北師大五年級數(shù)學(xué)上冊組合圖形的面積導(dǎo)學(xué)案

1、空間與圖形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課題空間與圖形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案主備人楊雪卿復(fù)習(xí)目標(biāo)1、我能夠巧妙地分解組合圖形成簡單的幾何圖形。2、我能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。3、我能運用這節(jié)課知識解決生活中的組合圖形的實際問題。重點難點1、通過分解圖形，進行圖形的面積計算。復(fù) 習(xí) 過 程筆記欄學(xué)法指導(dǎo)訂正欄知識回顧和梳理圖形的面積（一）1.比較圖形的面積：2.復(fù)雜圖形面積的計算方法：3.認識平行四邊形、三角形、梯形的底和高。（平行四邊形有（ ）條高，三角形有（ ）條高，梯形有（ ）條高）4.平行四邊形的面積= 字母表示： 三角形面積= 字母表示： 梯形的面積= 字母表示： 圖形的面積（二）

2、1.組合圖形的面積：根據(jù)條件將組合圖形轉(zhuǎn)化成（ ）計算面積。（可轉(zhuǎn)化成三角形、平行四邊形、梯形、正方形、長方形等）2.不規(guī)則圖形的面積可利用（ ）的方法把不規(guī)則圖形補成近似的（ ）再估算面積。知識拓展 平行四邊形的底= 平行四邊形的高= 三角形的高= 三角形的底= 梯形的高= 梯形的上底與下底的和=我的收獲：認真回憶，回答要流暢。知識的應(yīng)用我能行10%（2+2+2+4）一、填空11%（每格一分）（1）0.45平方米（ ）平方分米。（2）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個（ ）（3）平行四邊形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面積是（ ）平方厘米。（4）有一堆圓木堆成梯形，最上面一層有3根，

3、最下面一層有7根，一共堆了5層，這堆圓木共有（ ）根。拓展：拓展1、3.6平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米 2010平方分米=（ ）平方米（ ）平方分米2、一個面積是45平方分米的梯形，上底是3分米，下底是6分米，高是（ ）分米。3、一個直角三角形的三條邊分別是3cm 、4cm和5cm，它斜邊上的高是（ ）cm。4、等腰梯形周長是38厘米，面積是72平方厘米，高是8厘米，則腰長 （ ）厘米。我會判斷14%.把一個長方形木框拉成平行四邊形，周長不變，面積也不變。 （ ）2.三角形得高越大，面積越大。（ ）3.三角形的面積一定是平行四邊形的一半。（ ）4.邊長是4分米的正方形面積和周長一樣。

4、（ ）5.平行四邊形的面積是三角形的面積的2倍。（ ）6.如果兩個平行四邊形的面積相同，那么它們的形狀一定相同。（ ）。7.面積相同的兩個梯形，形狀也一定相同。（ ）解決問題30%（5+5+10+10）我的問題：我的收獲：不了解的問題，請小用紅筆圈出來。在與同學(xué)交流的過程中，要認真傾聽，對于交流問題，要積極進行評價或發(fā)表自己的看法。解答：拓展延1、 求下列陰影圖形面積（每題各15分）計算并說出計算方法：2.一個直角梯形的花圃, 下底是30米，如果上底增加10米，這個花圃就會變成正方形，原來花圃的面積是多少？ 練習(xí)筆記：疑難討論：（和同桌）圈錯改正修正自我總結(jié)改錯1、我的錯題號： 2、出錯原因： 3、改正措施： 自我評價：通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了，在今后的學(xué)習(xí)中我會在方