初中生物基礎知識巧記口訣

1、初中生物基礎知識巧記口訣顯微鏡使用部分1 .取鏡與安放：左托右握略偏左即：左手托住鏡座，右手握住鏡臂，把顯微鏡放在實驗臺偏左的位置。2 .對光：三轉三找即：一轉轉換器，找低倍鏡；二轉遮光器，找大光圈；三轉反光鏡，找光源。3 .觀察步驟：放一壓一降-升-調即：在載物臺上放上標本一用壓片夾壓住標本一把物鏡降到最低處（側視物鏡） 一緩緩上升物鏡（上視目鏡）一調節(jié)準焦螺旋4 .移動標本時可概括為：偏哪往哪移即：在使用顯微鏡觀察物像時，如果物像不在視野中央，偏什么方向就向什么 方向移動標本。制作臨時玻片標本制作臨時玻片標本的過程可概括為：凈一滴一取-浸一涂（或展）一蓋一染即：擦凈玻片一滴上水滴一取出材料

2、-浸入水滴一展平（或涂勻）材料-蓋蓋玻片一染上顏色細胞吸水、失水的原理誰濃跟誰走。即：兩種液體接觸時，哪種液體的濃度大，另一種液體中的水分就會走去哪里 （會把另外一種液體中的水分吸收過來趨于相同）。無機鹽對植物的作用氮葉、磷生、鉀莖甜。氮一葉、磷一生（花、果實、種子）、鉀一莖甜即：氮肥主要作用于植物葉片上；磷肥主要作用于植物的花、果實、種子上；鉀肥主要作用于植物的莖上，還可促進植物體內淀粉（糖類）的形成。光合作用與呼吸作用原理及應用1. 農產品豐收法（促進光合作用）可概括為：三增一差大（增光、增水、增二氧化碳，晝夜溫差大）2. 農產品保存法（抑制呼吸作用）可概括為：三低一滅（低溫、低氧、低含水

3、量，滅菌類）即：通過適當增加光照，增加植物體內含水量，增加空氣中二氧化碳的含量來促進光合作用提高農作物產量；通過適當降低溫度，降低空氣中的含氧量，降 低農產品中的含水量來抑制呼吸作用降低有機物的消耗。人體心臟結構和血液循環(huán)房連靜，室連動（血管）；左動右靜，血不同（血液）；肺反體同（兩循環(huán)中血液與血管的關系）即：與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動脈；在心臟及血液循環(huán)路線中，流動在左邊的血液是動脈血，流動在右邊的血液是靜脈血；在肺循環(huán)中血液與血管的關系是相反的，在體循環(huán)中血液與血管的關系是相同的。如：肺動脈內流動的是靜脈血，肺靜脈內流動的是動脈血，主動脈內流動的是動脈血，上、下腔靜脈內流動的是靜

4、脈血等。食物中的營養(yǎng)物質糖脂蛋，水鹽素核桃花生加豬油水鹽素，量不足缺鐵吃肝治血貧缺A眼睛怕天黑缺 D 缺鈣骨不硬消化和吸收口咽食胃小大腸胃內蛋白有走掉消化吸收一肩挑中學生，要牢記合理膳食要均衡呼吸系統(tǒng)與功能鼻咽喉，兩氣管確保氣流能暢通清潔濕潤又加溫胸腔左右二三肺吸入空氣氧氣多氣入肺泡過兩壁六類營養(yǎng)要記住奶蛋魚肉和黃豆出現問題很多處大人脖腫小孩傻缺 B 容易得腳氣谷豆食糖馬鈴薯提供能量主要物鈣鐵鋅，又碘磷那是因為缺碘啦缺 C 壞血很容易最終氧去細胞里分工全都不一樣 小腸里面最重要 三類營養(yǎng)要記牢 三餐吃飽長身體功能不要搞混亂 兩氣管，有纖毛 黏液還能抵細菌 還有膈肌和兩肋 肋膈肌擴胸腔縮 進入血

5、管是毛細口嚼舌攪淀粉消胰液膽汁湊熱鬧合理營養(yǎng)和食品安全早中晚， 3 4 3呼吸道，有支撐 排菌化痰守衛(wèi)牢 肺內的氣體交換 肋膈肌縮胸腔擴 呼出廢氣氧氣弱 氧入碳出交換急血液血液有漿有細胞 白細胞，把菌包血管血管動靜和毛細 毛細毛細薄又細 慢慢通過換氧氣 還有瓣膜防顛倒心臟大小如拳形象桃 動脈血，左室離 新血來，左房里 一顆心臟映眼中, 靜脈送血回心房, 肺部循環(huán)加氧站, 氧由血液送全身,尿的形成和排出 腎小球，小囊壁 形成原尿不徹底漿運細胞和養(yǎng)料 血小板，凝血牢動脈壁厚血流急 薄到只剩一層皮 靜脈壁薄彈性小紅細胞，帶氧跑管腔較小壓力高兩紅細胞過不去大多分布在體表上房下室有四竅房連靜脈室連動左右不通上下通換物質，在毛細終左室，新周期 四個腔室須分清。再沿動脈向外沖。血色由暗變鮮紅分解糖類（等）釋放能回右房，入右室忙去肺，換氧氣上房下室同側通，房連靜來室連動。瓣膜控制血流向，上下內外不倒行。血液流經搞過濾細胞蛋白留血里水鹽素糖穿過去腎小管，重新吸 葡萄糖，無剩余尿液