，有方法要一樣，有征詢(xún)題要理解。否那么征詢(xún)題越積存越多，越積存越年夜，家長(zhǎng)不波動(dòng)，班級(jí)就不會(huì)波動(dòng)。將自我束縛才能差的先生安排在第一排跟講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)視跟治理，不堅(jiān)持任何一個(gè)先生，只需有1%的能夠，就要支付100%的盡力，關(guān)于那些的聽(tīng)課進(jìn)程或進(jìn)修進(jìn)程不歡樂(lè)的先生，要留意不雅看，實(shí)時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)展一樣，尋到不歡樂(lè)的緣故。把先生勾結(jié)在一同，讓年夜伙兒真正贊成跟反對(duì)老師的方法。一致思維，讓年夜伙兒充分看法到，進(jìn)修是每團(tuán)體的情況，不是某團(tuán)體情況，進(jìn)而看法到班級(jí)不是某團(tuán)體的情況，也是每團(tuán)體的情況，班興我榮，不進(jìn)修成果來(lái)談話(huà)，所有根本上水中月，防止異想天開(kāi)。為了保障好的進(jìn)修情況，必

4、需讓先生看法到但凡無(wú)害于講堂聽(tīng)課的情況一概不做，但凡無(wú)害于自習(xí)規(guī)律的情況一概不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十年夜好適應(yīng)，樹(shù)破典范讓每團(tuán)體都能看到屬于本人的希望。(二)一樣科任，樹(shù)破互信，團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)時(shí)與科任一樣，自動(dòng)理解先生情況，充分諒解科任的難處，在力不勝任的前提下，協(xié)助科任處置種種征詢(xún)題，讓他們歡樂(lè)的任務(wù)，喜愛(ài)到班級(jí)來(lái)，愛(ài)上十六班的先生，為了做到這一點(diǎn)，起首培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任跟先生之間的一樣橋梁，讓課代表沒(méi)事就往科任那兒去，多叨教，多報(bào)告。班主任要留意樹(shù)破科任的聲威，應(yīng)用種種時(shí)機(jī)表彰科任，有難同當(dāng)。只要互置信任，互相拆臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)跟團(tuán)會(huì)的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)時(shí)刻，多請(qǐng)科任參與，應(yīng)

5、用運(yùn)動(dòng)樹(shù)破互信，培育感情。和諧功課量，不克不及偏科，夸年夜合作，加年夜對(duì)功課的督導(dǎo)力度，活期向課代表跟科任理解功課情況，需要的時(shí)候，要親身催促跟反省。(三)抓好講堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)規(guī)律，不落一人。關(guān)于講堂，起首要有好的講堂規(guī)律，堅(jiān)持寧?kù)o，保障無(wú)人睡覺(jué)，溜號(hào)，在那個(gè)根底上優(yōu)化進(jìn)修情況，按部就班，鼓舞先生獨(dú)破考慮，同時(shí)讓他們盡能夠多的播種成功，讓成功成為成功之母，要保障所有的學(xué)科，包含體育跟政治，不克不及讓先生尋到打破口。關(guān)于自習(xí)，應(yīng)相對(duì)寧?kù)o，而后培育先生進(jìn)修的效力，應(yīng)用班會(huì)能夠讓先生的典范來(lái)手把手的教學(xué)方法，盡能夠讓班級(jí)的每一個(gè)先生滿(mǎn)身心的去進(jìn)修，(因此要重點(diǎn)抓好體優(yōu)跟借讀生的進(jìn)修)營(yíng)

6、建進(jìn)修氣氛。二.搞好慣例任務(wù)的根本點(diǎn)這些任務(wù)的根本點(diǎn)要緊包含。1.缺勤遲到跟出席自習(xí)、因病或因事出席畸形課的情況老師要進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，實(shí)時(shí)反響給先生跟家長(zhǎng)。2.眼操做到年夜家細(xì)心，不應(yīng)付。3.間操聚攏要快，站隊(duì)要靜，跑步劃一，標(biāo)語(yǔ)嘹亮，行列中不談話(huà)景象。做操細(xì)心，舉措到位。4.班會(huì)跟團(tuán)會(huì)結(jié)合黌舍安排，針對(duì)班級(jí)實(shí)踐情況，確破主題，多讓先生掌管跟安排，履行小組輪番制，盡能夠多的讓先生失掉錘煉，防止老師的一言堂，方式力圖多樣，需要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參與。三.抓好先生心思的根本點(diǎn)如今的先生心思征詢(xún)題較多，要實(shí)時(shí)不雅看先生思維靜態(tài)，總的看來(lái)先生心思蕩漾的緣故無(wú)非是以下征詢(xún)題1.感情征詢(xún)題2.進(jìn)修征詢(xún)題3.生長(zhǎng)征詢(xún)題4

7、.人際征詢(xún)題以上四個(gè)征詢(xún)題在先生中都有差異的水平的存在，老師應(yīng)實(shí)時(shí)剖析，歸結(jié)人群，實(shí)時(shí)一樣跟交換。在那個(gè)學(xué)期，我們方案應(yīng)用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，應(yīng)用班級(jí)博客進(jìn)展一樣交換，老師要注重每團(tuán)體的心思形態(tài)，讓他們淺笑走進(jìn)講堂，心境歡樂(lè)的回抵家里，樹(shù)破調(diào)跟的生生關(guān)聯(lián)，師生關(guān)聯(lián)，親子關(guān)聯(lián)，讓先生在高中三年的光陰里留下珍貴的回想，讓班級(jí)成為年夜伙兒心思?xì)w宿的心靈故里。任務(wù)方案范文一、班級(jí)根本情況二、本學(xué)期任務(wù)目的本學(xué)期我班的根本目的是：樹(shù)破一支有朝上進(jìn)步心、才能較強(qiáng)的班干軍步隊(duì)，全部同窗都能樹(shù)破明白的進(jìn)修目的，構(gòu)成精良的進(jìn)修習(xí)尚;培育先生精良的行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)邪氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、朝上進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)。三、詳細(xì)方法(一)

8、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的任務(wù)1、注重尖子生的培育(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培育，開(kāi)掘其潛力，計(jì)劃更多的彈性征詢(xún)題，讓心缺乏力的優(yōu)良生留有擴(kuò)年夜延長(zhǎng)常識(shí)的時(shí)機(jī)，積極領(lǐng)導(dǎo)先生獨(dú)破考慮，自動(dòng)探究，追求處置征詢(xún)題的道路。(2)多方面理解先生的興味專(zhuān)長(zhǎng)，課余時(shí)刻順?biāo)浦?，好學(xué)苦練。2、注重落后生的轉(zhuǎn)化(1)對(duì)落后生，老師要多傾瀉些關(guān)懷跟愛(ài)心，耐煩領(lǐng)導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表示時(shí)機(jī)，鼓舞他們的決心跟勇氣。采納"一幫一"，"眾幫一"等方法，給落后生制造一個(gè)暖跟的團(tuán)體氣氛。(2)對(duì)落后生進(jìn)展常常不準(zhǔn)時(shí)地家訪(fǎng)，目的是獲得家長(zhǎng)的共同跟支撐把先生的在校表示通知家長(zhǎng)，同時(shí)理解先生的在家表示。(二)做好休息、衛(wèi)生跟平安教導(dǎo)1、懇求先生積極參與家庭中的自我效勞性休息，讓先生真正做到本人能做到的事本人做。2、教導(dǎo)先生做好團(tuán)體衛(wèi)生任務(wù)，要勤洗頭，勤沐浴，堅(jiān)持衣服整齊，講究團(tuán)體衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好適應(yīng)，教導(dǎo)先生細(xì)心做好值日生任務(wù)，堅(jiān)持班級(jí)的整齊。3、加強(qiáng)平安教導(dǎo)加強(qiáng)平安看法，進(jìn)步自我防備才能，應(yīng)用早會(huì)，班會(huì)，構(gòu)造先生進(jìn)修中小學(xué)平安須知跟中小學(xué)自我防備平安常識(shí)。應(yīng)用班注銷(xiāo)有關(guān)平安、防火有關(guān)常識(shí)，加強(qiáng)平安看法，進(jìn)步自我防備才能。(三)狠抓班團(tuán)體樹(shù)破。1、培育-支守紀(jì)、義務(wù)感強(qiáng)、素養(yǎng)高的班干步隊(duì)。(1)進(jìn)-步完美班干部的構(gòu)造步隊(duì)，提拔德才兼?zhèn)湔?/p>