人教版八年級(jí)物理第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試題

1、八年級(jí)物理第十二章單元測(cè)試卷一、選擇題：（每小題2分；共20分）1 .如圖所示的情景中，所使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）A鉗子剪導(dǎo)線B一起子開(kāi)瓶匚羊幅錘拔釘子D.鐐子夾物2.利用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組提起重600N的物體，最小的拉力是（不計(jì)動(dòng)滑輪、繩子的重力及摩擦）（）6A. 600N B. 300N C . 200ND. 100N3.下列說(shuō)法中正確的是 （）A.機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快B.做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高C.功率越大的機(jī)械做功一定越多D.做功越快的機(jī)械，功率一定越大乙兩人分別用兩裝置在相等時(shí)4、如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 間內(nèi)將質(zhì)量

2、相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑 輪和繩子的質(zhì)量均不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是：A.甲的拉力是乙的拉力的 3倍B.甲拉力的功率大于乙拉力的功率C.乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍D.如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機(jī)械效率比圖乙的小5.小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組用其勻速提升重物下列說(shuō)法正確的是：A.拉細(xì)繩的力 F等于鉤碼重力 G的1/3;B.拉細(xì)繩的力 F等于鉤碼重力 G的1/7;C.用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率相同D.用該滑輪組提起不同的鉤碼，機(jī)械效率不同 6、分別用杠桿、動(dòng)滑輪和滑輪組將同一物體提升到相同的高度，做的有用功（）A.杠桿最多B

3、 .動(dòng)滑輪最多 C .滑輪組最多D . 一樣多7 .某人用力抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿的B端，F(xiàn)始終與直桿垂直，如圖所示，則在抬起直桿的過(guò)程中（）A. F逐漸變大 B . F逐漸變小.無(wú)法確定8 .關(guān)于機(jī)械效率的下列說(shuō)法中，正確的是（）A.利用機(jī)械越省力，機(jī)械效率越高B.機(jī)械做功越快，機(jī)械效率越高C.有用功相同，總功越大的機(jī)械效率越高D.額外功相同，有用功越大的機(jī)械效率越高wvA, J9 .如圖所示，杠桿 AO明細(xì)線懸掛起來(lái)，當(dāng) A端掛重G的物體，B端掛重G的物體時(shí)，杠桿處于平衡狀態(tài)，此時(shí)OA恰好處于水平位置， AO=B。杠 由桿重不計(jì)，則（）區(qū)A. G=GB B . Gv G C . G

4、 G D .無(wú)法判定10 .有一根一端粗一端細(xì)的木棒，用繩子拴住木棒的 O點(diǎn)，將它懸掛起來(lái)，恰好處于水平位置若不計(jì)摩擦和滑輪重，物重平衡，如圖所示，若把木棒從繩子懸掛處鋸開(kāi)，則被鋸開(kāi)的木棒（ ）A .粗細(xì)兩端一樣重B ,粗端較重C .細(xì)端較重D.無(wú)法判定11 .在如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力將重物勻速提升, 最大的是（）12.室內(nèi)垃圾桶平時(shí)桶蓋關(guān)閉防止垃圾散發(fā)異味, 室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖， 使用時(shí)有兩個(gè)杠桿 A. ABC和DEF都是省力杠桿B. ABC和DEF都是費(fèi)力杠桿C. ABC是省力杠桿，DEF是費(fèi)力杠桿D. ABC是費(fèi)力杠桿，DEF是省力杠桿使用時(shí)用腳踩踏板，ABC DEF在

5、起作用。則桶蓋開(kāi)啟。如圖所示為、填空題：（1X14=14分）11 .杠桿的平衡條件是 ,如果杠桿的動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力是阻力的 倍.12 .重200 N的物體，使用定滑輪將它提起時(shí)，不計(jì)摩擦和滑輪、繩子重，所用拉力是 N,如果使用動(dòng)滑輪將它提起，所用拉力是 N.13.如右圖所示，物體重G=500N ,當(dāng)物體G勻速上升時(shí)，則掛鉤拉力為 N ,掛鉤A承受 N的拉力，拉力 F為 N ,若繩子自由端向上拉動(dòng)2m,則物體向上移動(dòng) m。（不計(jì)摩擦、不計(jì)滑輪重）14 .如圖所示，物體 G重60 N,掛在勻質(zhì)杠桿的一端，要使杠桿平衡可以在 A點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)?的 N 的力；也可以在 B點(diǎn)加一

6、個(gè)方向?yàn)?的 N 的力。15 .如圖所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A,沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧秤B的示數(shù)為10 N,則拉力F的大小為 N ，物體A與水平桌面的摩擦力大小為 N三、實(shí)驗(yàn)探究題（8+7+8=23分）16 .作圖題（1） .畫(huà)出下列圖中的動(dòng)力臂L1和阻力臂L2。（2） .按下圖中所給的省力條件，畫(huà)出各滑輪組繩子穿繞方法。圖中G表示物重，G表示動(dòng)滑輪重，F(xiàn)表示人對(duì)繩子的拉力。（1）小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)木塊的重力，如圖 a所示，測(cè)量時(shí)應(yīng)讓木塊保持 狀態(tài)，并依據(jù) 條件得出木塊重力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）他將木塊放在如圖 b所示的斜面上，并用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面 向上

7、拉木塊，收集到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時(shí) （選選填“能”或“不能”）省力；斜面長(zhǎng)度相同時(shí)，斜面高度越小越（選填“省力”或“費(fèi)力”）；實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)移動(dòng)木塊 A來(lái)改變斜面的傾斜程度， 要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向（選填“左”或“右”）移；斜面傾木塊重斜面斜面沿斜面拉1斜程度力G/N高度h/m長(zhǎng)S/m力F/ N較緩50.212較陡50.312.6請(qǐng)舉出應(yīng)用斜面的一種實(shí)例:（寫(xiě)出一種即可）18 .我們都做過(guò)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實(shí)驗(yàn)

8、前 使杠桿水平平衡的目的是 。（2）實(shí)驗(yàn)中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式（）A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作B .需要使用太多的鉤碼C.力臂與杠桿不重合D .力和力臂數(shù)目過(guò)多（3）圖中，不改變支點(diǎn) 。右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置， 保持左側(cè)第 格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。四、綜合應(yīng)用題（4+6=13分）19 .利用圖912的滑輪組來(lái)拉動(dòng)汽車(chē)，已知汽車(chē)與地面間的摩擦力是4 . 08X 103N,將汽車(chē)移動(dòng)1m,拉力做的總功是 4800J,試求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率.圖 91220、如圖所示，工人師傅用一個(gè)滑輪組在所用的拉力為220N,不計(jì)繩重和摩擦.求:（1）木箱勻速上升的速度；（2分）（2）工人師傅做的有用功；（2分）動(dòng)滑輪的重力.（2分）八年級(jí)物理(第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械)單元檢測(cè)參考答案一、填空題：(14分)11. 動(dòng)力x動(dòng)力臂=阻力x阻力臂 、2.012. 200、100。13. 500、250 、250 、。14.