第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化

1、第四節(jié)第四節(jié)科學(xué)探究科學(xué)探究: :速度的變化速度的變化 1 1、能用科學(xué)探究的基本方法對(duì)速度的變化進(jìn)能用科學(xué)探究的基本方法對(duì)速度的變化進(jìn) 行探究。行探究。 2 2、會(huì)將物體運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的路程或時(shí)間分為若干會(huì)將物體運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的路程或時(shí)間分為若干 段，測(cè)量不同階段的運(yùn)動(dòng)速度。段，測(cè)量不同階段的運(yùn)動(dòng)速度。 3 3、在速度變化的探究中，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和收在速度變化的探究中，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和收 集數(shù)據(jù)。集數(shù)據(jù)。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 甲同學(xué)用兩手指捏住直尺的頂端，乙同學(xué)做好用手甲同學(xué)用兩手指捏住直尺的頂端，乙同學(xué)做好用手指夾住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)乙看到甲放開(kāi)手，立即夾住直指夾住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)乙看到甲放開(kāi)手，立即夾住直

2、尺。雙方交換，各做一次，看誰(shuí)反應(yīng)快？尺。雙方交換，各做一次，看誰(shuí)反應(yīng)快？ 小游戲：誰(shuí)反應(yīng)快？小游戲：誰(shuí)反應(yīng)快？情景導(dǎo)入問(wèn)題問(wèn)題1 1： 你憑什么說(shuō)你（他）的反應(yīng)速度快？說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。你憑什么說(shuō)你（他）的反應(yīng)速度快？說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。問(wèn)題問(wèn)題2 2： 自由下落的直尺做的是什么運(yùn)動(dòng)？自由下落的直尺做的是什么運(yùn)動(dòng)？速度是否變化？如何變化速度是否變化？如何變化？通常，要驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確通常，要驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確, ,需要尋找證據(jù)來(lái)證明需要尋找證據(jù)來(lái)證明我們?cè)谂懿綍r(shí)的速度我們?cè)谂懿綍r(shí)的速度一樣嗎？如果不一樣，一樣嗎？如果不一樣，速度是如何變化的呢？速度是如何變化的呢？如何收集數(shù)據(jù)如何收集數(shù)據(jù)1.1.可以通過(guò)調(diào)

3、查研究可以通過(guò)調(diào)查研究, ,從公共信息源查找有關(guān)從公共信息源查找有關(guān)的科學(xué)資料的科學(xué)資料2.2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)圖書(shū)館圖書(shū)館 互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng) 書(shū)店書(shū)店 下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找的下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找的“世界飛人世界飛人”北京奧運(yùn)會(huì)短北京奧運(yùn)會(huì)短跑冠軍博爾特跑跑冠軍博爾特跑100100米的研究資料：米的研究資料：從起點(diǎn)算起每從起點(diǎn)算起每1010米所用時(shí)間分別是：米所用時(shí)間分別是：1.82s1.82s、1.06s1.06s、0.90s0.90s、0.88s0.88s、0.83s0.83s、0.83s0.83s、0.83s0.83s、0.82s0.82s，最后，最后2020米用了米用了1.72

4、s1.72s，總成績(jī)?yōu)椋?，總成?jī)?yōu)椋?.699.69秒。秒。從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息？1 1、博爾特的速度是怎樣變化的？、博爾特的速度是怎樣變化的？2 2、他跑得最慢時(shí)是在第幾個(gè)、他跑得最慢時(shí)是在第幾個(gè)1010米？米？3 3、最快時(shí)是在第幾個(gè)、最快時(shí)是在第幾個(gè)1010米？米？小車(chē)沿斜面下滑時(shí)，速度是否變化？如何變化？小車(chē)沿斜面下滑時(shí)，速度是否變化？如何變化？ 小車(chē)在斜面下滑時(shí)的速度可能越來(lái)越大小車(chē)在斜面下滑時(shí)的速度可能越來(lái)越大 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究: :小車(chē)沿斜面下滑速度的變化小車(chē)沿斜面下滑速度的變化如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？提出問(wèn)題提出問(wèn)題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)制定

5、計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3 3方法：方法：2 2器材：器材：原理：原理：=svt取相等的路程取相等的路程, , 測(cè)出每段路程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，測(cè)出每段路程運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，進(jìn)行比較進(jìn)行比較長(zhǎng)木板、小木塊、小車(chē)、刻度尺、停表、長(zhǎng)木板、小木塊、小車(chē)、刻度尺、停表、金屬塊金屬塊從起點(diǎn)線開(kāi)始，用刻度尺測(cè)出相等的兩段距離，并做從起點(diǎn)線開(kāi)始，用刻度尺測(cè)出相等的兩段距離，并做好標(biāo)記好標(biāo)記A A、B B、C C討論一：討論一：怎樣取相等的兩段路程？怎樣取相等的兩段路程？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)討論二：討論二：怎樣測(cè)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？怎樣測(cè)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？（2 2）上半段路程的時(shí)間）上半段路程的時(shí)間 怎樣測(cè)？怎樣測(cè)？ 方法：

6、方法：t t1 1 = t= tB B（3 3）下半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？）下半段路程的時(shí)間怎樣測(cè)？（1 1）秒表的使用方法）秒表的使用方法方法：方法：t t2 2 = t= tC C t tB B思考：思考：能讓小車(chē)從能讓小車(chē)從B B點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)嗎？點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)嗎？ 能讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)到能讓小車(chē)運(yùn)動(dòng)到B B點(diǎn)時(shí)開(kāi)始點(diǎn)時(shí)開(kāi)始 計(jì)時(shí)嗎？計(jì)時(shí)嗎？計(jì)時(shí)計(jì)時(shí)復(fù)位復(fù)位討論三：討論三：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄哪些數(shù)據(jù)？實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄哪些數(shù)據(jù)？s s1 1、s s2 2、t tB B 、t tC C、 t t1 1 、t t2 2 、v v1 1、v v2 2步驟步驟（1 1）在斜面上用刻度尺將路程分為相等的兩段）在斜面上用刻度尺將

7、路程分為相等的兩段s s1 1和和s s2 2，并標(biāo)記并標(biāo)記A A、B B、C C ；（2 2）將金屬片放在）將金屬片放在B B點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從A A點(diǎn)滑到點(diǎn)滑到B B點(diǎn)的時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間t tB B，則，則t t1 1 = t= tB B ；（3 3）將金屬片放在）將金屬片放在C C點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從點(diǎn)，測(cè)出小車(chē)從A A點(diǎn)滑至點(diǎn)滑至C C點(diǎn)的時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間t tC C ， 則則t t2 2 = t= tC C t tB B ；（4 4）計(jì)算出）計(jì)算出s s1 1、s s2 2兩段的速度兩段的速度v v1 1、v v2 2 。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格t t1 1= t= tB B =

8、 = t t2 2= t= tC Ctt = = s s1 1= v= v1 1= =s s2 2= v= v2 2= =路程路程 (m)(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)(s)速度速度(m/s)(m/s)上半段上半段s s1 1= =t t1 1= =v v1 1= =下半段下半段s s2 2= =t t2 2= =v v2 2= =1 1、調(diào)整斜面的高度適中，使小車(chē)剛好從斜面上滑下，、調(diào)整斜面的高度適中，使小車(chē)剛好從斜面上滑下，不能太快。不能太快。2 2、練習(xí)停表的操作：?jiǎn)?dòng)、停表、回表、讀數(shù)。、練習(xí)停表的操作：?jiǎn)?dòng)、停表、回表、讀數(shù)。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1 1、小車(chē)的、小車(chē)的前端

9、前端對(duì)齊起始線對(duì)齊起始線, ,靜止釋放靜止釋放2 2、計(jì)時(shí)開(kāi)始與小車(chē)釋放應(yīng)該是計(jì)時(shí)開(kāi)始與小車(chē)釋放應(yīng)該是同時(shí)同時(shí)的的, ,發(fā)生碰撞時(shí)馬發(fā)生碰撞時(shí)馬上停表。必須專(zhuān)人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，上停表。必須專(zhuān)人操作。正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該練習(xí)幾次，熟練之后會(huì)使測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。熟練之后會(huì)使測(cè)量的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確。 金屬片金屬片金屬片金屬片120100806040200cm金屬片金屬片實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)。金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片

10、上半段路程上半段路程實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察停表的示數(shù)金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片金屬片結(jié)論：結(jié)論：小車(chē)在斜面下滑時(shí)的速度越來(lái)越（小車(chē)在斜面下滑時(shí)的速度越來(lái)越（ ）路程路程 (m)(m)運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)間(s)(s)速度速度(m/s)(m/s)上半段上半段s s1 1= =t t1 1= =v v1 1= =下半段下半段s s2 2= =t t2 2= =v v2 2= =實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大大分析與論證分析與論證上半段路程和下半段路程分得不等；上半段路程和下半段路程分得不等；計(jì)時(shí)；計(jì)時(shí)；測(cè)量估讀測(cè)量估讀誤差可能產(chǎn)生的原因？誤差可能產(chǎn)生的原因？評(píng)

11、估評(píng)估回到課前問(wèn)題：回到課前問(wèn)題：怎樣才能證明我們跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大怎樣才能證明我們跑步速度是越來(lái)越小還是越來(lái)越大呢呢? ?方案：方案：在操場(chǎng)跑道上量出在操場(chǎng)跑道上量出100100米的路程，每隔米的路程，每隔2020米用石灰做記米用石灰做記號(hào)；選號(hào)；選5 5名計(jì)時(shí)員分別站在名計(jì)時(shí)員分別站在2020米、米、4040米、米、6060米、米、8080米、米、100100米處計(jì)時(shí)。然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。米處計(jì)時(shí)。然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。交流與合作交流與合作1 1、關(guān)于平均速度，下列說(shuō)法正確的是（、關(guān)于平均速度，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.A. 平均速度能精確地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢平均速度能精確地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢B.B. 平均速度只能粗略地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢平均速度只能粗略地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢C.C. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度和瞬時(shí)速度不相同勻速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度和瞬時(shí)速度不相同D.D. 以上說(shuō)法都不對(duì)以上說(shuō)法都不對(duì)B B2 2、如圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做、如圖，是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是顯示時(shí)間的