14_童年的發(fā)現(xiàn)課件

1、(俄)費奧多羅夫費奧多羅夫 胚胚 澄澄賦賦 豈豈絞絞 汁汁窘窘 妨礙（妨礙（f fng ng i i）（f）（pi） （胚胎）（胚胎）（chng）（澄清）（澄清）（賦予）（賦予）（jing）（jio） （絞盡腦絞盡腦汁）汁）（窘迫）（窘迫）（zh） （果汁）（果汁）（q）（豈止）（豈止）澄澄 澈：澈：隨心所欲：隨心所欲：天天 賦：賦：進進 化：化：絞盡腦汁：絞盡腦汁：眉眉 目：目：困困 窘：窘：水清見底。想怎樣就怎樣。想怎樣就怎樣。生來就有的能力生物由簡單到復(fù)雜，由低級到高生物由簡單到復(fù)雜，由低級到高級。級。費盡心思。事情的條理。事情的條理。難為情v情不自禁情不自禁 滑翔滑翔 雙腿彈動雙腿彈動

2、 絞絞盡腦汁盡腦汁 眉目眉目 v禍患禍患 癡迷癡迷 胚胎胚胎 天賦天賦 清澈清澈 輕盈輕盈 豈止豈止v困窘困窘 隨心所欲隨心所欲 默不作聲默不作聲 不不懷好意懷好意 進化進化 “我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果?！?小組討論：課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪三件事？小組討論：課文圍繞發(fā)現(xiàn)寫了哪三件事？（1）我常常做夢，老師告訴我人是由）我常常做夢，老師告訴我人是由 飛鳥等進化來的。飛鳥等進化來的。（2）我得出結(jié)論，人如何由細胞進化）我得出結(jié)論，人如何由細胞進化 成人的。成人的。（3）在生物課上被老師罰出教室。）在生物課上被老師罰出教室。探究一我我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的

3、？是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律的？ v 我的發(fā)現(xiàn)起始于我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。夢中飛行。每天夜每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，滑翔，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。v 和和老師老師的一次談話，更加的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。我渴望弄激發(fā)了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么來的，我明白，人究竟是怎么來的，我想的是那樣癡迷，以至于從河想

4、的是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆里抓到一條魚，我都會翻來覆去看個仔細，恨不得從魚身上去看個仔細，恨不得從魚身上能夠發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的能夠發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。某些特征。感悟二v 我我絞盡腦汁絞盡腦汁思考這個問題思考這個問題的答案。的答案。想啊想啊想啊想啊，嘿！，嘿！終于終于想出了眉目：哈！我總算明白想出了眉目：哈！我總算明白了！了！ 發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育：發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育：1（ 夢中飛行 ）2（ 老師的解釋） 3 （ 大膽猜想 ）探究二我的發(fā)現(xiàn)是怎樣被證實的？ 又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)的板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和

5、進化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程。當時教室安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。 【“我明白了我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險?！薄?1. 1.布魯諾支持哥白尼提出布魯諾支持哥白尼提出“日心說日心說”，被教會燒死；，被教會燒死； 2. 2.作者認為自己也像歷史作者認為自己也像歷史上的科學家一樣，追求真理一上的科學家一樣，追求真理一開始總會遇到困難。開始總會遇到困難。 哥白尼：在古代，人們由于眼哥白尼：在古代

6、，人們由于眼界狹小，認為地球是宇宙的中心，界狹小，認為地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星都圍繞地球運行。都圍繞地球運行。16世紀，波蘭天世紀，波蘭天文學家哥白尼，根據(jù)文學家哥白尼，根據(jù)30年的天文觀年的天文觀察和推算，認為地球和其他行星一察和推算，認為地球和其他行星一樣，在每時每刻地環(huán)繞太陽運轉(zhuǎn)。樣，在每時每刻地環(huán)繞太陽運轉(zhuǎn)。但那時歐洲的封建教會不支持這樣但那時歐洲的封建教會不支持這樣的觀點，不然就會遭到教會審判異的觀點，不然就會遭到教會審判異端教徒的法庭的迫害。所以，哥白端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到臨死前，才把尼直到臨死前，才把 “太陽中心

7、說太陽中心說”的著作發(fā)表。的著作發(fā)表。 意大利的科學家布魯諾：意大利的科學家布魯諾：他是哥白尼的推崇者，而且他是哥白尼的推崇者，而且發(fā)展了哥白尼的學說。他指發(fā)展了哥白尼的學說。他指出宇宙中有許許多多像太陽出宇宙中有許許多多像太陽系一樣的星系，而太陽只是系一樣的星系，而太陽只是太陽系的中心。由于熱情傳太陽系的中心。由于熱情傳播這一新天文學說，他被教播這一新天文學說，他被教會推到審判異端的宗教法庭，會推到審判異端的宗教法庭，在監(jiān)禁在監(jiān)禁7年后被活活燒死。年后被活活燒死。 伽利略：伽利略：17世紀，意大利的世紀，意大利的天文學家伽利略，非常贊同哥白天文學家伽利略，非常贊同哥白尼的觀點，他尋找方法，給這種尼的觀點，他尋找方法，給這種觀點以科學的證實。但是他還是觀點以科學的證實。但是他還是遭到了教會的譴責。宗教法庭把遭到了教會的譴責。宗教法庭把他傳去，不斷地審訊他，折磨他，他傳去，不斷地審訊他，折磨他，讓他跪下宣誓放棄自己的觀點。讓他跪下宣誓放棄自己的觀點。但是當伽利略站起來后，他不禁但是當伽利略站起來后，他不禁喃喃自語道：喃喃自語道：“可是，地球仍然可是，地球仍然在轉(zhuǎn)動呀在轉(zhuǎn)動呀!”后來，伽利略被監(jiān)禁后來，伽利略被監(jiān)禁在家中，不許外出。在家中，不許外出。 探究三 從“我”的發(fā)現(xiàn)過程