工作總結(jié)范文對輔導(dǎo)員工作總結(jié)精選范文

1、對輔導(dǎo)員工作總結(jié)精選范文作為一名輔導(dǎo)員， 要強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育， 培養(yǎng)良好文明禮儀 習(xí)慣。下面是整理輔導(dǎo)員工作總結(jié)精選范文的范文，歡迎閱讀 ! 輔導(dǎo)員工作總結(jié)精選范文篇一又逢歲末，在此對自己一年的工作做總結(jié)如下：一、輔導(dǎo)員工作1、建立健全隊(duì)干部組織，培養(yǎng)隊(duì)干部作好各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我采用 4-6年級各班推薦 2名大隊(duì)委候選人， 共產(chǎn)生 12 名大隊(duì)委候選人，選出 7 名大隊(duì)委員，此舉目的有二，一，加大競爭 力度。二、讓更多的隊(duì)干部有展示自己才能的機(jī)會。有些同學(xué)脫穎而 出，當(dāng)選的干部也格外珍惜來之不易的榮譽(yù)，各人承擔(dān)起一項(xiàng)工作。 如：大隊(duì)長楊君翔同學(xué)負(fù)責(zé)安排每周一的國旗下的講話， 主動(dòng)安排好

2、每周的升旗隊(duì)員以及講話同學(xué)，我改變以往為講話者選定材料的方 式，大膽放手讓學(xué)生在向著太陽歌唱這本書里自己選擇有意義的 文章，讓學(xué)生去教育學(xué)生。事實(shí)證明，學(xué)生是有選擇能力的，如：有 位同學(xué)選擇了父親的手這篇文章，最后一句話是這樣說的：在你 童年的時(shí)候，父親的手溫暖過你的腳請記?。簳幸惶?，衰老的父 親再也沒有壯年時(shí)的熱力，到那時(shí)侯，用你的雙手去溫暖他的心。他 的話震顫了我的心， 我想其他同學(xué)的心靈也會受到一絲震顫吧。 再如： 大隊(duì)委孫暢肩負(fù)起管理值勤隊(duì)員及值勤工作的職責(zé)，自己設(shè)計(jì)查分 表，按時(shí)填寫算分，召開值勤隊(duì)員會議。楊亦欣同學(xué)年齡雖小，卻能 在國慶朗誦會上獨(dú)擔(dān)一面，毫不怯場。落選的張翊馳，王

3、曹玲同學(xué)能正確面對，并積極投入學(xué)校工作。她倆都擔(dān)任了校圖書館理員，工作 積極，熱心為大家服務(wù)。 7 位大隊(duì)委輪流排班，每天打掃大隊(duì)部，把 大隊(duì)部打掃的干干凈凈。2、認(rèn)真組織少先隊(duì)活動(dòng)。結(jié)合建國 54 周年，組織召開向著太陽歌唱朗誦會，四 (1)班 的陳景冬同學(xué)音色優(yōu)美，朗誦抑揚(yáng)頓挫，我?guī)退庸櫳?，幫助她?上合適的音樂，一次又一次，直到配好為止。我推薦她參加了白下區(qū) 組織的中小學(xué)生朗誦比賽， 功夫不負(fù)有心人， 陳景冬的朗誦獲得了白 下區(qū)二等獎(jiǎng)。建隊(duì)日前后， 組織進(jìn)行了隆重的大隊(duì)委改選， 改選分幾個(gè)階段進(jìn) 行：一、推選大隊(duì)委候選人。二、公布候選人競選材料。三、候選人 才藝表演及競選演說。 四、

4、全體隊(duì)員投票選舉。 五、大隊(duì)委就職演說。元旦組織一年級年滿 7 周歲的同學(xué)入隊(duì)。組織填寫隊(duì)員申請表， 進(jìn)行隊(duì)前教育，帶領(lǐng)新隊(duì)員參觀大隊(duì)部。組織 26 年級同學(xué)參加迎 新接力賽。二、數(shù)學(xué)教育工作1、確立正確的數(shù)學(xué)教育觀數(shù)學(xué)教育 這四個(gè)字，包含了兩個(gè)詞匯 數(shù)學(xué) 和教育。如果 將數(shù)學(xué)教育的重心放在數(shù)學(xué)上，我們當(dāng)然就會利用學(xué)校為我們提供 的時(shí)間和空間為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識服務(wù)， 為培養(yǎng)未來的數(shù)學(xué)專業(yè)人才 服務(wù)。然而，我們是否考慮過，在我們國家，只有不到百分之一的人 將來有機(jī)會從事與數(shù)學(xué)有直接關(guān)系的工作。 這樣做， 顯然只關(guān)注了少 數(shù)人，而忽視了絕大多數(shù)人的需求。 如果將數(shù)學(xué)教育的重心放在教育 上，我們就會

5、考慮如何利用自身的專業(yè)修養(yǎng)， 利用學(xué)校提供給我們的 環(huán)境，促使每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展， 而不僅僅關(guān)注數(shù)學(xué)這一學(xué)科的成 績。因此，當(dāng)我們看到有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面成績好一點(diǎn)，而有的 學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上暫時(shí)有些困難， 就會覺得這是非常正常的事情， 把 這件事情看作是人的差異性、 多樣性的具體體現(xiàn)， 進(jìn)而坦然地去接受 這樣的事實(shí)。 從這樣的觀點(diǎn)出發(fā)， 以往我們要求每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績 都達(dá)到優(yōu)秀，都得 90 分甚至更高的分?jǐn)?shù)，就成為不可想象的事情。 實(shí)際上，有的學(xué)生數(shù)學(xué)得 60 分，他已經(jīng)非常努力了，而有的同學(xué)雖 然得到了 90 分，他在數(shù)學(xué)上還存在著相當(dāng)大的發(fā)展空間。 如，五（一） 班的劉玉星同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)

6、得較吃力， 成績也總是不及格， 上課從不舉手 發(fā)言，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)毫無信心。我從口算題入手，一題一題地教他，幫 他樹立信心。漸漸地，他在我的數(shù)學(xué)課上能舉手發(fā)言了，每次口算只 要他舉手，我就第一個(gè)喊他。在一次 你最喜歡的一門學(xué)科 統(tǒng)計(jì)中， 劉玉星同學(xué)紅著臉舉起了手選擇了數(shù)學(xué)， 這一舉動(dòng)讓我感到由衷的欣 慰。雖然他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)仍然屬于拖均分之列。 我們必須尊重每一位學(xué) 生，接受學(xué)生之間的差異， 不論他做對題目多與少，不論他測試成績 高與低，讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上都能感受到成功的喜悅。2、新課程提倡學(xué)生自主探究。教師該做些什么 ? 在課程改革的進(jìn)程中， 教師的作用在發(fā)生變化， 傳統(tǒng)的滿堂灌的 教學(xué)方式也必

7、須發(fā)生變化。 我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面思考教師的作 用：引導(dǎo)學(xué)生思考真實(shí)的問題 ;幫助學(xué)生確立目標(biāo) ;與學(xué)生共同尋找解 決問題的策略 ;幫助學(xué)生建立已有經(jīng)驗(yàn)和知識間的聯(lián)系 ;形成積極的學(xué) 習(xí)氣氛 ;促進(jìn)學(xué)生自我反思。新年即將到來，我將努力提高自己的整體素質(zhì)，迎接新的挑戰(zhàn)。 輔導(dǎo)員工作總結(jié)精選范文篇二我作為羅鳳第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員， 深感榮幸。 輔導(dǎo)員的工 作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自己做不好，不斷地向 上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。同時(shí)，我告訴自己：我 年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是 非?？鞓返?。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是

8、我的努力 方向。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想 品質(zhì)和道德情操， 做少年兒童的表率。 本著服務(wù)社會又教育學(xué)生的原 則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會精 神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，積極開展少先隊(duì)工作。 用我的真心去關(guān)愛學(xué)生， 用我的真愛去溫暖學(xué)生， 用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。 不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)， 我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致， 針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事， 塑造他們 的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。 我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和 愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求做一個(gè)擅長活動(dòng)、 善于研究的新型輔導(dǎo)員。一、用愛心譜寫教育的篇章。一位教師曾這樣說過： 真愛在心

9、，享受孩子。把自己的理想、 青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的 泥土的芬芳。 勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心 是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作 中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué) 生達(dá)到最佳的教育效果。 熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。 我像父母 愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生， 把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注 到每個(gè)學(xué)生身上， 用愛的感情去打開她們的心靈之門， 啟迪他們的聰 明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細(xì)致 入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。緣于一種愛我傾注了滿腔的熱情。 緣于一種執(zhí)著我收獲了成功的喜悅。二、拼

10、搏在閃光的事業(yè)中輔導(dǎo)員工作中， 我不斷更新知識結(jié)構(gòu)， 自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新 理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法 :不斷提高自身素質(zhì)水平，邊 學(xué)習(xí)邊實(shí)踐， 努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子， 形 成少先隊(duì)活動(dòng)特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、 可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過講隊(duì)史、講英雄 故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng) 過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事， 并能夠了解正確的隊(duì)的 意識，認(rèn)識隊(duì)旗、國旗、學(xué)會敬隊(duì)禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾 的意義。學(xué)會唱隊(duì)歌，會

11、隊(duì)的呼號。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì) 儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。 通過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中 隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手， 從養(yǎng)成教育開始， 從一點(diǎn)一滴抓起， 所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范， 是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。 我們要求學(xué)生從自我做 起，從坐、立、行、談的 小事 做起，倡導(dǎo) 做有樣、坐有相、行有 規(guī)、言有范 。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教 與學(xué)生自我教育相結(jié)合， 并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、 優(yōu)秀少先 隊(duì)員、文明禮儀標(biāo)兵的評選活動(dòng)，開展榜樣教育。三、以尊重為原則，培

12、養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化 發(fā)展。自主意識是人的意識的本質(zhì)特征， 要使孩子們的個(gè)性獲得健康的 發(fā)展，適應(yīng)社會， 必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認(rèn) 識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地， 種上合適的種子， 就會有花朵綻放。 在隊(duì)活動(dòng)中， 我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意 愿，聽取隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自 主地開展活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識自我， 培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。 如： 愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫作， ;喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。 不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成

13、長。四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊(duì)員的良師益友。 讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便 會借閱各種有關(guān)教育的書籍， 充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長聯(lián)系， 與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法 :取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒?dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此， 只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā) 展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社 會生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索，豐富隊(duì)員們的課余生活， 增長他們多方面的知識和實(shí)踐能力。作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者

14、和生活中的朋友， 我除了經(jīng)常找學(xué)生談 心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還 與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系， 對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行 交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解， 以便更好開展工作。同時(shí)還利用家長之間 的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊(duì)為基點(diǎn)， 開展系列主題中隊(duì)會活動(dòng)。 開展豐富多彩的活 動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā) 揮，以成長在中隊(duì) 為基點(diǎn)，以 加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè) 為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教 育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻(xiàn)青春。我愛教育事業(yè)， 愛少年兒

15、童，更愛少先隊(duì)工作。 既然選擇做教師， 選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員， 那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。我做到 以身示范， 潛移默化 。古代大教育家孔子說得好： 其身正，不令而行 ;其身不正， 雖令不從。 我也始終認(rèn)為 身教勝于言教 。因此，平日與學(xué)生相處， 我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行， 以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。 我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神， 贏得了組織的信任、 同 志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造， 生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)， 青春的美麗在于未 來。以師為本， 著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這 一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心 揣摩、探索

16、創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí) ;熱愛本職、 扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。 任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工 作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少 先隊(duì)員。相信，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水， 永遠(yuǎn)承載他們的快樂 !輔導(dǎo)員工作總結(jié)精選范文篇三面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì)， 走向素質(zhì)教育， 是時(shí)代賦予 我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員， 我深感肩

17、上責(zé)任之重大。 我清醒地認(rèn)識 到：貫徹 xx 大精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育 觀念的深刻變革， 不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式， 要形成新的教育思 想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念，就應(yīng)當(dāng) 在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中，逐步升華與完善。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作 在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，全 面推進(jìn)雛鷹行動(dòng) ，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的 作用，開創(chuàng)了小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績。一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。 加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。 我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo) 員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)

18、輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué) 習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí) 研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。二、創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng)新的火花 少先隊(duì)的活動(dòng)，是少先隊(duì)的生命。沒有活動(dòng)，少先隊(duì)就會形同虛 設(shè)。目前，少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式， 每個(gè)活動(dòng)都須因人、因時(shí)、因地制宜來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì) 活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊(duì)活動(dòng)，愿 意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到 尊重、相信 隊(duì)員， 親近、了解 隊(duì)員，盡量變 包辦代替 為引導(dǎo)放手 努力發(fā)揮每一個(gè) 隊(duì)員的創(chuàng)造精神， 比如，在一次 清明時(shí)節(jié)祭英烈 的主題隊(duì)會活動(dòng)中， 我完全信任孩子，沒有對他們過多的干涉，只進(jìn)行了必要的指導(dǎo)，他 們把這次主題會搞得豐富多彩。 而且通過自己搞的這些活動(dòng)還自然而 然的教育了他們自己， 使少先隊(duì)組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。 著名 教育家蘇霍姆林斯基說過： 教育人，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的 要求，要做到這一點(diǎn)， 就不能總牽著他的手走路， 而是讓他獨(dú)立行走， 因而離開自我教育是不可思議的。 因而我們就