三水中學附屬初中

1、三水中學附屬初中迎接三水中學附屬初中迎接“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”督導評督導評估估動員大會動員大會三水中三水中學學附附屬屬初中初中一、一、評評估的作用和意估的作用和意義義二、二、對教對教育育現(xiàn)現(xiàn)代化的理解代化的理解四、具體工作要求四、具體工作要求內(nèi)內(nèi)容提要容提要三、相三、相關(guān)關(guān)的的評評估指估指標標三水中三水中學學附附屬屬初中初中一、充分理解評估的作用和意義一、充分理解評估的作用和意義v 1、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化是省、市、區(qū)黨委、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化是省、市、區(qū)黨委、政府的重要決定：政府的重要決定： 省委、省政府省委、省政府廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要(20

2、04-2020(2004-2020年年) )（粵發(fā)（粵發(fā)【20042004】1313號）及其號）及其實施實施意見（意見（2004-20102004-2010年）年）（粵府（粵府200567200567號）提出：號）提出：“20102010年，珠江三角洲地區(qū)和大中城市率先基本實年，珠江三角洲地區(qū)和大中城市率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；現(xiàn)教育現(xiàn)代化；20152015年，全省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化年，全省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標。佛山市市委、市政府在的目標。佛山市市委、市政府在20062006年提出佛山年提出佛山市成為廣東省教育現(xiàn)代化試點市；三水區(qū)委、區(qū)政市成為廣東省教育現(xiàn)代化試點市；三水區(qū)委、區(qū)政府府20

3、072007年提出加快教育現(xiàn)代化的進程。年提出加快教育現(xiàn)代化的進程。 三水中三水中學學附附屬屬初中初中一、充分理解評估的作用和意義一、充分理解評估的作用和意義v 2、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的意義和督導評估的作用：、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的意義和督導評估的作用： 實現(xiàn)教育現(xiàn)代化是落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟社會實現(xiàn)教育現(xiàn)代化是落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展、提高國際競爭力的必然要求；可持續(xù)發(fā)展、提高國際競爭力的必然要求； 。 推進教育現(xiàn)代化的督導評估可以推動區(qū)域的基礎(chǔ)教育達推進教育現(xiàn)代化的督導評估可以推動區(qū)域的基礎(chǔ)教育達到普及、均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)；可以推動區(qū)域教育走向科學、到普及、均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)；可

4、以推動區(qū)域教育走向科學、優(yōu)質(zhì)、法治、公平而且具有一定特色。優(yōu)質(zhì)、法治、公平而且具有一定特色。 對學校來說，督導評估可以加快學校教學設(shè)施設(shè)備的教對學校來說，督導評估可以加快學校教學設(shè)施設(shè)備的教育現(xiàn)代化建設(shè)；可以促進學校內(nèi)涵發(fā)展，逐步實現(xiàn)學校管理育現(xiàn)代化建設(shè)；可以促進學校內(nèi)涵發(fā)展，逐步實現(xiàn)學校管理的現(xiàn)代化；促進提高辦學質(zhì)量。的現(xiàn)代化；促進提高辦學質(zhì)量。 對老師來說，是一次很好的學習和提高的契機，我們應對老師來說，是一次很好的學習和提高的契機，我們應該主動去接受先進的教育思想、教育觀念、教育手段、教育該主動去接受先進的教育思想、教育觀念、教育手段、教育方法和教育管理，為中華的騰飛培養(yǎng)更多具有國際競爭

5、力的方法和教育管理，為中華的騰飛培養(yǎng)更多具有國際競爭力的人才。人才。三水中三水中學學附附屬屬初中初中二、對教育現(xiàn)代化的理解二、對教育現(xiàn)代化的理解 教育現(xiàn)代化教育現(xiàn)代化，就是用現(xiàn)代先進教育思想和科學就是用現(xiàn)代先進教育思想和科學技術(shù)武裝人們，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方技術(shù)武裝人們，使教育思想觀念，教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世法與手段以及校舍與設(shè)備，逐步提高到現(xiàn)代的世界先進水平，培養(yǎng)出適應參與國際經(jīng)濟競爭和綜界先進水平，培養(yǎng)出適應參與國際經(jīng)濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程。合國力競爭的新型勞動者和高素質(zhì)人才的過程。具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、

6、教具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等?；?。三水中三水中學學附附屬屬初中初中教育現(xiàn)代化的涵義教育現(xiàn)代化的涵義1、教育現(xiàn)代化是一個國家教育發(fā)展的較高水平狀態(tài)。教育現(xiàn)代化是一個國家教育發(fā)展的較高水平狀態(tài)。2、教育現(xiàn)代化是對傳統(tǒng)教育的超越，是傳統(tǒng)教育在教育現(xiàn)代化是對傳統(tǒng)教育的超越，是傳統(tǒng)教育在 現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)化。3、教育現(xiàn)代化是一種教育整體轉(zhuǎn)換運動。教育現(xiàn)代化是一種教育整體轉(zhuǎn)換運動。4、教育現(xiàn)代化的核心是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的核心是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。三水中三水中學學附附屬屬初中初中教育現(xiàn)

7、代化的基本特征教育現(xiàn)代化的基本特征1.教育全民化。教育全民化。2.教育終身化。教育終身化。3.教育開放化。教育開放化。4.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。5.教育必須塑造人的現(xiàn)代素質(zhì)。教育必須塑造人的現(xiàn)代素質(zhì)。6.教育科學化。教育科學化。7.教育法制化。教育法制化。8.教育多樣化。教育多樣化。三水中三水中學學附附屬屬初中初中有關(guān)教育現(xiàn)代化評估指標有關(guān)教育現(xiàn)代化評估指標v一級指標：一級指標： 3個（教育現(xiàn)代化保障、教育現(xiàn)代化實踐、個（教育現(xiàn)代化保障、教育現(xiàn)代化實踐、教育現(xiàn)代化成就）；教育現(xiàn)代化成就）；v二級指標：二級指標： 14個；主要觀察點：個；主要觀察點：43個。個。三水中三水中

8、學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v1、中小學按照課時標準開足上好信息技術(shù)課。、中小學按照課時標準開足上好信息技術(shù)課。中小學教學人員、中小學管理人員、中小學技術(shù)中小學教學人員、中小學管理人員、中小學技術(shù)支持人員教育技術(shù)能力支持人員教育技術(shù)能力95%達到中小學教師達到中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）。教育技術(shù)能力標準（試行）。v2、中小學的人機比為：初中不低于、中小學的人機比為：初中不低于8 1；三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v3、信息技術(shù)與學科教學的整合程度高，信息技、信息技術(shù)與學科教學的整合程度高，信息技術(shù)的課堂覆蓋率達到

9、術(shù)的課堂覆蓋率達到85%以上。教育教學管理以上。教育教學管理信息系統(tǒng)在學校和教育管理部門的應用覆蓋率達信息系統(tǒng)在學校和教育管理部門的應用覆蓋率達到到100%。學生能借助信息技術(shù)有效提高學習效。學生能借助信息技術(shù)有效提高學習效率，學校不斷完善相關(guān)制度，有效預防信息技術(shù)率，學校不斷完善相關(guān)制度，有效預防信息技術(shù)可能帶來的負面影響?？赡軒淼呢撁嬗绊憽Ｈ腥袑W學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v 4、以愛國主義為核心的民族精神教育、行、以愛國主義為核心的民族精神教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育針對性、為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育針對性、實效性強，學生的思

10、想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、法實效性強，學生的思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律素養(yǎng)以及科學文化素質(zhì)較高；建立起了學校、律素養(yǎng)以及科學文化素質(zhì)較高；建立起了學校、家庭、社會齊抓共管的育人機制，成效明顯。家庭、社會齊抓共管的育人機制，成效明顯。三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v 教師的教育理念先進、教學能力強，課程體教師的教育理念先進、教學能力強，課程體系和教學內(nèi)容的改革成效明顯，教學方法不斷優(yōu)系和教學內(nèi)容的改革成效明顯，教學方法不斷優(yōu)化，形成了富有特色、卓有成效的教育教學方法。化，形成了富有特色、卓有成效的教育教學方法。學生的學習習慣好，創(chuàng)新意識強，具有較高的自學生

11、的學習習慣好，創(chuàng)新意識強，具有較高的自主學習能力和實踐能力。主學習能力和實踐能力。三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v 學校認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質(zhì)學校認真落實健康第一的指導思想，把增強學生體質(zhì)作為學校體育的基本目標之一，充分保證學校體育課和學作為學校體育的基本目標之一，充分保證學校體育課和學生體育活動。高標準地保持生體育活動。高標準地保持學校體育工作條例學校體育工作條例、學學校衛(wèi)生工作條例校衛(wèi)生工作條例所規(guī)定的水平。按教育部中學、小學所規(guī)定的水平。按教育部中學、小學體育器材設(shè)施配備目錄體育器材設(shè)施配備目錄要求配足、配齊學校體育所需要求配

12、足、配齊學校體育所需物質(zhì)。根據(jù)物質(zhì)。根據(jù)學生體質(zhì)健康標準學生體質(zhì)健康標準的要求，學生體育課考的要求，學生體育課考核合格率、體質(zhì)健康標準達標率和優(yōu)秀率分別達到核合格率、體質(zhì)健康標準達標率和優(yōu)秀率分別達到95%95%、95%95%和和30%30%以上。全民健身運動的普及水平高，每天以上。全民健身運動的普及水平高，每天1 1小時小時的體育活動時間得到切實保證。的體育活動時間得到切實保證。 三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v 高度重視心理健康教育、安全教育，全面開高度重視心理健康教育、安全教育，全面開設(shè)了中小學生心理健康教育活動課。設(shè)了中小學生心理健康教育活動課

13、。v 全面落實全面落實學校藝術(shù)教育工作規(guī)程學校藝術(shù)教育工作規(guī)程，各年，各年級藝術(shù)（音、美）考核合格率達級藝術(shù)（音、美）考核合格率達95%以上。以上。80%以上中小學成立以上中小學成立3種以上藝術(shù)活動小組（或種以上藝術(shù)活動小組（或團隊），每個學生每年至少參加一個體育或藝術(shù)活團隊），每個學生每年至少參加一個體育或藝術(shù)活動小組。動小組。三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v 勞動課、勞動技能課得到高度重視，生產(chǎn)勞動勞動課、勞動技能課得到高度重視，生產(chǎn)勞動教育的制度化建設(shè)卓有成效，學生樹立了正確的勞教育的制度化建設(shè)卓有成效，學生樹立了正確的勞動觀念，在公益勞動、家務

14、勞動、社會實踐、科技動觀念，在公益勞動、家務勞動、社會實踐、科技活動等方面表現(xiàn)良好。活動等方面表現(xiàn)良好。v 中小學全面開展國防教育，高中階段全面開展中小學全面開展國防教育，高中階段全面開展軍訓工作。軍訓工作。三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v 5、學校的法人地位明確，以依法、科學、民、學校的法人地位明確，以依法、科學、民主、人本、高效、開放為核心的現(xiàn)代學校制度比較主、人本、高效、開放為核心的現(xiàn)代學校制度比較完善。學校的校風、教風、學風優(yōu)良，校園文化環(huán)完善。學校的校風、教風、學風優(yōu)良，校園文化環(huán)境建設(shè)科學，特色鮮明，校園文化活動豐富多彩。境建設(shè)科學，特色鮮

15、明，校園文化活動豐富多彩。開放辦學程度高，學校與家長、所在社區(qū)建立了廣開放辦學程度高，學校與家長、所在社區(qū)建立了廣泛、穩(wěn)定的合作機制，國內(nèi)外校際交流頻繁且成效泛、穩(wěn)定的合作機制，國內(nèi)外校際交流頻繁且成效高；學校品牌、社會形象建設(shè)的效果明顯，社會聲高；學校品牌、社會形象建設(shè)的效果明顯，社會聲望高。望高。三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v6、改革意識強烈，改革的指導思想先進、科學，、改革意識強烈，改革的指導思想先進、科學，能敏銳發(fā)現(xiàn)和深刻把握教育的熱點、難點、焦點能敏銳發(fā)現(xiàn)和深刻把握教育的熱點、難點、焦點問題，抓住改革的核心矛盾，采取有效的改革措問題，抓住改

16、革的核心矛盾，采取有效的改革措施，及時予以解決。施，及時予以解決。v7、教育科研方法科學、有效，有意識地加強校、教育科研方法科學、有效，有意識地加強校本研究、縣域研究，重點圍繞教育管理、教育教本研究、縣域研究，重點圍繞教育管理、教育教學、課程開發(fā)等方面的問題，開展行動研究、實學、課程開發(fā)等方面的問題，開展行動研究、實證研究。證研究。三水中三水中學學附附屬屬初中初中三、相關(guān)的評估指標：三、相關(guān)的評估指標：v8、初中畢業(yè)生升學率達到、初中畢業(yè)生升學率達到95%。義務教育階段。義務教育階段學生入學率保持學生入學率保持100%。初中三年保留率達到。初中三年保留率達到98%以上。非正常輟學率初中低于以上

17、。非正常輟學率初中低于1%。杜絕。杜絕基礎(chǔ)教育階段學生因貧困而輟學的現(xiàn)象，切實?；A(chǔ)教育階段學生因貧困而輟學的現(xiàn)象，切實保證基礎(chǔ)教育階段接受教育的平等權(quán)利。證基礎(chǔ)教育階段接受教育的平等權(quán)利。v9、杜絕基礎(chǔ)教育階段學生因貧困而輟學的現(xiàn)象，、杜絕基礎(chǔ)教育階段學生因貧困而輟學的現(xiàn)象，切實保證基礎(chǔ)教育階段接受教育的平等權(quán)利。切實保證基礎(chǔ)教育階段接受教育的平等權(quán)利。v10、教育特色比較全面、系統(tǒng)，涵蓋了教育管理、教育特色比較全面、系統(tǒng)，涵蓋了教育管理、教育教學等各個方面，教育教學等各個方面，三水中三水中學學附附屬屬初中初中四、四、具體工作要求具體工作要求：v（一）直觀的要求：（一）直觀的要求： 1、營造

18、良好的氛圍迎接、營造良好的氛圍迎接督導督導評估。評估。 2、整個校園、整個校園環(huán)境環(huán)境要達到非常整潔有序。要達到非常整潔有序。 3、所有的宣傳欄要重新整理，、所有的宣傳欄要重新整理，部分部分要進行更新。要進行更新。 4、全體師生的文明禮貌、精神狀態(tài)、個人形象等、全體師生的文明禮貌、精神狀態(tài)、個人形象等要達到現(xiàn)代人的水平。要達到現(xiàn)代人的水平。三水中三水中學學附附屬屬初中初中四、四、具體工作要求具體工作要求：v（二）資料的要求：（二）資料的要求： 1、指標中所、指標中所描述的描述的與學校相關(guān)觀察點的數(shù)據(jù)。與學校相關(guān)觀察點的數(shù)據(jù)。 2、學校教育裝備（含各種專用功能室、電腦室、學校教育裝備（含各種專用功能室、電腦室、圖書館、藝術(shù)、體育等）的清單。圖書館、藝術(shù)、體育等）的清單。 3、能反映學校辦學成就方面的、能反映學校辦學成就方面的材料材料。 4、學校推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的匯報材料、學校簡、學校推進教育現(xiàn)代化建