泡桐樹小學(xué)西區(qū)地震應(yīng)急疏散演練方案

1、成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)地震應(yīng)急疏散演練方案一、 演練主題師生地震避險和緊急疏散。二、 演練的目的意義通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。三、 演練科目本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。四、 演練場景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。五、 演練時間和地點1. 時間安排：2016年5月25日上午8:45-9:25.2. 地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。六、 參與演練人員全體師生。七、 演練組織機構(gòu)及職責(zé)

2、分工1. 應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮： 副總指揮（現(xiàn)場總指揮）： 成員： 職責(zé)：1.全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能、職責(zé)各負其責(zé)；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。2. 應(yīng)急疏散演練工作小組1) 組織協(xié)調(diào)組組長： 成員：職責(zé)：1.負責(zé)演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4.負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5組織開展疏散

3、演練質(zhì)量自評工作；6負責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。2) 宣傳報道組組長： 成員： 職責(zé)：1.負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2.負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。3) 疏散引導(dǎo)組組長： 成員： 安全崗人員：見附件三。職責(zé)：1.組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。4) 搶險救護組組長： 成員：職責(zé)：1.負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時

4、救治和必要的心理疏導(dǎo)。5) 后勤保障組組長： 成員：職責(zé)：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示；3.負責(zé)治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。八、 演練準備工作的安排1. 演練工作組會議：2016年5月23日15:50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。2. 全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安全崗人員）會議：2016年5月23日16:10點在學(xué)術(shù)廳召開全體演練工作人員會議。3. 各班班會安排：2016

5、年5月24日8:30各班班主任組織召開班會，對學(xué)生進行演練相關(guān)培訓(xùn)。4. 準備工作檢查：2016年5月24日進行準備工作檢查。九、 應(yīng)急疏散路線安排1. 疏散路線安排，見附件二。2. 集結(jié)地為操場，區(qū)域分配見附件四。十、 演練的程序及內(nèi)容1. 演練準備：2016年5月25日8:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。2. 避險演練：2016年5月25日9:00，

6、1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。3. 疏散演練：2016年5月25日9:02，1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音

7、合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。十一、 演練的要求1. 樓梯間只允許同時通過兩列縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。2. 疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、

8、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規(guī)定為：1-3年級不應(yīng)超過快走，4-6年級不應(yīng)超過慢跑。3. 須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。十二、 意外情況處置1. 演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。2. 演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：1) 發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；2) 發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。3. 指揮部根據(jù)情況迅速派

9、出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。4. 若情況嚴重，總指揮的應(yīng)對程序為：1) 及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進?！?。2) 全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。3) 視情決定是否上報上級相關(guān)部門。5. 到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。十三、 總結(jié)工作安排1. 2016年5月25日9:15，總指揮進行現(xiàn)場點評。2. 2016年5月27日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。3. 20

10、16年5月30日前，所有演練資料交歸檔。十四、 附件圖例：消防重點部位疏散路徑危險源未達到抗震等級的建（構(gòu)筑）物疏散路段疏散演練指揮部注：校內(nèi)沒有未達到抗震等級的建（構(gòu)筑）物。1. 附件一：學(xué)?？偲矫娣治?）學(xué)校危險源辨析、疏散干道總平面圖塑像操場綠化綠化綠化海洋體育館學(xué)術(shù)廳指揮部搶險救護組綠化主席臺6號路段5號路段4號路段3號路段狹窄路段狹窄路段2號路段1號路段學(xué)校危險源辨析、疏散干道總平面圖2號樓（新樓）科學(xué)室（5樓）庫房（1樓）微機室（2樓）廚房（1樓）泡家廚房（2樓、3樓）科學(xué)室（5樓）科學(xué)室（5樓）臺階易積水路段圖書館（5樓）1號樓（舊樓）微機室（1樓）微機室（3樓）微機室（5樓）6

11、號樓道2號樓道4號樓道3號樓道1號樓道5號樓道側(cè)門學(xué)校大門共714人1樓5.5班、5.7班、5.8班160人2樓6.2班、6.1班、5.9班、辦公室159人3樓6.3班、6.4班、6.7班、辦公室151人4樓6.5班、6.7班、6.10班、辦公室148人5樓6.9班、6.8班、辦公室96人圖例：區(qū)域劃分注：1、學(xué)校無住宿區(qū)。2、午餐及午休時間學(xué)生在各班教室，人員分布同教學(xué)時間。2）學(xué)校人員分布圖（教學(xué)、午餐、午休時間）塑像側(cè)門綠化操場綠化綠化綠化海洋體育館學(xué)術(shù)廳主席臺共699人2樓1.7班、1.8班、1.9班、1.10班、1.11班242人3樓3.8班、3.6班、2.6班、2.10班、辦公室2

12、10人4樓4.9班、4.6班、5.1班、5.2班、5.3班247人共778人1樓1.6班、1.2班、1.3班、1.4班192人2樓2.1班、2.2班、2.5班、2.4班198人3樓3.1班、3.5班、3.3班、3.4班203人4樓4.1班、4.2班、4.5班、4.4班185人共507人1樓1.5班、1.1班、辦公室102人2樓2.3班、2.9班、辦公室105人3樓3.2班、3.9班、3.7班157人4樓4.3班、4.8班、4.7班143人6號樓道5號樓道4號樓道3號樓道2號樓道1號樓道共185人1樓辦公室6人2樓2.8班50人 3樓辦公室8人4樓5.5班、5.3班、辦公室121人共71人2樓2

13、.7班、辦公室58人3樓辦公室6人4樓辦公室7人共16人1樓廚房16人2號樓（新樓）學(xué)校人員分布圖學(xué)校大門1號樓（舊樓）2. 附件二：疏散路線 1）各班級應(yīng)急疏散路線分配表各班級應(yīng)急疏散路線、出發(fā)時間、集結(jié)地區(qū)域分配表班級出發(fā)批次疏散樓道疏散路段備用疏散樓道備用疏散路段集結(jié)區(qū)域班級出發(fā)批次疏散樓道疏散路段備用疏散樓道備用疏散路段集結(jié)區(qū)域1.1班第一批3、4號2號3-13.4班第三批1號4號2號2號5-41.2班第二批4號2號3-23.5班第二批1號4號2號2號5-51.3班第三批4號2號3-33.6班第三批3號1號4號1號5-61.4班第三批4號2號3-43.7班第三批2號2號3號1號5-71

14、.5班第二批3、4號2號3-53.8班第一批2號2號3號1號5-81.6班第一批4號2號3-63.9班第二批2號2號3號1號5-91.7班第一批2號2號3號1號3-74.1班第一批1號4號2號2號4-11.8班第三批3號1號4號1號3-84.2班第二批1號4號2號2號4-21.9班第三批3號1號4號1號3-94.3班第一批2號2號3號1號4-31.10班第二批3號1號4號1號3-104.4班第三批1號4號2號2號4-41.11班第一批3號1號4號1號2-104.5班第三批1號4號2號2號4-52.1班第一批1號2號2號2號6-14.6班第一批2號2號3號1號4-62.2班第二批1號2號2號2號

15、6-24.7班第三批2號2號3號1號4-72.3班第一批2號2號3號1號6-34.8班第二批2號2號3號1號4-82.4班第三批1號2號2號2號6-44.9班第三批3號1號4號1號4-92.5班第三批1號2號2號2號6-55.1班第三批3號1號4號1號2-12.6班第二批3號1號4號1號6-65.2班第二批3號1號4號1號2-22.7班第一批4號1號3號1號6-75.3班第一批3號1號4號1號2-32.8班第一批4號1號3號1號6-85.4班第一批4號1號3號1號2-42.9班第二批2號2號3號1號6-95.5班第一批6號5、6號2-52.10班第一批3號1號4號1號6-105.6班第二批4號

16、1號3號1號2-63.1班第一批1號4號2號2號5-15.7班第二批6號5、6號2-73.2班第一批2號2號3號1號5-25.8班第一批5、6號6號2-83.3班第三批1號4號2號2號5-35.9班第一批6號5、6號5號6號2-9班級出發(fā)批次疏散樓道疏散路段備用疏散樓道備用疏散路段集結(jié)區(qū)域班級出發(fā)批次疏散樓道疏散路段備用疏散樓道備用疏散路段集結(jié)區(qū)域6.1班第二批6號5、6號5號6號1-16.6班第一批6號5、6號5號6號1-66.2班第一批5號6號6號5、6號1-26.7班第二批6號5、6號5號6號1-76.3班第一批5號6號6號5、6號1-36.8班第一批6號5、6號5號6號1-86.4班第

17、二批5號6號6號5、6號1-46.9班第一批5號6號6號5、6號1-96.5班第一批5號6號6號5、6號1-56.10班第一批6號5、6號5號6號1-10說明：因疏散人數(shù)較多，采用分批出發(fā)。第二、三批出發(fā)時間分別比第一批滯后30秒、60秒。圖例：疏散路線安全通道2）1號樓一樓疏散圖塑像1號路段3號路段主席臺4號路段海洋體育館學(xué)術(shù)廳操場1號樓一樓疏散圖圖例：疏散路線安全通道3）1號樓二樓疏散圖塑像坡道2號路段1號路段主席臺海洋體育館學(xué)術(shù)廳操場1號樓二樓疏散圖圖例：疏散路線安全通道4）1號樓三樓疏散圖塑像坡道2號路段1號路段主席臺4號路段海洋體育館學(xué)術(shù)廳操場1號樓三樓疏散圖圖例：疏散路線安全通道5

18、）1號樓四樓疏散圖塑像坡道2號路段1號路段主席臺4號路段海洋體育館學(xué)術(shù)廳操場1號樓四樓疏散圖圖例：疏散路線安全通道6）1號樓五樓疏散圖塑像坡道2號路段1號路段主席臺4號路段海洋體育館學(xué)術(shù)廳操場1號樓五樓疏散圖7）2號樓一樓疏散圖6號路段5號路段主席臺操場圖例：疏散路線安全通道2號樓一樓疏散圖8）2號樓二樓疏散圖6號路段5號路段主席臺操場圖例：疏散路線安全通道2號樓二樓疏散圖9）2號樓三樓疏散圖6號路段5號路段主席臺操場圖例：疏散路線安全通道2號樓三樓疏散圖10）2號樓四樓疏散圖6號路段5號路段主席臺操場圖例：疏散路線安全通道2號樓四樓疏散圖11）2號樓五樓疏散圖6號路段5號路段主席臺操場圖例：

19、疏散路線安全通道2號樓五樓疏散圖3. 附件三：安全崗安排1）安全崗位置分布及人員安排表安全崗位置分布及人員安排表崗位編號位置人員崗位編號位置人員1樓內(nèi)1號樓道3-4樓拐角21樓外1號樓泡家客廳旁坡道出口21號樓道2-3樓拐角221號樓3號樓道旁出口臺階處31號樓道1-2樓拐角231號路段學(xué)校大門西側(cè)處42號樓道3-4樓拐角241號路段綠化帶與體育館交界處52號樓道2-3樓拐角251號路段過體育館近操場處62號樓道1-2樓拐角261號樓2號樓道出大樓出口臺階處73號樓道3-4樓拐角271號樓1號樓道旁出口臺階處83號樓道2-3樓拐角282號路段學(xué)術(shù)廳與海洋館中間處93號樓道1-2樓拐角291號樓

20、與廚房間通道處104號樓道3-4樓拐角302號路段中段近2號樓道處114號樓道2-3樓拐角31學(xué)術(shù)廳與一號樓間臺階處124號樓道1-2樓拐角324號路段對學(xué)術(shù)廳與1號樓間臺階處135號樓道4-5樓拐角332號樓6號樓道出大樓出口臺階處145號樓道3-4樓拐角342號樓5號樓道出大樓出口臺階處155號樓道2-3樓拐角355號路段主席臺與2號樓間臺階處165號樓道1-2樓拐角366號路段進操場處176號樓道4-5樓拐角186號樓道3-4樓拐角196號樓道2-3樓拐角206號樓道1-2樓拐角2）安全崗位置圖（樓外）32號1號樓（舊樓）36號35號34號33號31號30號29號28號27號26號25號

21、24號23號21號 塑像22號圖例：疏散路線安全通道臺階（梯步）安全崗 30號坡道側(cè)門安全崗位置圖（樓外）4號樓道3號樓道1號樓道2號樓道2號樓（新樓）5號樓道6號樓道綠化操場主席臺海洋體育館綠化綠化學(xué)術(shù)廳綠化學(xué)校大門4. 附件四：操場集結(jié)區(qū)域分配操場集結(jié)區(qū)域分配圖6排5排4排3排2排1排6-1區(qū)2.1班5-1區(qū)3.1班4-1區(qū)4.1班3-1區(qū)1.1班2-1區(qū)5.1班1-1區(qū)6.1班6-2區(qū)2.2班5-2區(qū)3.2班4-2區(qū)4.2班3-2區(qū)1.2班2-2區(qū)5.2班1-2區(qū)6.2班6-3區(qū)2.3班5-3區(qū)3.3班4-3區(qū)4.3班3-3區(qū)1.3班2-3區(qū)5.3班1-3區(qū)6.3班主席臺6-4區(qū)2.4班5-4區(qū)3.4班4-4區(qū)4.4班3-4區(qū)1.4班2-4區(qū)5.4班1-4區(qū)6.4班6-5區(qū)2.5班5-5區(qū)3.5班4-5區(qū)4.5班3-5區(qū)1.5班2-5區(qū)5.5班1-5區(qū)6.5班6-6區(qū)2.6班5-6區(qū)3.6班4-6區(qū)4.6班3-6區(qū)1.6班2-6區(qū)5.6班1-6區(qū)6.6班6-7區(qū)2.7班5-7區(qū)3.7班4-7區(qū)4.7班3-7區(qū)1.7班2-7區(qū)5.7班1-7區(qū)6.7班6-8區(qū)2.8