兩張表幫你看清統(tǒng)編版教材如何構(gòu)建作文教學(xué)體系

1、兩表幫你看清統(tǒng)編版教材如何構(gòu)建作文教學(xué)體系 表一：三至六年級各單元習(xí)作容與目標(biāo)冊序單元主題習(xí)作容表達訓(xùn)練要素     三上學(xué)校生活猜猜他是誰（用幾句話或一段話寫一個同學(xué)）    體會習(xí)作的樂趣，用幾句話或一段話介紹自己的同學(xué)，激發(fā)習(xí)作興趣。金秋時節(jié)寫日記    學(xué)習(xí)寫日記，了解寫日記的好處以與寫日記的基本格式中外童話我來編童話（根據(jù)詞語發(fā)揮想象編童話）試著自己編童話，寫童話。嘗試運用改正、增補、刪除的修改符號自主修改習(xí)作。能給習(xí)作加題目閱讀策略續(xù)寫故事（根

2、據(jù)圖片信息續(xù)寫故事。）    續(xù)寫故事。能根據(jù)插圖和提示續(xù)寫故事，把故事寫完整。能運用改正、增補、刪除的修改符號，修改有明顯錯誤的容。留心觀察我們眼中的繽紛世界（寫最近觀察時印象深刻一種事物或一處場景。）     仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。祖國山河這兒真美（把身邊的美景介紹給別人。）     習(xí)作時候，圍繞一個意思寫。我與自然我有一個想法（針對生活中一種現(xiàn)象或問題寫自己的想法。）留心生活，把自己的想法記錄下來。美好品質(zhì)那次玩得真高興（把一次玩得高興的事情

3、過程寫下來）學(xué)寫一件簡單的事。把事情的過程相對完整地寫下來，并表達出當(dāng)時快樂的心情。      三下可愛的生靈我的植物朋友（借助記錄卡，寫一寫自己的植物朋友，試著把觀察和感受到的寫清楚。）把觀察到的事物寫清楚，引導(dǎo)學(xué)生借助記錄卡寫一種植物。寓言故事看圖畫，寫作文（要把自己看到的、想到的寫清楚。）   看圖作文，把圖畫的容寫清楚。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中華傳統(tǒng)節(jié)日（選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫自己家過節(jié)的過程或節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。）就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)過程。觀察與發(fā)現(xiàn)我做了一項小實驗（把

4、小實驗的經(jīng)過寫清楚，還可以寫當(dāng)時的心情和發(fā)現(xiàn)。）觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。習(xí)作單元奇妙的想象（大膽想象，創(chuàng)造屬于自己的想象世界。）發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。多彩童年身邊那些有特點的人（用上合適的詞語來形容一個人，寫出這個人的特點。）寫一個身邊的人，嘗試寫出他的特點。奇妙的世界國寶大熊貓（圍繞大熊貓吃什么、生活在什么地方等問題介紹大熊貓。）初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。有趣的故事這樣想象真有趣（根據(jù)提示，選一種動物做主角，大膽想象，編一個童話故事。）根據(jù)提示，展開想象，嘗試編童話故事。   四上自然之美推薦一個好地方（寫出推薦的理由，吸引大家去看

5、看。）向同學(xué)推薦一個好地方，寫清楚推薦的理由。策略單元小小“動物園”（把自己的家想象成動物園，分別用一段話寫一寫家里的“動物”。）寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。留心觀察寫觀察日記（試著進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。）進行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。神話故事我和     過一天（想象自己與神話或童話中的一個人物過一天，寫出這一天的故事。）展開想象，寫一個故事。習(xí)作單元生活萬花筒（選一件自己印象深刻的事，按一定的順序把這件事寫清楚。）寫一件事，把事情寫清楚。童年生活記一次游戲（根據(jù)提示把游戲?qū)懬宄?，可以寫一寫?dāng)時的心情。）記一次活動，

6、把活動過程寫清楚。家國情懷寫信（給親友或其他人寫一封信，格式正確，寄給或發(fā)給對方。）學(xué)習(xí)寫書信。古代故事我的心兒怦怦跳（選一件令自己心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。）寫一件事，能寫出自己的感受。    四下田園生活我喜愛的一個地方（把自己喜愛的一個地方介紹清楚，寫清楚為什么喜愛。）寫自己喜歡的某個地方，表達出自己的感受?？破罩R我的奇思妙想（把自己想發(fā)明的東西畫下來，再寫出來，寫清樣子和功能。）寫自己的奇思妙想，把自己想發(fā)明的東西寫清楚。現(xiàn)代詩歌輕叩詩歌的大門（嘗試寫自己的小詩，合作編寫詩集。）根據(jù)需要收集的資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的

7、方法。嘗試創(chuàng)作自己的詩歌。合作編小詩集，舉辦詩歌朗誦會。動物朋友我的動物朋友（通過具體的情境、故事寫出動物朋友的特點。）寫自己喜歡的動物，試著寫出動物的特點。習(xí)作單元游         （按照游覽的順序?qū)懸粋€地方，把游覽的過程寫清楚。）學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。七彩童年我學(xué)會了     （根據(jù)提示把學(xué)會做一件事的經(jīng)歷、體會寫出來。）按一定的順序把事情的過程寫清楚。美好品質(zhì)我的“自畫像”（根據(jù)提示用一篇文章向班主任介紹自己。）學(xué)習(xí)用多種方法寫出人物的特點。童話

8、之美故事新編（根據(jù)提示選擇一個故事重新編寫故事容。）按自己的想法新編故事。     五上萬物有靈我的心愛之物（寫一寫自己的心愛之物是什么樣子的，怎么得到的，為什么會成為自己的心愛之物，寫出自己的喜愛之情。）寫出自己對一種事物的感受。策略單元“漫畫”老師（選擇一兩件具體事情寫出老師的特點。）結(jié)合具體事例寫出人物的特點。民間故事縮寫故事（根據(jù)提示縮寫獵人海力布或其他民間故事。）提取主要信息，縮寫故事。深愛祖國二十年后的家鄉(xiāng)（把想象到的場景和事情梳理一下，列提綱，分段敘述，把重點部分寫具體。）學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述。習(xí)作單元介紹一種事物（細(xì)致觀察，搜集

9、資料，寫清楚事物的主要特點，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹。）搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。舔犢之情我想對您說（把平時想對父母說的話用寫信的方式告訴父母。）用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的看法和感受。四季之美     即景（觀察一種自然現(xiàn)象或自然景觀，重點觀察景物變化，寫下觀察所得。）學(xué)習(xí)描寫景物的變化。讀書明智推薦一本書（根據(jù)提示，向大家介紹推薦一本書，重點寫清楚推薦的理由。）根據(jù)表達的需要，分段表述，突出重點。       五下童年往事那一刻，我長大了（寫一件

10、成長過程中印象最深刻的一件事，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感受到成長的瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。）把一件事的重點部分寫具體。古典名著寫讀后感（根據(jù)提示選擇一篇文章或一本書寫讀后感。）學(xué)習(xí)寫讀后感。綜合性學(xué)習(xí)：漢字之美寫一份研究報告學(xué)寫簡單的研究性報告。家國情懷他醉了（寫一個人醉或興奮、吃驚的樣子，將事情的前因后果寫清楚，經(jīng)過寫下來，特別將他當(dāng)時的情形寫具體。）嘗試用動作、語言、神態(tài)描寫，來表現(xiàn)人物的心。習(xí)作單元把一個人的特點寫具體（選擇典型的事例來表現(xiàn)一個人的特點。）初步運用描寫人物的基本方法，嘗試把一個人的特點寫具體。思維火花神奇的探險之旅（從提示中受到啟發(fā)，編寫一個神奇刺

11、激的探險故事。）根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。異域風(fēng)情中國的世界文化遺產(chǎn)（選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)，搜集資料，寫一份簡介。）搜集資料，介紹一個地方。幽默智慧漫畫的啟示（寫清漫畫中的容，再寫出受到的啟示。）看漫畫，寫出自己的想法。    六上走進自然變形記（發(fā)揮想象，把自己變形后的經(jīng)歷寫下來。）習(xí)作時發(fā)揮想象，把重點部分寫得詳細(xì)一些。革命歲月多彩的活動（寫一次活動，寫清楚活動過程；把印象深刻的部分作為重點來寫，寫場面時，既要寫整個場面，又要寫同學(xué)的神情、動作、語言；寫出自己的體會。）嘗試運用點面結(jié)合的寫法記一次活動。策略單元 &#

12、160;   讓生活更美好（用故事寫出什么讓自己的生活更美好了。）試著在寫事物時，融入感情，表達看法。美好品質(zhì)筆尖流出的故事（根據(jù)給出的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事，故事要圍繞主要人物展開，情節(jié)吸引人，有環(huán)境描寫和心理活動描寫。）發(fā)揮想象，創(chuàng)編生活故事。習(xí)作單元圍繞中心意思寫。（選擇一個感受最深的漢字寫一個故事，擬提綱，選材料，選擇事例要能表達中心意思。）從不同方面或選取不同事例，表達中心意思。保護環(huán)境學(xué)寫倡議書（仿照例文，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書。）學(xué)寫倡議書。藝術(shù)之美我的拿手好戲（寫自己的拿手好戲是怎樣煉成的，有哪些有趣的故事，做到條理清楚，詳略得

13、當(dāng)。）寫自己的拿手好戲，把感受、看法寫出來。走近魯迅有你，真好（通過具體的故事寫出“有你，真好”的真實感受，表達自己的真情實感。）通過事情寫一個人，表達出自己的情感。   六下民風(fēng)民俗家鄉(xiāng)的風(fēng)俗（介紹家鄉(xiāng)的一個風(fēng)俗，或者參加家鄉(xiāng)一個風(fēng)俗活動的經(jīng)歷，抓重點，寫出風(fēng)俗的特點。）習(xí)作時注意抓住重點，寫出特點。外國名著寫作品梗概（根據(jù)提示選擇一部作品寫梗概。）學(xué)習(xí)寫作品梗概。習(xí)作單元讓真情自然流露（選擇一種印象最深的感受，回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，理清思路寫下來。）習(xí)作時，選擇合適的容寫出真情實感。革命理想心愿（選擇自己最想和大家交流的心愿，根據(jù)表達的容選擇合適的表

14、達方式寫下來。）習(xí)作時，選擇適合的方式進行表達?？茖W(xué)精神插上科學(xué)的翅膀飛（寫一個想象故事，將自己心中天馬行空的故事寫下來。）展開想象，學(xué)科幻故事。難忘小學(xué)學(xué)寫策劃書（策劃簡單的畢業(yè)活動，學(xué)寫一份活動策劃書。）策劃簡單的校園活動，學(xué)寫策劃書。  表二：分類梳理一覽表冊序想象寫景寫事寫人介紹說明實用文體其他   三上我來編童話（根據(jù)詞語發(fā)揮想象編童話）我們眼中的繽紛世界（寫最近觀察時印象深刻一種事物或一處場景。）這兒真美（把身邊的美景介紹給別人。）續(xù)寫故事（根據(jù)圖片信息續(xù)寫故事。）那次玩得真高興（把一次玩得高興的事情過程寫下來）猜猜他是誰（用幾句話

15、或一段話寫一個同學(xué)）寫日記、我有一個想法（針對生活中一種現(xiàn)象或問題寫自己的想法。）       三下奇妙的想象（大膽想象，創(chuàng)造屬于自己的想象世界。）這樣想象真有趣（根據(jù)提示，選一種動物做主角，大膽想象，編一個童話故事。）看圖畫，寫作文（要把自己看到的、想到的寫清楚。）中華傳統(tǒng)節(jié)日（選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫自己家過節(jié)的過程或節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。）身邊那些有特點的人（用上合適的詞語來形容一個人，寫出這個人的特點。）我的植物朋友（借助記錄卡，寫一寫自己的植物朋友，試著把觀察和感受到的寫清楚。）我做了一項小實驗（把小實驗的經(jīng)過寫清

16、楚，還可以寫當(dāng)時的心情和發(fā)現(xiàn)。）國寶大熊貓（圍繞大熊貓吃什么、生活在什么地方等問題介紹大熊貓。）   四上我和     過一天（想象自己與神話或童話中的一個人物過一天，寫出這一天的故事。）推薦一個好地方（寫出推薦的理由，吸引大家去看看。）生活萬花筒（選一件自己印象深刻的事，按一定的順序把這件事寫清楚。）記一次游戲（根據(jù)提示把游戲?qū)懬宄?，可以寫一寫?dāng)時的心情。）我的心兒怦怦跳（選一件令自己心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。） 小小“動物園”（把自己的家想象成動物園，分別用一段話寫一寫家里

17、的“動物”。）寫觀察日記（試著進行連續(xù)觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。）寫信（給親友或其他人寫一封信，格式正確，寄給或發(fā)給對方。）  四下我的奇思妙想（把自己想發(fā)明的東西畫下來，再寫出來，寫清樣子和功能。）故事新編（根據(jù)提示選擇一個故事重新編寫故事容。）我喜愛的一個地方（把自己喜愛的一個地方介紹清楚，寫清楚為什么喜愛。）游         （按照游覽的順序?qū)懸粋€地方，把游覽的過程寫清楚。）我學(xué)會了     （根據(jù)提示把學(xué)會做一件事的經(jīng)歷

18、、體會寫出來。）我的“自畫像”（根據(jù)提示用一篇文章向班主任介紹自己。）我的動物朋友（通過具體的情境、故事寫出動物朋友的特點。） 輕叩詩歌的大門（嘗試寫自己的小詩，合作編寫詩集。）    五上二十年后的家鄉(xiāng)（把想象到的場景和事情梳理一下，列提綱，分段敘述，把重點部分寫具體。）     即景（觀察一種自然現(xiàn)象或自然景觀，重點觀察景物變化，寫下觀察所得。）縮寫故事（根據(jù)提示縮寫獵人海力布或其他民間故事。）“漫畫”老師（選擇一兩件具體事情寫出老師的特點。）我的心愛之物（寫一寫自己的心愛之物是什么樣子的，

19、怎么得到的，為什么會成為自己的心愛之物，寫出自己的喜愛之情。）介紹一種事物（細(xì)致觀察，搜集資料，寫清楚事物的主要特點，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，分段介紹。）我想對您說（把平時想對父母說的話用寫信的方式告訴父母。）推薦一本書（根據(jù)提示，向大家介紹推薦一本書，重點寫清楚推薦的理由。）     五下神奇的探險之旅（從提示中受到啟發(fā)，編寫一個神奇刺激的探險故事。）那一刻，我長大了（寫一件成長過程中印象最深刻的一件事，把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感受到成長的瞬間寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。）他醉了（寫一個人醉或興奮、吃驚的樣子，將事情的前因后果

20、寫清楚，經(jīng)過寫下來，特別將他當(dāng)時的情形寫具體。）把一個人的特點寫具體（選擇典型的事例來表現(xiàn)一個人的特點。）中國的世界文化遺產(chǎn)（選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)，搜集資料，寫一份簡介。）寫讀后感（根據(jù)提示選擇一篇文章或一本書寫讀后感。）寫一份研究報告、漫畫的啟示（寫清漫畫中的容，再寫出受到的啟示。）          六下變形記（發(fā)揮想象，把自己變形后的經(jīng)歷寫下來。）多彩的活動（寫一次活動，寫清楚活動過程；把印象深刻的部分作為重點來寫，寫場面時，既要寫整個場面，又要寫同學(xué)的神情、動作、語言；

21、寫出自己的體會。）     讓生活更美好（用故事寫出什么讓自己的生活更美好了。）筆尖流出的故事（根據(jù)給出的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事，故事要圍繞主要人物展開，情節(jié)吸引人，有環(huán)境描寫和心理活動描寫。）圍繞中心意思寫。（選擇一個感受最深的漢字寫一個故事，擬提綱，選材料，選擇事例要能表達中心意思。）有你，真好（通過具體的故事寫出“有你，真好”的真實感受，表達自己的真情實感。）我的拿手好戲（寫自己的拿手好戲是怎樣煉成的，有哪些有趣的故事，做到條理清楚，詳略得當(dāng)。）學(xué)寫倡議書（仿照例文，就自己關(guān)心的問題寫一份倡議書。）心愿（選擇自己最想和大家交流的心愿，根據(jù)表達的容選擇合適的表達方式寫下來。）插上科學(xué)的翅膀飛（寫一個想象故事，將自己心中天馬行空的故事寫下來。）讓真情自然流露（選擇一種印象最深的感受，回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時的心情，理清思路寫下來。）家鄉(xiāng)的風(fēng)俗（介紹家鄉(xiāng)的一個風(fēng)俗，或者參加家鄉(xiāng)一個風(fēng)俗活動的經(jīng)歷，抓重點，寫出風(fēng)俗的特點。）寫作品梗概（根據(jù)提示選擇一部作品寫梗概。）學(xué)寫策劃書（策劃簡單的畢業(yè)活動，學(xué)寫一份活動策劃書。） 注：分類并不完全 簡單解讀1、從橫向上看，習(xí)作容豐富多彩，涉與面廣，努力做到“為兒童全生活著想”，想象類、寫事類、寫人類、寫景類、介紹說明類、實用文體類等都