初中三年級思想品德必修1第一課時課件

1、 初中思品答題技巧初中思品答題技巧 芭蕉初中芭蕉初中 陳義禮陳義禮 一、選擇題的解題思路及方法一、選擇題的解題思路及方法在解答選擇題時，一般采用在解答選擇題時，一般采用“三步法三步法”，具體如，具體如下：下： 第一步：先仔細地把題目讀一遍，首先，弄第一步：先仔細地把題目讀一遍，首先，弄清題目的主要大意，其次，弄清是否是反向選擇清題目的主要大意，其次，弄清是否是反向選擇題，接著帶著問題逐一閱讀各選擇題肢。題，接著帶著問題逐一閱讀各選擇題肢。 第二步：巧用排除法，縮小可選范圍。先排第二步：巧用排除法，縮小可選范圍。先排除與題意無關的、說法錯法的（包括觀點過于絕除與題意無關的、說法錯法的（包括觀點過

2、于絕對的或者消極的等）、有歧義的選項。對的或者消極的等）、有歧義的選項。 第三步：在對比中選擇最佳答案，即看哪一個第三步：在對比中選擇最佳答案，即看哪一個選項的說法更全面，更符合題意。選項的說法更全面，更符合題意。二、簡答題的解題思路二、簡答題的解題思路 1.1.簡答題是對題目要求做出簡要簡答題是對題目要求做出簡要回答的題型?；卮鸬念}型。 簡答題一般設問比較明確，要簡答題一般設問比較明確，要求答案簡潔明了，不拖泥帶水，層求答案簡潔明了，不拖泥帶水，層次清楚。次清楚。2 2、簡答題的答題技巧、簡答題的答題技巧 在解題過程中要注意以下幾點：在解題過程中要注意以下幾點：（）緊扣教材，運用所學知識回答

3、；（）緊扣教材，運用所學知識回答；（）回答要簡略，分要點回答，思路清（）回答要簡略，分要點回答，思路清晰；晰；（）要審清題意，不能看到哪抄到哪兒；（）要審清題意，不能看到哪抄到哪兒；（）語言文明，觀點積極向上；（）語言文明，觀點積極向上；（）書寫要認真。（）書寫要認真。三、材料分析題（簡答題、感悟題）的答題技巧三、材料分析題（簡答題、感悟題）的答題技巧解題步驟是：解題步驟是： 第一步：認真閱讀材料，找準考點。抓住材料里邊關鍵的第一步：認真閱讀材料，找準考點。抓住材料里邊關鍵的詞、句（反復、仔細、揣摩）材料，明確材料中心意思，目的詞、句（反復、仔細、揣摩）材料，明確材料中心意思，目的是為找到知識

4、點。是為找到知識點。 第二步：聯(lián)系題目的設問，回歸教材找到相關知識點組織第二步：聯(lián)系題目的設問，回歸教材找到相關知識點組織答案。在回答問題時，書本知識與材料內容都要有所運用，一答案。在回答問題時，書本知識與材料內容都要有所運用，一般來說，先答出書本上的理論知識，再對給出的材料加以分析。般來說，先答出書本上的理論知識，再對給出的材料加以分析。有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語言重新組有的時候，題目的答案就在給出的材料中，只要把語言重新組織一下就可以了?？椧幌戮涂梢粤?。有以下幾個要求：有以下幾個要求：1 1、謀劃好答題的先后順序，然后規(guī)范答題。、謀劃好答題的先后順序，然后規(guī)范答題。2

5、2、答提時要注意要點清晰、全面深刻、合乎邏輯（是什么？為、答提時要注意要點清晰、全面深刻、合乎邏輯（是什么？為什么？怎么樣？什么？怎么樣？ ）、語言流暢、書寫整潔。）、語言流暢、書寫整潔。四、感悟題（開放題）四、感悟題（開放題） 感悟題，從題目本身看有幾大特點：一是情境設感悟題，從題目本身看有幾大特點：一是情境設置多樣性（即題源素材廣泛）；二是設問參與開放置多樣性（即題源素材廣泛）；二是設問參與開放性（即題目設問基本無限制，學生主觀能動性發(fā)揮性（即題目設問基本無限制，學生主觀能動性發(fā)揮余地很大）；三是答案多元性（所謂答案不唯一，余地很大）；三是答案多元性（所謂答案不唯一，符合題意就得分）。符合

6、題意就得分）。 解答感悟題應注意的主要有三點：一是要找出解答感悟題應注意的主要有三點：一是要找出材料中所反映出來的知識點并將其列出來；二是將材料中所反映出來的知識點并將其列出來；二是將材料中的人或事與相關知識點有機結合進行表述；材料中的人或事與相關知識點有機結合進行表述；三是觀點鮮明。明確表述出自己從案例中所獲得的三是觀點鮮明。明確表述出自己從案例中所獲得的收獲，自己該怎么做。特別是要認真看題目要求，收獲，自己該怎么做。特別是要認真看題目要求，分層次把所要求的幾個方面都回答完整。分層次把所要求的幾個方面都回答完整。五、探究與實踐題解題方法五、探究與實踐題解題方法 1 1、題型特點、題型特點 這

7、類試題主要有調查報這類試題主要有調查報告、活動設計、主題班會、演講稿、發(fā)言提告、活動設計、主題班會、演講稿、發(fā)言提綱、撰寫小評論等形式，具有設問發(fā)散性強、綱、撰寫小評論等形式，具有設問發(fā)散性強、與學生和社會生活實際聯(lián)系密切、答案倡導與學生和社會生活實際聯(lián)系密切、答案倡導并鼓勵多元化等特點。并鼓勵多元化等特點。 對此類試題的一般性解答要求是：對此類試題的一般性解答要求是：(1)(1)要要審明題意，按要求作答。審明題意，按要求作答。(2)(2)要回歸課本尋找要回歸課本尋找知識的落腳點。知識的落腳點。(3)(3)設計的活動方案或步驟要設計的活動方案或步驟要切實可行，講究實效、鼓勵參與、有所創(chuàng)意、切實

8、可行，講究實效、鼓勵參與、有所創(chuàng)意、力求完美，具有較強的可操作性。力求完美，具有較強的可操作性。(4)(4)注意答注意答案內容的條理性、開放性和邏輯性。案內容的條理性、開放性和邏輯性。2 2題型及答題方法題型及答題方法 調查報告類調查報告類 調查報告的撰寫，在格式和內容上調查報告的撰寫，在格式和內容上一般包括以下四個部分：一般包括以下四個部分：第一部分：標題。依據(jù)調查目的列出標題，有單標題和雙第一部分：標題。依據(jù)調查目的列出標題，有單標題和雙標題兩種。不管采用哪種標題形式，都要符合調查的主題。標題兩種。不管采用哪種標題形式，都要符合調查的主題。第二部分：引言。引言一般要說明調查的目的、對象、內

9、第二部分：引言。引言一般要說明調查的目的、對象、內容、方法等。容、方法等。調查方法調查方法可采用采用問卷、個別訪談、觀察、可采用采用問卷、個別訪談、觀察、上網(wǎng)查詢、聽新聞、查閱報刊雜志、座談會等上網(wǎng)查詢、聽新聞、查閱報刊雜志、座談會等. .第三部分：主體。主體是全文的主干，它具體敘述調查的第三部分：主體。主體是全文的主干，它具體敘述調查的基本情況，列舉典型事例和數(shù)據(jù)，并恰當?shù)刈h論和分析，基本情況，列舉典型事例和數(shù)據(jù)，并恰當?shù)刈h論和分析，概括出經(jīng)驗或規(guī)律，是表現(xiàn)調查報告主旨的關鍵部分。概括出經(jīng)驗或規(guī)律，是表現(xiàn)調查報告主旨的關鍵部分。第四部分：結論和建議。這是調查報告的結尾部分，一般第四部分：結論

10、和建議。這是調查報告的結尾部分，一般要對全篇的主要觀點進行歸納性說明，得出結論，并針對要對全篇的主要觀點進行歸納性說明，得出結論，并針對存在問題提出具體的建議。存在問題提出具體的建議。（2 2）主題班會）主題班會主題班會的步驟及每個步驟在實施過程中應注意的問題：主題班會的步驟及每個步驟在實施過程中應注意的問題：活動主題活動主題主題的設計要緊密聯(lián)系材料和教材的內容，中心思想主題的設計要緊密聯(lián)系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯(lián)（偶）式的，但不能明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯(lián)（偶）式的，但不能過于冗長。過于冗長?；顒幽康幕顒幽康拿鞔_班會的目的。班會的目

11、的是根據(jù)主題來確定的，明確班會的目的。班會的目的是根據(jù)主題來確定的，班會活動的目的要緊緊圍繞主題。班會活動的目的要緊緊圍繞主題?；顒訙蕚浠顒訙蕚湟褱蕚涔ぷ髯龅郊毺?，把該做的工作想全面，并逐要把準備工作做到細處，把該做的工作想全面，并逐一落實。比如，提前布置會場，確定主持人，準備好發(fā)言材料，搜集一落實。比如，提前布置會場，確定主持人，準備好發(fā)言材料，搜集與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉賓等。與班會主題相關的材料，提前通知特約嘉賓等?；顒硬襟E活動步驟是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，是班會的主體，在設計活動步驟時要做到方向正確，目的明確，講究實效，條理清楚（一般包括以下幾個程序）

12、：主持人目的明確，講究實效，條理清楚（一般包括以下幾個程序）：主持人宣布班會開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學發(fā)言；活宣布班會開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學發(fā)言；活動總結。動總結。（3 3）活動設計類）活動設計類： 設計一個合理的活動方案，是搞好活動不可缺少的環(huán)設計一個合理的活動方案，是搞好活動不可缺少的環(huán)節(jié)。合理設計一個活動方案，須做到以下四點：節(jié)。合理設計一個活動方案，須做到以下四點：第一、活動主題。這是設計合理活動方案的核心，主題的第一、活動主題。這是設計合理活動方案的核心，主題的設計要緊緊圍繞題目的要求。設計要緊緊圍繞題目的要求。第二、活動目的。這是設計合理方案

13、的前提。是根據(jù)主題第二、活動目的。這是設計合理方案的前提。是根據(jù)主題來確定的。因為主題是活動的中心，是整個活動的靈魂。來確定的。因為主題是活動的中心，是整個活動的靈魂。第三、活動準備。就是要做好思想發(fā)動和各項組織工作，第三、活動準備。就是要做好思想發(fā)動和各項組織工作，使各項活動落到實處使各項活動落到實處第四、活動步驟。它是主題活動方案的主體。在設計活動第四、活動步驟。它是主題活動方案的主體。在設計活動步驟時要做到方向正確、講究實效、條理清楚。步驟時要做到方向正確、講究實效、條理清楚。（4 4）黑板報、手抄報、辯論會）黑板報、手抄報、辯論會 黑板報：主題名稱主要欄目名稱欄目的主黑板報：主題名稱主

14、要欄目名稱欄目的主要內容名言警句座右銘編后語版面設計效果圖要內容名言警句座右銘編后語版面設計效果圖 手抄報：報名主要欄目名稱欄目主要內容手抄報：報名主要欄目名稱欄目主要內容名言警句式座右銘編者按（辦報目的）結束語名言警句式座右銘編者按（辦報目的）結束語 辯論會：辯論標題正方（反方）的觀點正方辯論會：辯論標題正方（反方）的觀點正方（反方）辯論提綱指出正、反方辯論時的優(yōu)點和不（反方）辯論提綱指出正、反方辯論時的優(yōu)點和不足足總結發(fā)言總結發(fā)言 解答此類題可以分以下兩步：整體把握，確定主解答此類題可以分以下兩步：整體把握，確定主題，明確思路。認真研讀，具體分析，大膽拓展。題，明確思路。認真研讀，具體分析

15、，大膽拓展。在明確主題的情況下，設計標題。在明確主題的情況下，設計標題。 （5 5）五、宣傳口號、標語、警示語類題型）五、宣傳口號、標語、警示語類題型宣傳口號、標語類題型考試中比較常見，也深受宣傳口號、標語類題型考試中比較常見，也深受出卷者青睞。在解答這類題時，應當把握以下幾出卷者青睞。在解答這類題時，應當把握以下幾點：點：（1 1）弄清題意，即搞清楚宣傳口號、標語、警）弄清題意，即搞清楚宣傳口號、標語、警示語的主題內容是什么。示語的主題內容是什么。（2 2）在書寫宣傳口號、標語、警示語時，也有）在書寫宣傳口號、標語、警示語時，也有訣竅。如果是單句則要運用一定的修辭手法，如訣竅。如果是單句則要

16、運用一定的修辭手法，如果是復句則要講究前后對稱；語感要求強而有力，果是復句則要講究前后對稱；語感要求強而有力，措詞稍微口語化，不必太華麗。措詞稍微口語化，不必太華麗。（3 3）語言要簡短、精練，不要當成寫文章，洋）語言要簡短、精練，不要當成寫文章，洋洋灑灑寫一大段，一般來說不超過洋灑灑寫一大段，一般來說不超過2020字。字。（6 6）設計倡議書）設計倡議書寫倡議書必須注意以下幾點：寫倡議書必須注意以下幾點：一、格式要規(guī)范，內容要全面。倡議書的內容一般包括五個部分：一、格式要規(guī)范，內容要全面。倡議書的內容一般包括五個部分：標題。標題?？芍粚懣芍粚憽俺h書倡議書”，也可標出倡議書的具體內容。，也可

17、標出倡議書的具體內容。正文。它一般由五項正文。它一般由五項內容組成：內容組成：倡議的對象；倡議的對象；倡議的原因；倡議的原因；倡議的目的；倡議的目的；倡議的依據(jù)；倡議的依據(jù)；倡議的具體措施。倡議的具體措施。結尾。表明倡議者的決心和希望。結尾。表明倡議者的決心和希望。署名。署名。日期。日期。二、觀點要正確。這是保證倡議書能得到他人積極響應的必要前提。倡議二、觀點要正確。這是保證倡議書能得到他人積極響應的必要前提。倡議書必須做到觀點正確，即肯定什么、反對什么都應以法律法規(guī)為依據(jù)，以書必須做到觀點正確，即肯定什么、反對什么都應以法律法規(guī)為依據(jù)，以道德為準繩，以有利于發(fā)展為宗旨，絕不可觀點模糊，甚至出

18、現(xiàn)錯誤。道德為準繩，以有利于發(fā)展為宗旨，絕不可觀點模糊，甚至出現(xiàn)錯誤。三、層次要清晰。為了使大家能理解倡議的目的、意義和具體的做法，設三、層次要清晰。為了使大家能理解倡議的目的、意義和具體的做法，設計倡議書必須做到層次上條理清晰，語言上簡明扼要、通俗易懂，有時可計倡議書必須做到層次上條理清晰，語言上簡明扼要、通俗易懂，有時可采用逐條列出的方式以達到層次清晰之目的。采用逐條列出的方式以達到層次清晰之目的。四、號召力要強。為了使倡議能得到大家的支持和響應，倡議書還應做到四、號召力要強。為了使倡議能得到大家的支持和響應，倡議書還應做到有理有據(jù)，以理服人，并具有鼓動性，使大家看了倡議書后，能引起思想有理有據(jù)，以理服人，并具有鼓動性，使大家看了倡議書后，能引起思想上的共鳴、認識上的共振，從而在行動上按倡議的要求去做，這樣，才能上的共鳴、認識上的共振，從而在行動上按倡議的要求去做，這樣，才能達到倡導的目的。達到倡導的目的。（7 7）撰寫發(fā)言提綱）撰寫發(fā)言提綱 發(fā)言提綱是指根據(jù)試題的要求把回答的知識要點及其發(fā)言提綱是指根據(jù)試題的要求把回答的知識要點及其思路、內容逐條擬出來而形成的文字。思路、內容逐