第一單元試卷

1、2009屆七年級(jí)（上）語文能力訓(xùn)練測(cè)試卷（一）七年級(jí)（上） 第一單元班級(jí) 座號(hào) 姓名 成績(jī) 一、積累與應(yīng)用（30分）1把下面句子抄在田字格，要求書寫工整、規(guī)范。（3分）千里之行，始于足下。2下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）（3分）A消譴（qin） 堆砌（chè） 著迷（zháo）B粗糙（zào） 滑稽（j） 撰文（zhuàn）C寂寥（liáo） 冗長(zhǎng)（rn） 陶冶（y）D點(diǎn)綴（zhuì） 憔悴（qiáocuì） 差（ch）事3補(bǔ)全下列詞語。（3分） 不及防 言簡(jiǎn)意 俗不可耐 之如歸 望洋興 怨天 人4把下面相關(guān)

2、的項(xiàng)連接起來。（2分） 三國(guó)演義 湯姆歷險(xiǎn)記蘇東坡 蒲松齡聊齋志異 桃園三結(jié)義馬克·吐溫 山色空蒙雨亦奇5比較下列兩個(gè)句子，說一說哪一句表達(dá)效果好，為什么？（3分）我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時(shí)把這苦雨荒山變得十分溫暖。 6我離去三家村時(shí)，村里的青年們都送我上車，表示惜別。 這句話中的“惜別”意思是舍不得分別。請(qǐng)根據(jù)下列達(dá)述，寫出幾個(gè)含“別”的兩字詞語。（6分）長(zhǎng)時(shí)間的分別 別 不能再見面的離別 別臨行前向人告別 別 握手告別 別設(shè)酒食送別 別 短時(shí)間的分別 別7把下列名言補(bǔ)充完整。（4分）讀萬卷書，

3、 。 少壯不努力， 。 ，只欠東風(fēng)。 拳不離手， 。8寫出你最喜歡的一首歌曲名稱，簡(jiǎn)單說說喜歡的理由。（3分） 歌曲名稱： 喜歡的理由： 9從小學(xué)升入初中學(xué)習(xí)，開始接觸七年級(jí)語文教科書，你在學(xué)習(xí)中，肯定有許多新鮮的感受。請(qǐng)你把最想表達(dá)的心里話說一說。（3分） 二、閱讀（70分）（一）閱讀憶讀書（節(jié)選），完成15題。（18分）因?yàn)榭慈龂?guó)演義，引起了我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官逼民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得

4、也比沒有人物個(gè)性的蕩寇志強(qiáng)多了。精忠說岳并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國(guó)英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩(shī)詞，但能夠從頭背到底的，只有岳穆的滿江紅“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的聲聲慢，她那幾個(gè)疊字“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，寫得十分動(dòng)人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“若有所失”的無聊情緒。到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的茶花女遺事，使我對(duì)林譯外國(guó)小說產(chǎn)生了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買林譯小說來看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。紅樓夢(mèng)是在我十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣不大，賈寶玉

5、的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。1.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）怒發(fā)沖冠（ ） 勉勉強(qiáng)強(qiáng)（ ）2.解釋下列加點(diǎn)字。（2分） 酷愛 若有所失 3.根據(jù)提示，從上文中歸納有關(guān)作品。（4分）作者喜歡讀的作品有： 。作者不喜歡讀的作品有： 。4.根據(jù)下列要點(diǎn)，舉出作者讀書得到好處的例子。（6分）書中生動(dòng)的故事情節(jié)和

6、人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得美的享受。 。讀書擴(kuò)大知識(shí)面。 。讀書提高品德修養(yǎng)。 。5.各寫出下表中兩部古代名著的一個(gè)故事和人物。（4分）故 事相關(guān)人物三國(guó)演義水滸傳（二）閱讀風(fēng)箏（節(jié)選），完成16題。（18分）但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝，和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他

7、了，但記得曾見在后園拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒有出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之

8、后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很

9、沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時(shí)代的胡涂。“我可是毫不怪代呵?！蔽蚁耄f了，我即刻便受寬恕，我的心從此也寬松了罷?！坝羞^這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。1.根據(jù)下列的表述，找出文中對(duì)應(yīng)的詞語。（3分）身體因寒冷、受驚等而卷縮、顫抖。（ ）費(fèi)盡心思。 （ ）驕傲的樣子。 （ ）2.“我”對(duì)風(fēng)箏十分“嫌惡”，有哪兩種具體表現(xiàn)？請(qǐng)概括回答。（4分） 。 。3.從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏這件事看，小兄弟具有什么可貴素質(zhì)？（2分） 。4

10、.畫框詞語“精神的虐殺”的含義是 。5.“我”做了錯(cuò)事，二十年后向小兄弟提起，小兄弟是什么感受？“我”有沒有“補(bǔ)過”呢？（3分） 。6.作者在文中寫道：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓??！苯Y(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)兒童玩游戲的看法。（4分） 。（三）閱讀我的第一次文學(xué)嘗試，完成15題。（17分）報(bào)紙出版了。我萬萬沒有料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔瑣聞一樣，受到人們刮目相看。這一期漢尼巴爾周報(bào)大大暢銷，因?yàn)樵谶@以前還沒有遇到過這樣的新鮮事兒。整個(gè)小鎮(zhèn)都轟動(dòng)起來。午前，希金斯背著雙管獵槍來訪。當(dāng)他看到要找的竟是個(gè)乳臭未干的小孩子（他這樣叫我），感到有失尊嚴(yán)，只揪了揪我的耳朵便走開了。

11、那天晚上，他辭去工作，永遠(yuǎn)離開了這個(gè)小鎮(zhèn)。那位裁縫來時(shí)，帶著一只鵝和一把剪刀；可是，他也看不起我，當(dāng)晚動(dòng)身到南方去了。這兩個(gè)被嘲諷的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。次日，當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯昂著闊步，高聲喊叫，趾高氣揚(yáng)，欣喜若狂，他終于誠(chéng)心誠(chéng)意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯“法涅斯托克驅(qū)蟲劑”，以便洗刷掉一切怨恨。這是他開的小小玩笑。叔父回來后，非常生氣。我想，如果他考慮到我對(duì)報(bào)紙做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也考慮到，我這樣做，是出于感激他對(duì)我的愛護(hù)他心里應(yīng)該明白這是最主要的方面他就不該如此大動(dòng)肝火。由于他離家外出，他碰巧避免了查究、苛責(zé)與誹謗，逃脫了對(duì)他的攻擊。不過，當(dāng)他查看

12、了帳單，看到我真的登記了從未有過的三十三個(gè)新訂戶，還有擺在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及賣不出去的蘿卜，他變得溫和了，因?yàn)檫@些東西足夠一家人食用兩年！1.找出上文中的成語（三個(gè)以上）。（3分） 。2.給下列加點(diǎn)字注音，并解釋意思。（4分）乳臭未干：（ ） 趾高氣揚(yáng)：（ ） 苛責(zé)：（ ） 3.“我”的第一次文學(xué)嘗試引起了怎樣的巨大反響？（3分） 。4.第二段寫“我”第一次文學(xué)嘗試的反響，其中概括敘述的句子是：“ ”；具體敘述的有三種情況： ； ； 。（4分）5.聯(lián)系課文，說說文中的“我”少年馬克·吐溫哪些方面令你佩服？（3分） 。（四）閱讀作文上的紅雙圈，完成17題。（17分）作文

13、上的紅雙圈是在1972年的5月，我清清楚楚地記得那個(gè)日子。那一次中學(xué)里舉辦紅五月征文比賽。我投了稿，作文題目叫補(bǔ)考，有五千來字吧，是篇很長(zhǎng)的作文。我的語文老師同時(shí)也是班主任，他總是給的作文打高分。一天上午在操場(chǎng)勞動(dòng)，有人奔過來告訴我：“征文在報(bào)欄里貼出來了，有你的，上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮，即刻想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不急待。挨到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報(bào)欄前，欣賞我的打滿紅雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語文老師給我的評(píng)價(jià)。九十八個(gè)！多么吉利的數(shù)字。冥冥之中，這仿佛是對(duì)我的命運(yùn)的一種昭示，一種生命

14、密碼的解讀，一種誘導(dǎo)我、指引我的宇宙氣息。帶紅雙圈的作文在報(bào)欄里貼了很久，一天，縣文化館的同志路過這里，偶然看見了，就揭下來帶走了，不久發(fā)表在縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚(yáng)州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年補(bǔ)考竟赫然刊登在上海文藝出版社的正式刊物上。其時(shí)，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊(duì)。父親鼓勵(lì)我說：既有一，何不能有二？我想想也是，就接著往下折騰，就發(fā)表了很多小說，就成了作家。沒有當(dāng)年作文上的九十八紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？人生的路上有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是必然的，也是偶然。永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。1請(qǐng)用一句話概括本文主要寫了一件什么事

15、？（2分） 2第二段畫線句子表明了“我”當(dāng)時(shí)什么樣的心情？（3分） 3本文是以 為線索來組織材料。（1分）4第三段“九十八個(gè)！多么吉利的數(shù)字”這句話，是不是作者的迷信思想？為什么？（3分） 5畫波浪線句子中的“折騰”一詞，在文中是什么含義？（2分） 6“人生的路上有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是必然，也是偶然?！弊髡邽槭裁匆@樣說呢？（3分） 7最后一段運(yùn)用了 的修辭手法，其作用是 。（3分）2009屆七年級(jí)（上）語文能力訓(xùn)練測(cè)試卷（一）參考答案一、1略 2C 3猝賅耐趨嘆尤 4略 5句效果好比句好。因?yàn)椤棒[”字寫出當(dāng)時(shí)無拘無束的熱烈氣氛和作者發(fā)自內(nèi)心的真情。而“變”字則顯平淡。

16、6久別。訣別。辭別。握別。餞別。小別。 7行萬里路。老大徒傷悲。萬事俱備。曲不離口。 8略 9略二、（一）1.給下列加點(diǎn)字注音。（2分）怒發(fā)沖冠（un） 勉勉強(qiáng)強(qiáng)（qin）2.解釋下列加點(diǎn)字。（2分） 酷愛 非常 若有所失 好像 3.根據(jù)提示，從上文中歸納有關(guān)作品。（4分）作者喜歡讀的作品有：三國(guó)演義、聊齋志異、水滸傳、滿江紅、聲聲慢、茶花女、紅樓夢(mèng)。作者不喜歡讀的作品有：蕩寇志、精忠說岳。4.根據(jù)下列要點(diǎn)，舉出作者讀書得到好處的例子。（6分）書中生動(dòng)的故事情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得美的享受。水滸傳讓作者“尤其欣賞”，“氣憤填胸”。紅樓夢(mèng)讓作者嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一

17、個(gè)朝代和家庭盛衰的滋味。讀書擴(kuò)大知識(shí)面。讀水滸傳了解到“官逼民反”的歷史狀況。讀外國(guó)小說，“知道了許多外國(guó)的人情世故。”讀書提高品德修養(yǎng)。得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。（二）1.根據(jù)下列的表述，找出文中對(duì)應(yīng)的詞語。（3分）身體因寒冷、受驚等而卷縮、顫 抖費(fèi)盡心思?？?心 孤 詣驕傲的樣子。傲 然2.“我”對(duì)風(fēng)箏十分“嫌惡”，有哪兩種具體表現(xiàn)？請(qǐng)概括回答。（4分）認(rèn)為小兄弟看放風(fēng)箏可笑可鄙。破壞（折斷、踏扁）小兄弟制作的風(fēng)箏。3.從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏這件事看，小兄弟具有什么可貴素質(zhì)？（2分）豐富的想象力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力（或：具有創(chuàng)造精神）。4.畫框詞語“精神的虐殺”的含義是扼殺兒童喜

18、歡游戲的天性。5.“我”做了錯(cuò)事，二十年后向小兄弟提起，小兄弟是什么感受？“我”有沒有“補(bǔ)過”呢？（3分）成年之后，弟弟對(duì)此事全然忘卻，毫無怨恨的寬恕。對(duì)此，作者的心因感動(dòng)而沉重，后悔不已，深深自責(zé)。6.作者在文中寫道：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！苯Y(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)兒童玩游戲的看法。（4分）游戲是兒童的天性，是兒童快樂成長(zhǎng)的表現(xiàn)，玩物未必喪志，游戲可培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手技能。（三）1.找出上文中的成語（三個(gè)以上）。（3分）示例：刮目相看、乳臭未干、盛氣凌人、微不足道、昂著闊步、欣喜若狂。2.給下列加點(diǎn)字注音，并解釋意思。（4分）乳臭未干：（xiù）氣味趾高氣揚(yáng)：（zh）腳苛責(zé)：（k）過分3.“我”的第一次文學(xué)嘗試引起了怎樣的巨大反響？（3分）它們發(fā)表在漢尼巴爾周報(bào)的同一期上，不僅展示了作者的文學(xué)才華，而且使這期報(bào)紙銷量大增，使得周圍的人不能不對(duì)年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。4.第二段寫“我”第一次文學(xué)嘗試的反響，其中概括敘述的句子是：“整個(gè)小鎮(zhèn)都轟動(dòng)起來”；具體敘述的有三種情況：裁縫希金斯被我的小玩笑激怒而去；當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯邀我和解；叔父對(duì)我變得溫和。（4分）5.聯(lián)系課文，