社會(huì)工作發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(熊躍艮)PPT課件_第1頁(yè)
社會(huì)工作發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(熊躍艮)PPT課件_第2頁(yè)
社會(huì)工作發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(熊躍艮)PPT課件_第3頁(yè)
社會(huì)工作發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(熊躍艮)PPT課件_第4頁(yè)
社會(huì)工作發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)(熊躍艮)PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021/6/71四、社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與四、社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)挑戰(zhàn) 1、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)問(wèn)題 - 人口老齡化的危機(jī); - 少子化和家庭規(guī)模的縮??; - 人口流動(dòng)的加?。?- 就業(yè)問(wèn)題的難題; - 青少年的行為問(wèn)題; - 變遷時(shí)期人的心理與情緒問(wèn)題。2021/6/72 2、社會(huì)工作專業(yè)在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展 - 改革開(kāi)放以后出現(xiàn)的新專業(yè); - 教育先行,實(shí)踐相對(duì)滯后; - 專業(yè)化和職業(yè)化的迅速發(fā)展; - 專業(yè)教育的升級(jí)(MSW)。2021/6/73 3、社會(huì)工作在促進(jìn)民生發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)中的作用 - 為有需要的民眾提供專業(yè)的社會(huì)服務(wù); - 為困難人群排憂解難; - 滿足不同人群的不同社會(huì)需要; - 推動(dòng)社會(huì)福利體制改革和社會(huì)政策發(fā)展; - 促進(jìn)人與環(huán)境之間的良性互動(dòng)。2021/6/74 4、新時(shí)期社會(huì)工作專業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) (1)機(jī)遇 - 包容性增長(zhǎng)和國(guó)家民生發(fā)展的需要; - 社會(huì)轉(zhuǎn)型與不斷增加的社會(huì)需要; - 社會(huì)保障制度改革與社會(huì)政策實(shí)施; - 社會(huì)管理體制變革與社會(huì)服務(wù)的發(fā)展; - 國(guó)家人才隊(duì)伍的建設(shè)需要(國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展綱要:社會(huì)工作者300萬(wàn))。2021/6/75 (2)挑戰(zhàn) - 專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí); - 專業(yè)能力的培養(yǎng); - 本土的專業(yè)實(shí)踐; - 國(guó)際化的視野

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論