小學(xué)美術(shù)線描教案_小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)課件.doc

1、小學(xué)美術(shù)線描教案_小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)課件線描畫的繪畫工具比擬簡單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)展繪畫，既可以對(duì)物象進(jìn)展細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物象進(jìn)展簡單地藝術(shù)處理;WTT搜集了小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)教案，。教學(xué)目的：1.認(rèn)知目的：認(rèn)識(shí)線條的多種變化，理解不同的線條變化產(chǎn)生不同的情感美和藝術(shù)美。2.操作目的：嘗試畫出不同形狀的線，運(yùn)用線條來表現(xiàn)一個(gè)完好的形象，體會(huì)線條豐富的變化，體驗(yàn)藝術(shù)的創(chuàng)作的快樂。3.情感目的：欣賞繪畫的線條造型作品，感受線條美及其賦予的生命力和情感，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)圖片、畫面的分析p ，體會(huì)線條的美感，理解各種線條的形態(tài)和線條組成的紋理。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試畫出具有不同變化特

2、點(diǎn)的線，畫面中線條黑白灰層次的組織。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫筆、紙、感受題紙、學(xué)生老師畫家范作。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)線條1.課件出示一張充滿線條的風(fēng)景照，讓學(xué)生找找風(fēng)景照中看到了哪些線條。師：線條是美術(shù)中最根本的造型語言，變化多端的線條可以產(chǎn)生非常有魅力的畫面效果，今天我們就一起感受下“線條的魅力”(課件出示課題)。2.師：除了剛剛圖中看到的線條，你還說的出其它的線條嗎?學(xué)生說說自己認(rèn)識(shí)的線條。師：世上的線條有很多種，為了便于認(rèn)識(shí)，我們可以把線條簡單地分為直線和曲線兩種。3.點(diǎn)擊課件，一起與學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直線、曲線。4.學(xué)生嘗試表達(dá)對(duì)不同線條的感覺，初步感受線條的美感特征。學(xué)生拿出老師發(fā)予的線條 感受題紙，

3、經(jīng)過自己感受，小組討論，把對(duì)不同線條的感受書寫下來。反應(yīng)學(xué)生填寫的感受，師也出示自己填寫的感受。5.師：其實(shí)，在我們身邊，線條無處不在，我們來一起去找找大自然中的線條。課件附和音樂欣賞自然界中的線條，師生一起感受其中不同線條所具有的不同的情感表現(xiàn)。部分欣賞自然物：花地(平靜、寬闊)直線、程度線梯田(柔和、舒暢)曲線波光(飄逸流暢)網(wǎng)狀曲線海浪(翻騰)粗細(xì)結(jié)合的波浪線條爆炸(危險(xiǎn))放射線二、嘗試畫線1.合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間取長補(bǔ)短：通過討論分析p ，讓學(xué)生對(duì)線條這種造型語言有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提升。線條不但可以塑造生動(dòng)的形象，而且還可以傳達(dá)畫家的思想。2.嘗試練習(xí)任選美術(shù)作品的一個(gè)部分進(jìn)展臨摹。通過臨摹

4、嘗試線條表現(xiàn)力。3.反應(yīng)一些學(xué)生嘗試品，簡單評(píng)價(jià)。4.談學(xué)習(xí)感受，請(qǐng)同學(xué)說說畫線條的感受?；ハ嗾f說自己對(duì)畫中線條的不同感受。進(jìn)一步理解、體會(huì)，使學(xué)生對(duì)用線造型產(chǎn)生濃重的興趣。三、欣賞學(xué)習(xí)1.師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同的老師范作、畫家作品以及其他學(xué)生的線條作品，交流感受，注意線條的長短、粗細(xì)、疏密等的變化。2.小結(jié)如何畫好一張漂亮的線條畫：一張好的線條畫，不但要畫面完好，主體清楚，而且畫面上總會(huì)出現(xiàn)黑灰白的層次變化，黑灰白的層次需要做到線條的粗細(xì)變化、深淺變化、長短變化以及有疏有密的變化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的線條去表現(xiàn)，這樣才會(huì)產(chǎn)生好看的畫面效果。四、學(xué)生創(chuàng)作1.學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。2.欣賞部分學(xué)生作品。在欣賞中評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)劣之處，對(duì)他們作業(yè)中的線條安排和畫面完好性，作出評(píng)價(jià)。五、總