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二年級語文下冊?筍芽兒?公開課教案【學習目的】、會認個生字，會寫個字。積累句子。、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和發(fā)奮向上的精神。、愛讀科學童話故事，能從童話故事中汲取力量，陶冶情操?！窘虒W過程】一、創(chuàng)境揭題，誘發(fā)情感出示兩幅畫面：筍芽兒、竹子。畫外音：小小的筍芽兒不到個月就能長成強健的竹子，多么奇妙啊，生長后的竹子渾身都是寶，給人們帶來無數(shù)的好處。想知道筍芽兒是怎么一天天長大的嗎？提醒課題： 筍芽兒二、初讀感知，學習生字三、讀讀畫畫，理解筍芽的生長經(jīng)歷愿意當?shù)靡獾墓S芽嗎？咱們通過讀讀書、畫一畫，把你們的生長過程記錄下來吧：、同學自由讀書，勾畫有關筍芽生長的詞句，反復練讀。、試著畫出筍芽生長為竹子的過程，同位交流“筍芽生長錄：全班評畫，老師板畫。指導朗讀有關句子。四、朗讀感悟，體會筍芽的成因、小筍芽們，如今你們終于長成了一株株強健的竹子，你們可以自豪地說：俺長大啦！再讀讀課文，你們還有什么想說的話？、指導朗讀春雨、雷公公呼喚的句子以及媽媽關愛、太陽公公溫暖的句子：引導同學找出描寫美妙春光的句子，指導朗讀。、分角色有感情練讀課文，補充“筍芽生長錄 的畫：展示讀書，老師板畫。五、總結全文筍芽兒們，在溫順的春雨姑娘滋潤，雷公公的呼喚，媽媽的關愛，太陽公公的溫暖下

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