蘇教版三年級語文上冊做一片美的葉子教學設(shè)計

1、.蘇教版三年級語文上冊做一片美的葉子教學設(shè)計蘇教版三年級語文上冊做一片美的葉子教學設(shè)計教學目的:才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目的：學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個生字只識不寫，理解生字組成的詞語。情感目的：理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體效勞的道理。教學重點：有感情地朗讀好課文。教學難點：理解課文所蘊含的道理?！白鲆黄赖娜~子的含義教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、談話導入，提問引思1.同學們，植物的葉子你們看得一定不少，知道葉子有什么作用嗎?2.今天我們要學習的一篇課文，題目就是：做一片美的葉子。板書3.問：這題目里最重要

2、的詞是什么?4.學生根據(jù)課題提問。5.就讓我們學習課文來弄懂這兩個問題。二、初讀課文1生自讀課文，提醒要求：1反復朗讀課文，標出自然段的序號。2畫出不理解的詞語，查字典、聯(lián)絡(luò)上下文或生活實際嘗試理解。3按照“遠望近觀聯(lián)想把課文分為三個部分。2和小組的同學合作，輪讀課文，解決問題。3檢查初讀效果1出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。注意正音2出示詞語卡片，輪讀，理解部分詞語意思。注意理解詞語的方法3指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。三、感知全文1、分自然段讀課文，說說分為幾個部分?2、問：讀了課文，你知道了什么?四、學習生字1.出示生字指名讀。2.小組內(nèi)交流學習生字。3

3、.指名說說這幾個字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。4.學生描紅練習。五、作業(yè)1.用鋼筆描紅;2.比較下面各組字，并組成詞語。異汁間各導計問備3.朗讀課文。第二課時一、復習檢查：課文分為怎樣的三部分?各部分寫了什么主要內(nèi)容?板書二、精讀課文一學習第一、二部分1、欣賞FALSH畫面，說說你看到了怎樣的葉子?心里有什么感覺?2、輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美?用鉛筆劃一劃。3、指名讀讀劃到的句子，說說你讀時腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形?1指導朗讀好重點句：“像一朵綠色的云，從大地上升起。顯示FALSH畫面，學詞“根深葉茂、枝繁葉茂，并有感情地讀好句子。2、指導朗讀好第4節(jié)抓重點詞理解

4、“形態(tài)各異，顯示FALSH畫面，說說葉子的姿態(tài)有何不同?給你什么感覺?3指導朗讀好第5節(jié)說說葉子的作用，知道奉獻是一種美4配音范讀第6節(jié)，讓學生談感覺、談畫面，并欣賞美的畫面，體會散文詩的意境，讀出詩的韻味。指導朗讀，讀出美的意境。5再讀課文，深化體會樹和樹葉的關(guān)系。6假設(shè)你是大樹上的一片葉子，你想對大樹說些什么?7從課文中的“大樹和“葉子，你想到了什么?二學習第三部分1.出示第9節(jié)，聯(lián)絡(luò)生活實際理解這段話。學生漫談：假設(shè)三1班的每位同學是一片葉子，就是大樹;假設(shè)萬紅的每位同學2.小結(jié)A、這是作者的聯(lián)想。人跟社會的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。B、“大樹站在太陽和土地之間大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長。C、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧!社會是一棵大樹，我們每個人都做品質(zhì)仁慈、工作勤奮的人，社會就會開展、進步。社會開展進步了，我們每個人的生