集體榮譽(yù)感主題班會(新)講課稿

1、集體榮譽(yù)感主題班會(新)認(rèn)識榮譽(yù)感認(rèn)識榮譽(yù)感 奧運健兒手中金燦燦的獎牌是如何獲得的？奧運健兒手中金燦燦的獎牌是如何獲得的？聯(lián)系實際聯(lián)系實際w問題一：問題一：一天上學(xué)小馬遲到了。他為了班一天上學(xué)小馬遲到了。他為了班上不被扣分，寫上了別人的名字。你對此上不被扣分，寫上了別人的名字。你對此事有何看法事有何看法? ?愛班應(yīng)該如何去愛？愛班應(yīng)該如何去愛？w問題二：問題二：小王行為習(xí)慣不好，但責(zé)任心和小王行為習(xí)慣不好，但責(zé)任心和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一直想為班級做點事，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，一直想為班級做點事，通過競選，成了班長。但由于以前的習(xí)慣，通過競選，成了班長。但由于以前的習(xí)慣，說話、違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種

2、情況說話、違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？如果你是小王，老師或同學(xué)應(yīng)該怎么辦？如果你是小王，老師或同學(xué)給你指出你會怎么辦？給你指出你會怎么辦？聯(lián)系實際聯(lián)系實際w問題三：問題三：晚自習(xí)時小明在課堂上吵吵鬧鬧，小晚自習(xí)時小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳去制止，結(jié)果沒想到小明非但不聽還罵小芳芳去制止，結(jié)果沒想到小明非但不聽還罵小芳多管閑事，小芳很尷尬，不知如何是好。你覺多管閑事，小芳很尷尬，不知如何是好。你覺得小明的行為對嗎？會對小芳的管理產(chǎn)生什么得小明的行為對嗎？會對小芳的管理產(chǎn)生什么樣的影響？如果你是小明應(yīng)該怎么做？如果你樣的影響？如果你是小明應(yīng)該怎么做？如果你也是班委應(yīng)該怎么配合小芳呢？也

3、是班委應(yīng)該怎么配合小芳呢？w問題四：問題四：又一天小偉在自修課時說笑吃東西，又一天小偉在自修課時說笑吃東西，小芳想去制止又怕管不住還得罪同學(xué)，不知如小芳想去制止又怕管不住還得罪同學(xué)，不知如何是好。你覺得小芳應(yīng)該怎么做呢？作為班委何是好。你覺得小芳應(yīng)該怎么做呢？作為班委我們應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)呢？如果你是普我們應(yīng)該如何履行自己的職責(zé)呢？如果你是普通同學(xué)應(yīng)該如何配合班委的工作呢？通同學(xué)應(yīng)該如何配合班委的工作呢？提升榮譽(yù)感提升榮譽(yù)感 榮譽(yù)就像一盞明燈，不僅鼓舞了榮譽(yù)就像一盞明燈，不僅鼓舞了集體的士氣，更照亮了我們每一個人集體的士氣，更照亮了我們每一個人的心靈。的心靈。 【小結(jié)】【小結(jié)】 個人榮譽(yù)感

4、是集體榮譽(yù)感的重要組成部分，個人榮譽(yù)感是集體榮譽(yù)感的重要組成部分，兩者相輔相成，相互促進(jìn)。兩者相輔相成，相互促進(jìn)。 集體榮譽(yù)感是個人榮譽(yù)感的升華，來自于集體榮譽(yù)感是個人榮譽(yù)感的升華，來自于個人對集體的歸屬感。個人對集體的歸屬感。認(rèn)識榮譽(yù)感認(rèn)識榮譽(yù)感個人榮譽(yù)感與集體榮譽(yù)感的關(guān)系個人榮譽(yù)感與集體榮譽(yù)感的關(guān)系 怎樣才能讓我們班級的木桶裝最多的怎樣才能讓我們班級的木桶裝最多的水？水？思考：我們希望木桶裝更多的水，思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）長木板）長木板補(bǔ)短木板？（補(bǔ)短木板？（3）長、短木板各自）長、短木板各自提升高度？。提升高度？

5、。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？最好，最有效？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié)總結(jié): 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任

6、何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 他又錯了 班上的小明，老忘記穿校服，忘記值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級的評比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受 針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué)全體同學(xué)討論討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個同學(xué)改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。 班上有哪些班上有哪些優(yōu)點優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪值得我們發(fā)揚？有哪些些缺點缺點需要我們改正？需要我們改正？高一（11）班的班的需要改進(jìn)的地方：需要改進(jìn)的地方：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有

7、少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；同學(xué)們表達(dá)意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強(qiáng)自信心；早讀課不夠自覺，應(yīng)充分利用好時間；早讀課不夠自覺，應(yīng)充分利用好時間；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼，情感淡漠；同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼，情感淡漠；做衛(wèi)生不夠自覺；做衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿

8、論；班干部應(yīng)該以身作則，大膽批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；高一（高一（11）班的優(yōu)點）班的優(yōu)點。同學(xué)們都很善良，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)；同學(xué)們都很善良，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)；都有渴求進(jìn)步的想法；都有渴求進(jìn)步的想法；我為高一（11）班做了什么？認(rèn)真做好值日工作認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；最后走會關(guān)門、窗、燈、電源；最后走會關(guān)門、窗、燈、電源；認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操；認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操；主動對教學(xué)和班集體提出自己的意見；主動對教學(xué)和班集體提出自己的意見；為班級活動付出實際行動；為班級活動付出實際行動；積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部

9、的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律；地上有紙或雜物忙撿起來；地上有紙或雜物忙撿起來；上課鈴響后不遲到，不講話上課鈴響后不遲到，不講話；早讀課大聲讀書；早讀課大聲讀書；積極參與各種課外活動；積極參與各種課外活動；盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律；自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀(jì)律；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；維護(hù)班集體利益，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)；我為我為（1111）班做過的班做過的事情？事情？（每題一分；滿分（每題一分；滿分14分）分）我能為（11）

10、班做什么？ 我們能為我們能為（11）班做什么？班做什么？ 做力所能及的事，積極完成；做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；力所不能及盡自己努力完成；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級平均分；積極參加課外活動比賽，為班增光；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查）在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體

11、積極向上；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)；組織、籌辦一些比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍；組織、籌辦一些比賽，提高學(xué)習(xí)氛圍；有集體觀念,團(tuán)結(jié)的集體,事事以集體榮譽(yù)為先,努力學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)濃厚,積極討論學(xué)科問題,有紀(jì)律,松緊有度, 自習(xí)時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,有團(tuán)體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人

12、人以違紀(jì)為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.我心目中的高一（11）班 一個有凝聚力的班集體的形成，一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。動自覺維護(hù)班級的榮譽(yù)。 怎樣建立起一個有榮譽(yù)感、有怎樣建立起一個有榮譽(yù)感、有凝聚力的班集體呢？凝聚力的班集體呢？ 獲得榮譽(yù)感獲得榮譽(yù)感 團(tuán)結(jié)協(xié)作、各盡所能團(tuán)結(jié)協(xié)作、各盡所能自身努力，正當(dāng)爭取自身努力，正當(dāng)爭取共同進(jìn)步，超越自我共同進(jìn)步，超越自我 目標(biāo)：目標(biāo)： 集體成功，大家光榮；集體成功，大家光榮； 大家進(jìn)步，集體光榮。大家進(jìn)步，集體光榮。方法：方法： 正當(dāng)爭取，主動承擔(dān)，正當(dāng)爭取，主動承擔(dān)， 盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。盡心盡力，搞好團(tuán)結(jié)。