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文檔簡介

1、小豬變干凈了完好教案小班小豬變干凈了教案一、活動目的：1、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)才能。2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。二、活動準(zhǔn)備：沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片圖書、錄音帶、語言操作盒、三、活動過程：1、欣賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。設(shè)計提問：1猜一猜故事里有誰？并逐一出示小動物圖卡插在沙箱里。2發(fā)生了一件什么事情？2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。老師邊操作沙箱邊講故事3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。4、帶著問題進(jìn)展第三次故事的欣賞，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒理解如何使用設(shè)計提問

2、：小豬第一次在路上碰到誰？小白兔它怎么對小白兔說的？小白兔，我和你一塊玩好嗎？小白兔又怎么答復(fù)小豬的？喲！是小豬，看你多臟??！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。小豬第二次在路上碰到誰？小白鵝它怎么對小白鵝說的？小白鵝我和你一塊玩好嗎？小白鵝又怎么答復(fù)小豬的？“喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。”最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的？“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”小豬洗干凈后大家都快樂地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學(xué)講對話。6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。高程度：沙箱操作材料嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。中程度：圖書或圖片嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。低程度：語言操作箱復(fù)習(xí)簡單對話。7、小結(jié)：小豬改正了缺點，變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬，你們快樂嗎？小臟豬是怎么變干凈的？用水洗干凈的水的用處真大。讓幼兒明白

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