學(xué)校教學(xué)計劃范文集錦10篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_學(xué)校教學(xué)計劃范文集錦10篇 學(xué)校教學(xué)計劃 篇1 指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過反思、討論、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。主要工作：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)，是知識汲取與更新的先決，是一個

2、人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力，樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀，著力提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。1、保證時間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全校教師學(xué)；二是利用各校每周一次的教研活動時間分科組學(xué)；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于小時的自學(xué)時間，專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源，一切凝聚著人類

3、文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外，還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會。2、充實內(nèi)容：（1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習(xí)；（2）開展學(xué)刊用刊活動。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時時研讀，及時獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍，用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實踐。（3）學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時，加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會使用計算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，

4、使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動，了解最新教育教學(xué)動態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實自己、武裝自己的不可缺少的工具。3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體，學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法，采勸互動參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式，通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習(xí)心得、談實踐體會，談師生變化；上實驗課、上研究課、上觀摩課；評教育思想、評教學(xué)設(shè)計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動。4、落實檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本，要求邊學(xué)習(xí)邊記錄，寫好學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，思有所得。二、以課改為契機(jī)

5、，深化教育教學(xué)改革。1、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的教師。新課程改革的重點仍是課堂教學(xué)的改革，在推進(jìn)新課程中，教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，必須做好八個轉(zhuǎn)變：（1）教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變樹立課程目標(biāo)意識；（2）教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變樹立個性教育意識；（3）教學(xué)關(guān)系：由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變樹立主體意識；（

6、4）教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變樹立發(fā)展意識；（5）師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變樹立情感意識；（6）教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化、模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變樹立創(chuàng)造意識；（7）信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變樹立反饋意識；（8）教學(xué)評價：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變樹立多元化評價意識。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此，我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核

7、心問題來抓，要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征，要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征，表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個性化的，因為每個學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式；四是體驗性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征，強(qiáng)調(diào)參與，重視直接經(jīng)驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)

8、方式的精神實質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。3、開展豐富多彩的教研活動。以開展課堂教學(xué)研究為重點，積極提倡學(xué)校開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課，必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進(jìn)行，課后鼓勵寫案例分析，提倡一課一得。對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學(xué)生的實踐與社會實踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動：（1）開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動，以

9、校為單位人人上教研課，選拔與推薦優(yōu)秀教師，參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。（2）聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。（3）開展教學(xué)基本功的競賽活動，各校要充分利用教研活動時間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動促教師基本功的提高。（4）舉辦家長開放日。（5）期末上復(fù)習(xí)研討課，各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（6）改進(jìn)教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。（7）走出去，請進(jìn)來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件，組織老師外出交流、聽課，汲取

10、先進(jìn)經(jīng)驗；邀請專家、教授或有經(jīng)驗的教師來校講座和指導(dǎo)課題實驗。（8）繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查，指導(dǎo)老師閱后簽名。（結(jié)對子老師同上學(xué)期，一幫一落實情況與期末績效掛鉤）（9）聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排12次學(xué)科活動或競賽。三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈，確保教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識，視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上

11、課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。學(xué)校要堅決執(zhí)行課程計劃細(xì)則，對上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖堂，隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)按寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則的要求嚴(yán)格管理。3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。（1）實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。（2）加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué)，深入教學(xué)第

12、一線，把握教學(xué)的主動權(quán)，建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題；聽課、評課制度：聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課，并及時進(jìn)行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動，指導(dǎo)教研活動的開展，使教研活動能有效地、蓬勃地開展。聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決存在問題，推廣好的做法；質(zhì)量監(jiān)控制度：小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師，每單元測試后，要及時進(jìn)行質(zhì)量分析，填寫質(zhì)量分析表，并及時反饋信息給有

13、關(guān)人員。聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次，各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。4、規(guī)范教研活動。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”與“新”上下功夫，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的“51”和“101”教研活動時間，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，使教研活動不走過場，不圖形式，并從中提高自己的威信。單周教研活動安排為理論學(xué)習(xí)，雙周為集體備課，以校為單位進(jìn)行，每次有中心發(fā)言人，擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。教研組活動必須遵循三

14、個原則：一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則；二是理論聯(lián)系實際，明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心，以現(xiàn)場教學(xué)為手段，給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動，不遲到，不早退，確實不能參加教研活動的，要請假，否則當(dāng)曠課處理。四、認(rèn)真抓好課題研究，扎實推進(jìn)教育科研。教育科研是推動教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動力，是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍的有效途徑，也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度，以教育科研為先導(dǎo)，把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來，使教研工作逐步從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研，帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究，要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條

15、件。寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張萬鎖副組長：XXX成員：XXXXX2、抓好教育科研知識的普及工作，重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動，對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo)，使教師認(rèn)識教育科研的重要意義，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科志向，樹立“教師即研究者”的觀念，逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍。3、規(guī)范教育科研管理，提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我?？蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理條例，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可尋，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。4、突出課題

16、的過程管理，期末對各課題組進(jìn)行評估考核，考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題，各課題組要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結(jié)，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項工作（圍繞課題）：（1）每學(xué)期每人寫一篇個案；（2）每學(xué)期每人寫一個課堂教學(xué)設(shè)計；（3）每學(xué)期每人上一堂研究課；（4）每學(xué)期每人寫一篇研究論文；（5）每學(xué)期每個課題組寫一份階段性研究報告。 學(xué)校教學(xué)計劃 篇2 各下屬學(xué)院：為更好地指導(dǎo)學(xué)院安排好20xx年度實踐教學(xué)工作，學(xué)校在總結(jié)今年實踐教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)充分討論，形成了20xx年實踐教學(xué)工作計劃，現(xiàn)將重點內(nèi)容通知如下：一、進(jìn)一步探索實踐教學(xué)新模式，優(yōu)化實踐

17、教學(xué)內(nèi)容，形成以能力培養(yǎng)為主線、課內(nèi)課外相結(jié)合的具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)體系。重點進(jìn)行各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理及各級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地建設(shè)工作。計劃在學(xué)院自建的基礎(chǔ)上，學(xué)校評審確認(rèn)授牌，新建校級緊密型大學(xué)生校外實踐教育基地3-4個。二、20xx年度校級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目計劃立項320余項，按照二級學(xué)院實際情況分配指標(biāo)進(jìn)行評審立項。鼓勵學(xué)生通過實施科研項目發(fā)表的論文、獲得專利發(fā)明授權(quán)，學(xué)校年度目標(biāo)總數(shù)各100篇(項)左右，根據(jù)實際情況將指標(biāo)分解到各學(xué)院，專利申請費(fèi)學(xué)校不再資助，指導(dǎo)教師獎勵按照學(xué)院指標(biāo)及學(xué)校相關(guān)文件執(zhí)行。三、繼續(xù)加大力度完善學(xué)科競賽激勵機(jī)制，進(jìn)一步完善指導(dǎo)競賽工作量統(tǒng)計及競賽

18、基本運(yùn)行經(jīng)費(fèi)劃撥工作，20xx年各級學(xué)科競賽獲獎指標(biāo)比20xx年增加10%以上。省級、國家級競賽項目根據(jù)浙江省教育廳(大學(xué)生科技競賽委員會)公布的競賽項目進(jìn)行實施。四、為更好地指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，20xx年度學(xué)校計劃開設(shè)30多門次相關(guān)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)課程，每個學(xué)院要開設(shè)1門全校性公選課(1-2個學(xué)分)、開設(shè)1-2門本專業(yè)選修課(20xx級培養(yǎng)方案修訂時規(guī)劃專業(yè)選修課2-3個學(xué)分，學(xué)生畢業(yè)要求達(dá)到的創(chuàng)新學(xué)分增加到4學(xué)分)。五、繼續(xù)強(qiáng)化師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核工作，改革教育實習(xí)管理，完善校院兩級管理模式，將實習(xí)帶隊教師指導(dǎo)工作及相關(guān)經(jīng)費(fèi)劃撥到包干學(xué)院進(jìn)行管理。在落實安排學(xué)生實習(xí)任務(wù)時，對實習(xí)

19、學(xué)校信息進(jìn)行公開，給學(xué)生更多的調(diào)整選擇空間。六、為展示20xx年我校大學(xué)生在國家級、省級學(xué)科競賽及其它科技創(chuàng)新活動中取得的成績，舉辦學(xué)校第二屆大學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示。20xx年擬申報15項國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，嚴(yán)格按照國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理辦法推進(jìn)已立項的國家級項目的實施。加強(qiáng)各項目間的交流協(xié)作，在學(xué)生之間實現(xiàn)經(jīng)驗分享，心得交流，舉辦“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”展示報告會、成果交流論壇2次。七、加大畢業(yè)論文(設(shè)計)工作改革力度，著力提高畢業(yè)(設(shè)計)論文質(zhì)量。各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，制定畢業(yè)(設(shè)計)論文實施細(xì)則或改革方案，經(jīng)學(xué)校審核后執(zhí)行。20xx年繼續(xù)使用本科生畢

20、業(yè)(設(shè)計)論文抄襲檢測系統(tǒng)，制定具體使用方案，用好用足系統(tǒng)檢測篇數(shù)，切實實提高畢業(yè)論文質(zhì)量。 學(xué)校教學(xué)計劃 篇3 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，在注重全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下，各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個中心，當(dāng)然首先要穩(wěn)定教師隊伍，提高教師隊伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件，觀念認(rèn)識可以飛躍、突變，方向必須正確，目標(biāo)必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學(xué)實施過程標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、考核評價的標(biāo)準(zhǔn)化。1、做好教學(xué)實施

21、過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一個教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期的成績和教學(xué)工作，進(jìn)行科學(xué)而客觀的教學(xué)反思，有針對性的制定本學(xué)期的具體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)并制定好實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施。2、加強(qiáng)每一個教師的工作作風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。教師為學(xué)生服務(wù)思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”上來。3、制定科學(xué)、全面、客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。加強(qiáng)對考試的研究，強(qiáng)調(diào)把實習(xí)成績劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應(yīng)學(xué)生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺，形成由學(xué)生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。二、認(rèn)真落實兩個到位1、實施新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿

22、先進(jìn)的教育理念，在教學(xué)手段方面，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學(xué)習(xí)方法方面，在繼承接受性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極提倡研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)。2、落實逐級負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用，使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位。三、著力實施“名師優(yōu)生”工程要加強(qiáng)教師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教師職業(yè)道德的培訓(xùn)，通過多種方法，促進(jìn)教師個體的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)。學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種教師學(xué)習(xí)的機(jī)會。要結(jié)合校級評選工作，認(rèn)真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體

23、業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教研組對新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo)。要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)會求知的目標(biāo)，拓寬育人領(lǐng)域，擴(kuò)大教育輻射作用，為學(xué)生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。四、制定完善四項制度1、教學(xué)工作全程評價考核制度：認(rèn)真落實逐級負(fù)責(zé)制，讓學(xué)校每一個成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時間上，將平日評價考核與學(xué)期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合，

24、人手一冊教師手冊自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考核定期進(jìn)行。教研組長人手一冊教研工作手冊。1、教學(xué)研討和總結(jié)制度（1）完善教學(xué)會議制度，提高會議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會議、專題會議、教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等。（2）現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，與具體的教育教學(xué)案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課教師總結(jié)、編制優(yōu)秀的課堂教學(xué)、培優(yōu)、補(bǔ)差等案例。（3）建立二大日志：教務(wù)日志、教研日志。抓好學(xué)校檔案建設(shè)，逐步將學(xué)校文書檔案向電子檔案過渡。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供一手詳細(xì)資料。2、教師學(xué)生評教制度學(xué)校采取問卷調(diào)查、教學(xué)學(xué)生座談等形式，實行學(xué)生評教制度，逐

25、步向社會、家長等評教對象開放。接受上級主管部門的評估與監(jiān)督。此外健全教學(xué)規(guī)章制度，3、教研組雙周工作匯報制度。教研組要深入到班里和課堂，切實抓好課堂教學(xué)和教學(xué)管理。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外，要跨學(xué)科聽課，跨學(xué)科聽課每人每學(xué)期不得少于8節(jié)。六、穩(wěn)步探索五項創(chuàng)新：1、課程設(shè)置和實施的創(chuàng)新。課程改革是實施素質(zhì)教育的核心，課堂教學(xué)改革是實施素質(zhì)教育的主渠道。以落實課程計劃為突破口，以課堂教學(xué)為中心，是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)校要成立新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組、工作執(zhí)行小組。由校長負(fù)責(zé)，教務(wù)科、專業(yè)科牽頭，教研組負(fù)責(zé)實施的管理格局。2、教學(xué)手段的創(chuàng)新。一方面，我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為

26、教師營造一個學(xué)習(xí)型的學(xué)校。學(xué)校提供一個每時每刻讓教師能接觸到先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀課程的環(huán)境，使它們每時每刻與思想者交流、與優(yōu)秀的教師交流。為了實現(xiàn)這一想法，在技術(shù)上應(yīng)盡可能地把得到信息源整合于一體，提供給教師，教育信息進(jìn)教室，進(jìn)辦公室。本學(xué)年我們要做好兩件事：（1）、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新。學(xué)校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學(xué)資源，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學(xué)課手段授課。從而使課堂教學(xué)最優(yōu)化。通過現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師的工作效率和質(zhì)量。（2）、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學(xué)要做到“三清”，知識目標(biāo)當(dāng)天清、能力目標(biāo)單元清、成績目標(biāo)月月清。要在教學(xué)各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新，以新課程改革的現(xiàn)代教

27、育理念，最大限度地挖掘課程資源，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。3、教研組工作的創(chuàng)新。學(xué)校各組工作重在出成績，難在出特色。本學(xué)年要進(jìn)一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應(yīng)的職責(zé)與權(quán)益，加強(qiáng)分工合作與協(xié)調(diào)，為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬拧Ｍㄟ^實施全學(xué)期的教學(xué)評估考核，使我們的教學(xué)工作力度進(jìn)一步加強(qiáng)。 學(xué)校教學(xué)計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步深入貫徹上級關(guān)于家庭教育的指示精神，切實加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)和管理，通過舉辦多種活動，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，利用家長開放日、家訪、家校聯(lián)系卡等形式同學(xué)

28、生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使家長學(xué)校工作不斷登上新臺階。為確保各項工作順利開展，特制訂本學(xué)期工作計劃如下二、工作目標(biāo)1.使家長認(rèn)識家庭教育的重要性，增強(qiáng)其學(xué)員意識，讓家長走進(jìn)課堂，感受特殊教育方式方法。2.以多種方式加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育的提高。3.使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展，達(dá)到家校攜手，共同育人的目的。三、工作措施（一）創(chuàng)特色為家長學(xué)校工作注入活力。1.實施培訓(xùn)策略：（1）“專業(yè)化”班主任培訓(xùn)引領(lǐng)家庭教育走向現(xiàn)代化。在班主任工作中，家長是最好的合作伙伴，許多工作離開了家長的支持與幫助，幾乎難以進(jìn)行。本學(xué)期，我校將對“專業(yè)化”班主任進(jìn)行培訓(xùn)，并撰寫“我的家訪故事”進(jìn)行交流。（2）

29、“成長型”家長培訓(xùn)提升家長自身素質(zhì)。我校將以活動為載體，寓教于活動中，進(jìn)行多方面、多角度的家長培訓(xùn)，不斷更新和轉(zhuǎn)變家長的教子觀念，提高家長的家教水平和綜合素質(zhì)。2.提供親子交流平臺讓家充滿濃濃的愛“親其師，信其道”。同樣，在家庭教育中也是這樣，只有建立起和諧融洽的家庭關(guān)系，家長對孩子的教育才有效果。為此，本學(xué)期的親子活動，將營造出濃厚的親子氛圍，使家長與孩子共同成長。（二）抓常規(guī)讓家長學(xué)校工作穩(wěn)步發(fā)展。1.家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映

30、家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。2.家庭教育講座按需舉辦。以轉(zhuǎn)變家長家教觀念，提高家長家庭教育的能力和智慧為出發(fā)點，倡導(dǎo)合理、多層、多角度、全方位的家庭教育指導(dǎo)模式。希望少年兒童“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年;爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年; 爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年;爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年?！睅椭议L更新教育觀念，樹立正確的育人觀。學(xué)校認(rèn)真做好調(diào)研工作，下發(fā)調(diào)查問卷，根據(jù)問卷，確定家庭教育講座內(nèi)容，做到有計劃、有層次開展家庭教育講座，努力實現(xiàn)按需舉辦講座。每次講座后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教

31、育同步協(xié)調(diào)。3.保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。4.加強(qiáng)常規(guī)管理，豐富“家長學(xué)?！钡幕顒?。（1）根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長學(xué)校工作計劃、課程計劃、工作條例，做到有序?qū)嵤瑒?wù)求實效。（2）按計劃認(rèn)真實施。注重理論聯(lián)系實際，通過多種方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。（3）開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，

32、提高研究水平。（4）通過家長會、家訪等方式，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，讓家長明白家庭教育的重要性，提高家長的家教水平。（5）開展“明星家長”評選活動，邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長來校介紹自己的經(jīng)驗，使家長明確自己的職責(zé)，重視教育。（6）對家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行動態(tài)化的管理，做好經(jīng)驗的總結(jié)、資料的積累、歸檔工作。 學(xué)校教學(xué)計劃 篇5 隨著新學(xué)期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是

33、一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！一、學(xué)生概況二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。二、管理目標(biāo)1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)

34、目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利

35、用班隊會的時間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學(xué)習(xí)星、文明星、

36、工作星，根據(jù)一周評價表揚(yáng)。4、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。(二)班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子

37、”等活動，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。3、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平

38、時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。每個班干部都做工作

39、記錄，每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚(yáng)或提出不足，表揚(yáng)的'班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(五)家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：1、每天輪流與6名同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感

40、受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問題時。2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)校教學(xué)計劃 篇6 一、學(xué)制（一）招收對象：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力的學(xué)生。（二）學(xué)習(xí)年限：二到五年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級實用性人才。本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)1具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進(jìn)的教育理念。2熟練

41、掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理安排幼兒一日生活和學(xué)習(xí)活動。3能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)和組織科學(xué)而有效的教育活動。4具有幼教專業(yè)合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握基本的幼兒教育教學(xué)方法、心理學(xué)以及教育技術(shù)知識，能組織幼兒園教學(xué)活動，具有復(fù)合的教育教學(xué)能力和健康的身體及心理。5具有欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術(shù)去豐富幼兒園的教學(xué)活動。就業(yè)范圍與機(jī)會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團(tuán)體從事兒童娛樂服務(wù)、藝術(shù)表演和工藝制作工作等。三、職業(yè)崗位能力要求幼兒教育專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)

42、達(dá)到：有理想、有道德有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強(qiáng)和人民富裕而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神；具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)習(xí)慣，忠于職守的敬業(yè)精神；掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎(chǔ)知識和各項專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學(xué)，小學(xué)學(xué)前班教學(xué)，小學(xué)音樂，美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)。為此，我校在專業(yè)建設(shè)方面具有明確的要求。（一）知識結(jié)構(gòu)要求要掌握幼兒教育教學(xué)的基本內(nèi)容和方法，包括幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園各科教學(xué)法、幼兒園管理、幼兒園實習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)文化知識，以及音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能知識。（二）能力結(jié)構(gòu)要求1、能力要求掌握幼兒教育、教學(xué)工作的一定能力，包

43、括：了解、觀察幼兒的能力，語言表達(dá)能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力，應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學(xué)的操作能力等等。2、技能要求掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。四、幼兒教育專業(yè)主干課程設(shè)置1自然科學(xué)基礎(chǔ)知識通過自然科學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物理、化學(xué)、生物及天文等基礎(chǔ)知識，了解科學(xué)技術(shù)對社會的影響，理解世界是運(yùn)動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。2.社會科學(xué)基礎(chǔ)知識通過社會科學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，了解社會科學(xué)的內(nèi)涵及社會作用，掌握必備的社會科學(xué)常識，從

44、而提高正確認(rèn)識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。3.幼兒衛(wèi)生保健講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關(guān)系，提出增進(jìn)幼兒健康、促進(jìn)幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護(hù)和增進(jìn)幼兒健康，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。 學(xué)校教學(xué)計劃 篇7 一、指導(dǎo)思想在新的一年,要在花都區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),貫徹落實教育局和中心校的工作思路,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。二、工

45、作措施（一）細(xì)化落實平時工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。1、細(xì)化工作,嚴(yán)格按照指標(biāo)要求,扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。2做好學(xué)前班招生工作。主動與村里密切配合,共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。（二）堅持以人為本,提高隊伍素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè),不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。2、加強(qiáng)師德教育,樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。3、研訓(xùn)

46、結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。(三) 堅持德育首位,提高育人實效。1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用,充分發(fā)揮少先隊的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué) 生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。3、要加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊活動、隊會課為陣地,增強(qiáng)思想道德教育的主動性、針對性

47、、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動活潑的教育活動,讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育,形成良好品德。(四) 規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查,完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度,并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案,作為教師職稱評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。3、做好畢業(yè)班工作，做好

48、學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭取創(chuàng)造佳績。4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實在課堂上。總之,新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校廣大教師認(rèn)清形勢,抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時俱進(jìn),為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。 學(xué)校教學(xué)計劃 篇8 一、學(xué)情分析：通過一個學(xué)期的書法教學(xué)，學(xué)生對漢字書法有一定的了解和掌握，書法需要不斷地推廣，學(xué)生對書法知識的掌握微之甚微

49、，應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)生對書法知識傳授。不但讓學(xué)生認(rèn)識書法，了解書法，還有讓他們學(xué)會運(yùn)用，寫一手好字，為弘揚(yáng)書法藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。低年級短的學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本掌握了漢字的基本筆畫，書寫筆順。高年級學(xué)生掌握了包括漢字基本結(jié)構(gòu)，偏旁部首。但是只是認(rèn)識，并非真正的掌握和熟練，更不能說在日常的學(xué)習(xí)生活在嫻熟的運(yùn)用。為讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生濃厚的興趣，結(jié)合書法韻律操，把書法教學(xué)活動推進(jìn)更深遠(yuǎn)！二、教材分析：本學(xué)期所用教材根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行選購，一二年級將使用學(xué)習(xí)獨自研發(fā)的書法校本教材，本教材根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡階段所設(shè)定，內(nèi)容包含漢字基本筆畫衍生的漢字筆畫學(xué)習(xí)，漢字偏旁部首學(xué)習(xí)，并同步語文課本教材，對每一課中較難掌握的

50、生字進(jìn)行練習(xí)。高年級階段根據(jù)學(xué)齡階段選購的書法字帖進(jìn)行教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)：在這些教學(xué)內(nèi)容中精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為教學(xué)活動主體，結(jié)合有趣、有思想、有活力的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自學(xué)掌握基本筆畫書寫技法，漢字間架結(jié)構(gòu)的穿插錯落，偏旁部首的規(guī)范書寫等方面內(nèi)容，鼓勵學(xué)生學(xué)會欣賞書法、懂得書法，學(xué)會自我評價自己的書寫作業(yè)和同學(xué)間的交流。1、通過學(xué)習(xí)孩子能掌握正確坐姿和握筆方法。2、在學(xué)習(xí)中融入傳統(tǒng)美德典故教學(xué)，使孩子懂得基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生對漢字書寫藝術(shù)的熱情。3、了解掌握漢字基本筆畫的書寫方法技能，熟練書寫應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活之來。四、教學(xué)進(jìn)度安排一年級教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容第一周2.24-2.

51、26開學(xué)教學(xué)第二周2.29-3.4常規(guī)教學(xué)第一課撇點女、好、婦第三周3.7-3.11第二課橫撇又、夕、對第四周3.14-3.18第三課豎折撇專、傳、轉(zhuǎn)第五周3.21-3.25第四課橫折折凹、凸第六周3.28-4.1第五課橫折彎沿、設(shè)、鉛第七周4.4-4.8第六課橫折提語、說、話第八周4.11-4.15第七課豎提長、展、農(nóng)第九周4.18-4.22第八課橫折鉤刀、句、司第十周4.25-4.29第九課橫折折折鉤乃、仍、奶第十一周5.2-5.6第十課橫斜鉤飛、風(fēng)、訊第十二周5.9-5.13第十一課橫撇彎鉤陪、都、那第十三周5.16-5.20第十二課豎折折鉤馬、鳥、與第十四周5.23-5.27第十三課橫折彎鉤凡、旭、究第十五周6.30-6.3第十四課先橫后豎豐、草、封第十六周6.6-6.10第十五課先撇后捺分、會、今第十七周6.13-6.17第十六課從上到下競、景、高第十八周6.20-6.24第十