班主任培訓(xùn)心得體會文檔2篇(6)

1、班主任培訓(xùn)心得體會文檔2篇Class teacher training experience document編訂:J inTai College今泰學(xué)院推薦文檔班主任培訓(xùn)心得體會文檔2篇小泰溫馨提示：心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。 語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐 中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 本文檔根據(jù)心得體會內(nèi)容要求和針對主題是培訓(xùn)學(xué)習(xí)群體的特點(diǎn)展開 說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意 修改調(diào)整及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容

2、即可朗牌專到對應(yīng)篇童】1、篇章1：班主任培訓(xùn)心得體會文檔2、篇章2：班主任專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)心得文檔篇章1：班主任培訓(xùn)心得體會文檔11月28日，我有幸參加了 xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，在 培訓(xùn)期間，xx進(jìn)修學(xué)校的鄭xx教授對班主任工作進(jìn)行科學(xué)分 析，他從三個方面闡述了作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工 作。歷時半天的培訓(xùn)，我受益匪淺，我對班主任工作有了更深 刻的認(rèn)識和理解。通過這次培訓(xùn)，我深深感到只有用心、用情、第2頁共8頁今泰學(xué)院推薦文檔用智慧，才能做好班主任工作。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的心 得體會：一、走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做學(xué)生的良師益友。教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。育人先育心，只 有

3、走進(jìn)學(xué)生心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。 當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？是擁有一顆愛學(xué)生的心！ 我們應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友。平時與學(xué)生的對話，不僅僅 是談話，而可以通過談心、通信、家訪等形式，與學(xué)生溝通。 只有懂得學(xué)生的內(nèi)心想法，才能贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，才 能贏得學(xué)生對老師的尊重。也只有這樣，老師與學(xué)生的交流才 會充滿無限真情，從而使教育獲得最終的“成功”。所以我認(rèn) 為老師要善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己 的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個 學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走 進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。同時，

4、作為教師要愛學(xué)生。愛就是尊重學(xué)生，尊重意味 著信任、理解、寬容和接納，重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地 傾聽他們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他 們的喜悅我深深地知道，只有用愛去感召學(xué)生，才能教育 好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)第3頁共8頁今泰學(xué)院推薦文檔生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感 情，并使之升華。二、提高自身素質(zhì)，樹班主任良好形象班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，什么 樣的班主任就會帶岀什么樣的班級。一個班級能否“活”起來, 首先要看班主任是否做好了表率。由于班主任的精神面貌對學(xué) 生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂

5、觀、活潑開朗、 充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、 態(tài)度和藹。班主任的“活”才能帶動整個班“活”起來。上課 時對學(xué)生要求嚴(yán)格，下課后要拉近與學(xué)生的距離，增進(jìn)彼此了 解，讓他們對班主任有好感。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要 要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心因?yàn)樵跐撘颇?，班?任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生以深遠(yuǎn)的影 響。班主任要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要以自己的 模范行為帶動學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生；其次是要努力學(xué)習(xí)，不斷提高 自身素質(zhì)。在工作中做到以德為先，以愛為本，以理服人，把 自由與民主之風(fēng)真正帶入班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給 學(xué)生。所謂“學(xué)高為師，身正為

6、范”，要用實(shí)際行動體現(xiàn)教師 的魅力，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。第4頁共8頁今泰學(xué)院推薦文檔三、善用激勵策略，調(diào)動學(xué)生積極性心理學(xué)研究表明，每個人的心靈深處都渴望得到別人的 肯定。所以我們要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則， 在教育學(xué)生中少批評，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定 和鼓勵。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人 們都希望自己能置身在一個優(yōu)秀的組織中，并且希望成為這個 組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感, 強(qiáng)化學(xué)生的集體意識，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教 育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集 體自身就能夠成為很大的教

7、育力量?！彼砸粋€優(yōu)秀的班集體 就能激勵學(xué)生，使他們不斷爭取一個又一個的成功。四、營造寬松氛圍，建設(shè)和諧班級作為班主任，承擔(dān)著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任 務(wù)。一個優(yōu)秀的班級，文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計(jì) “家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引 導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主 人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同建設(shè)寬松和諧 的班級。第5頁共8頁今泰學(xué)院推薦文檔教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平 凡轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱轉(zhuǎn)化為快樂。除此而外，我們還要正確 處理好與科任老師的關(guān)系，處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教 育，單靠我們班主任是不

8、夠的，要調(diào)動家長的積極性，充分發(fā) 揮家校教育合力的作用。班主任工作是瑣碎而復(fù)雜的，但我相信只要用心、用情、 用智慧，就一定能做好班主任工作。相信本次培訓(xùn)對自己今后 的教育教學(xué)工作會有所幫助。我將繼續(xù)努力探索，更好完成班 主任的各項(xiàng)工作。篇章2：班主任專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)心得文檔【按住Ctrl鍵點(diǎn) 此返回目錄】有幸參加了全國教育家馮xx教育思想報(bào)告會即“提高班 主任專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力”活動。雖然利用的是周末的休息時 間，但聽了三位專家的講座我覺得還是蠻值得。16日上午聽 的是廣東xxx中學(xué)黃xx老師的講座，他講的是素材型班會課, 向我們展示了許多他班會課上使用的圖片、視頻、文章、歌曲 等等的一些

9、素材，非常適合對中小學(xué)生的教育，主題很多，內(nèi) 容豐富。聽了黃老師的講座后我更加感受到班會課的重要性， 就像黃老師說的發(fā)現(xiàn)班里存在的問題不是直接去批評學(xué)生而是 把它作為班會課的素材，召開班會對學(xué)生進(jìn)行教育，我們也不第6頁共8頁今泰學(xué)院推薦文檔能要求自己所說的所有學(xué)生都能記住，哪怕只有一個受益的那 也是我們的成功之處。這點(diǎn)我在平時的工作中也是這樣做得， 只要發(fā)現(xiàn)班里近期存在的問題我就把它作為班會的主題對學(xué)生 進(jìn)行教育。通過學(xué)習(xí)我會在以后的工作中更加重視班會課的召 開，針對自己的班情即存在的問題找一些恰當(dāng)?shù)乃夭膶W(xué)生進(jìn) 行思想教育。16日下午聽的是深圳市xxx中學(xué)王懷玉老師的 講座，主題是提升班級管

10、理智慧，享受幸福教育人生。她說現(xiàn) 在的學(xué)生喜歡的班主任：1、工作負(fù)責(zé)、關(guān)心、體貼學(xué)生；2、對待學(xué)生態(tài)度親切、溫和，很少發(fā)脾氣，極少體罰學(xué) 生；3、尊重學(xué)生，處理問題公平、公正；4、帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐活動，班級活動豐富多彩；5、所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、富有朝氣。王老師說了干好工作是為自己儲備幸福，工作中保持一 種熱情就會找到快樂；生活中堅(jiān)守一種寧靜就會得到幸福；既 然是必須做的事情就積極接受并琢磨它。在班級管理中“管” 是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；“理”是思考、研究、嘗 試、完善、喚醒，管理不在管而在理。我們還在調(diào)動家長和我 們共同管理，家校協(xié)同教育是班主任成長的助推器。17日上第7頁共8頁今泰學(xué)院推薦文檔午聽了著名教育專家馮恩洪的講座，給我留下了深刻的印彖就 是馮老師的心態(tài)好啊。他講的是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，提到了 三分教育：分層目標(biāo)、分層指導(dǎo)、分類教育，課堂要有三聲